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從現(xiàn)在開始的教案

時間:2021-06-25 12:31:32 教案 我要投稿

人教版從現(xiàn)在開始的教案

  教學(xué)內(nèi)容:

人教版從現(xiàn)在開始的教案

  小學(xué)語文教材第三冊P96——99

  教學(xué)目標:

  1、認識9個生字,會寫出10個字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會課文中蘊含的情趣和道理。

  3、借插圖識字、了解課文內(nèi)容。

  4、感受按時間順敘的方法。使學(xué)生懂尊嚴別人的習(xí)慣,要尊重別人。

  教學(xué)重難點:

  重點:了解課文內(nèi)容,使學(xué)生懂得要尊重別人的生活習(xí)慣,要尊重別人。

  難點:初步感受課文按時間順序進行記敘的'方法。

  教學(xué)具準備:

  教具準備:小黑板、生字卡片,教學(xué)掛圖。

  教時安排:

  2課時

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、教學(xué)目標。

  1、認識9個生字,會寫出10個字,初步感知課文的內(nèi)容。

  二、教具準備。

  生字卡片、圖片。

  三、教學(xué)過程。

  (一)解題、導(dǎo)入新課。

  同學(xué)們,看了這個題目你想知道什么?(學(xué)生質(zhì)疑)

  (二)識字寫字。

  1、自由讀課文:畫出生字并借助拼音讀準字音。

  2、結(jié)合生活實際識字:光榮之家、車輪、輪船、星期、日期、第一名、班主任、公式、鄭州。

  3、讀句子識字。

 。1)你們輪流當“萬獸之王”,每個動物當一個星期。

 。2)第一個上任的是貓頭鷹。

  (3)每個動物都照自己習(xí)慣的方式過日子。

 。4)獅了見了,笑瞇瞇地說:“不用再往下輪了。我鄭重宣布,從現(xiàn)在開始,小猴子是萬獸之王了!”

  4、固識字:朗讀課文,檢查識字效果。

  5、寫字指導(dǎo):重點指導(dǎo)“之”,點不宜太大,捺要寫平,“第”竹字頭要寫小些。“輪”的車字旁要寫窄一些。

  (三)初讀課文。初步了解課文的內(nèi)容。

  四、板書設(shè)計。

  之 輪 期 第 任 慣 式 瞇 鄭

  第二課時

  一、教學(xué)目標。

  了解課文內(nèi)容,使學(xué)生懂得要尊重別人的生活習(xí)慣,要尊別人。

  二、教具準備。

  圖片、生字卡片。

  三、教學(xué)過程。

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)導(dǎo)入:自讀課文,與學(xué)習(xí)伙伴交流體會。

 。ǘ├首x感悟。

  1、出示圖片:獅子在開頭結(jié)尾分別宣布了兩個決定,讀一讀獅子說的話,看看兩個決定有什么聯(lián)系。

  2、學(xué)生讀后說出:前面說“每個動物當一個星期”,后面卻說;“不用再往下輪了”,這是因為他認為小猴子已經(jīng)做得最好,并且已經(jīng)得到了動物的擁護。找一找,有哪些大小寫字母完全一樣。

  3、第二、三、四自然段:小組合作學(xué)習(xí),任選一段,讀一讀,體會一下角色的特點,讀出語氣。

  4、朗讀四自然段:說說為什么小猴子的話音剛落,大伙立刻歡呼起來。(小猴子尊重別人的生活習(xí)慣。)一記,哪些大小寫字母相近。

  6、如讓你當“萬獸之王”,你準備怎樣做?

  四、板書設(shè)計。

  1. 從現(xiàn)在開始

  貓頭鷹:白天休息,夜里做事

  選萬獸之王 袋鼠:跳著走路 尊重別人

  小猴子:照自已習(xí)慣方式日子

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