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《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教案

時(shí)間:2021-07-01 11:54:16 教案 我要投稿

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教案

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教案

  1.培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文,抓住課文主要信息,概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

  2.了解《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這部長篇小說的梗概,瀏覽作品的精彩片段,激發(fā)起課外閱讀整部作品的興趣。

  3.初步了解湯姆索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷,感知他的性格特點(diǎn)。

  3.通過討論、摘抄或?qū)懶牡皿w會(huì)的形式,開展交流活動(dòng),加深對(duì)作品的理解。

  學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

  在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內(nèi)容的能力,并初步感知人物形象與精神,激發(fā)起課外閱讀的興趣。

  課時(shí)安排:

  1課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、猜書的內(nèi)容,激發(fā)讀課文的興趣

 。ǘ嗝襟w打出關(guān)于《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書的封皮)教師簡介:《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國文學(xué)大師馬克吐溫的四大名著之一,受到了世界各國讀者的喜愛,歷經(jīng)百年,魅力不減。通過書名,你能猜猜這本書的內(nèi)容嗎?(學(xué)生猜測)

  二、閱讀梗概,了解小說內(nèi)容

  1.理解“梗概”的意思。

  2.自由閱讀梗概,了解小說內(nèi)容。

  教師相機(jī)提醒學(xué)生留意:梗概中寫到了湯姆的幾次歷險(xiǎn)?主要寫的是哪次歷險(xiǎn)?你從哪知道的?使學(xué)生能比較準(zhǔn)確地概括主要內(nèi)容。

  三、瀏覽精彩片段,體會(huì)人物特點(diǎn)和語言特點(diǎn)

  1.瀏覽精彩片段,與梗概對(duì)照,想想精彩片段寫的是梗概的哪一部分。

  2.再讀精彩片段,圍繞下面的`問題交流:

  (1)你覺得湯姆是個(gè)怎樣的孩子?哪些地方給你的印象最深?

  (2)你認(rèn)為精彩片段“精彩”在什么地方?

  引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的感受來交流,學(xué)生可能認(rèn)為事件精彩,可能認(rèn)為語言精彩,只要有所體會(huì)就可。教師根據(jù)學(xué)生的感悟,相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生注意語言幽默夸張的特點(diǎn),讀相關(guān)語段。

  四、結(jié)合課后的泡泡和讀書產(chǎn)生的疑問,激發(fā)學(xué)生讀整本書的興趣

  1.通過讀梗概,你對(duì)什么內(nèi)容還產(chǎn)生了要細(xì)讀原著的興趣?哪些地方讓你產(chǎn)生了疑問?

  2.看課后的泡泡3(“我讀了整本書,覺得湯姆刷墻那一段很有趣”),你有什么想法?

  3.拓展閱讀湯姆刷墻的精彩片段。

  4.鼓勵(lì)學(xué)生讀整本書,為讀書交流作準(zhǔn)備。

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