《我設(shè)計(jì)的童裝》教案設(shè)計(jì)
課業(yè)類型：
設(shè)計(jì)·應(yīng)用
教學(xué)對(duì)象：
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教材分析：
現(xiàn)代童裝繁華似錦，讓學(xué)生根據(jù)自己的審美情趣設(shè)計(jì)心愛的服裝，陶冶學(xué)生愛美的情操，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性。應(yīng)用自己的設(shè)計(jì)思維和能力，通過(guò)自己的`雙手，可以為生活增添各種各樣的美；通過(guò)讓學(xué)生參與服裝設(shè)計(jì)與剪裁的過(guò)程，體會(huì)“服裝設(shè)計(jì)師”的角色，體驗(yàn)童裝與季節(jié)、性別、年齡、功能的關(guān)系，體驗(yàn)童裝與美術(shù)造型、色彩搭配的關(guān)系，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)，提高審美能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：
（1）了解一些服裝知識(shí)；
�。�2）能用繪畫或剪貼的方法設(shè)計(jì)一件或一套美觀大方的童裝
2.過(guò)程與方法：
（1）在觀察聯(lián)想和思考活動(dòng)中，體會(huì)與美術(shù)造型、色彩搭配等關(guān)系；
�。�2）在模仿“服裝設(shè)計(jì)師”活動(dòng)中，自主體會(huì)設(shè)計(jì)剪裁方法；
�。�3）在探究設(shè)計(jì)與創(chuàng)作活動(dòng)中，大膽想象、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作與展示。
3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀
�。�1）樹立設(shè)計(jì)意識(shí)，提高學(xué)生審美能力；
�。�2）大膽進(jìn)行創(chuàng)意變化，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
能用繪畫或剪貼的方法設(shè)計(jì)一件（套）對(duì)稱、美觀大方的童裝。
教學(xué)難點(diǎn)：
能選擇適當(dāng)?shù)募埐�，設(shè)計(jì)、剪裁、裝飾一件（套）對(duì)稱或不對(duì)稱的童裝。
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