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三年級上冊《Nine girls》教案

時間:2021-07-02 11:30:35 教案 我要投稿

三年級上冊《Nine girls》教案范文

  教材分析:

三年級上冊《Nine girls》教案范文

  本節(jié)課是Numbers 1—12 的第二課時,在第一課時的學習基礎上繼續(xù)學習nine至twelve,除了掌握和鞏固英文數(shù)字1至12之外,還要會回答“How many?”提出的有關物品數(shù)量的問題。學習本課不僅讓學生初步認識和使用簡單的英文數(shù)字,還為今后學習更大的數(shù)和運用數(shù)字說話打下基礎。

  學情分析:

  三年級學生積極好動,愛表現(xiàn),樂意與人合作而不拘小節(jié),對于英語充滿新鮮和好奇,通過對英語的學習似乎能讓他們探索遙遠的異國。針對學生的'特點,我一切以學生為本,以現(xiàn)實生活為情境,創(chuàng)設生動活潑的教學情境。通過師生互動、生生互動、小組合作交流,達到每個學生都參與學習和練習,使學生在寬松的氛圍中學習英語,體現(xiàn)英語就在我們的身邊。

  教學目標:

  1.知識與能力目標:掌握單詞nine ten eleven twelve hat,會用數(shù)詞回答“How many sth”的問題和會用“How many sth”提問物品數(shù)量。

  2.過程與方法目標:通過情景對話、游戲、小組合作交流等,達到師生互動、生生互動,使每個學生能參與課堂活動,在聽、說、做當中學會英語和運用英語。

  3.情感、態(tài)度與價值觀

  1、培養(yǎng)學生積極主動學習英語的態(tài)度;

  2、培養(yǎng)學生運用英語表達生活的興趣和欲望;

  3、 在交流與合作中,讓學生體會到學習英語的樂趣,感覺到英語就在我們的身邊。

  教學重點:

  1、認識和會讀nine ten eleven twelve;

  2、回答How many something?的問題和用How many something進行提問。

  教學難點:

  1、用How many something進行提問;

  2、應用表示顏色的詞。

  教學過程:

  一、熱身復習

  1、Greetings

  2、Sing “A raibow”song

  3、 請8名女生依次走到教室的左側,請男生用英文數(shù)數(shù);請8名男生依次走到教室的左側,請女生用英文數(shù)數(shù)。

  二、導入課文

  1、請2名女生依次悄悄站到隊伍后面。

  2、在男生數(shù)數(shù)的同時、教師卡片同時出示nine、ten.

  3、請4名男生同時排到男生隊伍后面,問How many

  4、教師在學生數(shù)到11、12時,依次出示卡片:eleven twelve

  三、課文學習

  1、播放第一遍課文錄音。

  2、播放第二遍課文內容。

  3、師生分角色朗讀課文。

  四、 鞏固練習

  1、出示圖卡。

  2、出示實物,問“How many Pencils(books desks chairs windows…)

  3、做教材4.“Count and answer”

  4、讀“Ten little fingers”

  5、播放“Ten little fingers”

  板書設計:

  Module 5 Unit 2 Nine girls

  nine ten eleven twelve

  How many boys?

  How many cats?

  How many dogs?

  活動評價:

  1、使用激勵性語言,如Good、well、very good、wonderful等;

  2、 使用動作加上表情表示肯定、否定、夸張等;

  3、 對對方的回答或表現(xiàn)進行評價,說出存在缺點和值得自己學習的地方。

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