窗戶上的哈氣與冰花教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的窗戶上的哈氣與冰花教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

窗戶上的哈氣與冰花教案1

　　一、活動名稱：

　　“窗戶上的哈氣與冰花”——大班科學活動

　　二、活動目標：

　　樂于關(guān)注周圍生活中的自然現(xiàn)象，大膽探究哈氣與冰的秘密，初步了解水的三態(tài)變化。

　　三、活動提示：

　　關(guān)注幼兒對于冬季活動室玻璃上哈氣的發(fā)現(xiàn)，適時提問：“哈氣從哪來？”并引導(dǎo)幼兒晚上和早晨觀察自己家臥室、浴室、廚房的玻璃，“你有什么發(fā)現(xiàn)？”

　　幼兒自由討論自己的發(fā)現(xiàn)及問題：“為什么會有哈氣？冰花從哪來？”

　　幼兒共同搜集有關(guān)信息并相互交流，初步了解哈氣及冰花產(chǎn)生的原因。

　　四、觀察要點：

　　幼兒探究周圍生活中各種現(xiàn)象的興趣與發(fā)現(xiàn)。

　　五、延伸活動：

　　和幼兒一起進行“凍冰花”的游戲或在科學區(qū)投放加熱可觀察水蒸氣的材料，在操作、嘗試中進一步感知水的三態(tài)變化。

　　欣賞故事“小水滴旅行記”，進一步理解水的三態(tài)變化。

窗戶上的哈氣與冰花教案2

　　一、活動名稱：

　　“窗戶上的哈氣與冰花”——大班科學活動

　　二、活動目標：

　　樂于關(guān)注周圍生活中的自然現(xiàn)象，大膽探究哈氣與冰的.秘密，初步了解水的三態(tài)變化。

　　三、活動提示：

　　l 關(guān)注幼兒對于冬季活動室玻璃上哈氣的發(fā)現(xiàn)，適時提問：“哈氣從哪來?”大,考吧.幼,師,網(wǎng)并引導(dǎo)幼兒晚上和早晨觀察自己家臥室、浴室、廚房的玻璃，“你有什么發(fā)現(xiàn)?”

　　l 幼兒自由討論自己的發(fā)現(xiàn)及問題：“為什么會有哈氣?冰花從哪來?”

　　l 幼兒共同搜集有關(guān)信息并相互交流，初步了解哈氣及冰花產(chǎn)生的原因。

　　四、觀察要點：

　　幼兒探究周圍生活中各種現(xiàn)象的興趣與發(fā)現(xiàn)。

　　五、延伸活動：

　　l 和幼兒一起進行“凍冰花”的游戲或在科學區(qū)投放加熱可觀察水蒸氣的材料，在操作、嘗試中進一步感知水的三態(tài)變化。

　　l 欣賞故事“小水滴旅行記”，進一步理解水的三態(tài)變化。

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