大班主題 好吃的雞蛋教案及反思
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的大班主題 好吃的雞蛋教案及反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過說蛋、吃蛋、畫蛋，知道蛋的基本結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步了解蛋在生活中的不同種吃法。
2、在剝剝、分分、數(shù)數(shù)的過程中鍛煉幼兒手指小肌肉的靈活度，以及提高幼兒的口數(shù)能力。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、雞蛋、一次性碗、記號(hào)筆人手一份，大繪畫紙若干，果凍、餅干、奶糖各一包，
2、透明杯子一個(gè)，電炒鍋一只，黑板一塊，記錄紙一張，油畫棒，裝滿涼水的盆，小刀、小盆子。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┱f蛋
1、今天王老師帶來了什么？——教師出示雞蛋
2、你們都知道是雞蛋，那你們知道的雞蛋是怎么樣的？——根據(jù)幼兒的回答，教師在黑板上用簡(jiǎn)單的圖畫記錄。
3、那雞蛋里面是不是和小朋友說的一樣的'呢，我們一起來看一下——教師拿出一個(gè)生雞蛋打破，放入透明杯中，引導(dǎo)幼兒說說蛋成份的名稱：蛋黃、蛋清等。
4、為什么蛋清像水一樣？——生的。
（二）煮蛋
1、現(xiàn)在這個(gè)雞蛋能吃嗎？怎樣才可以吃呢？
2、那我們也把雞蛋放到鍋里燒一燒——教師把雞蛋放入鍋中。
3、等一下雞蛋燒好就可以吃了，現(xiàn)在我們應(yīng)該先把手怎么樣？——洗手，引導(dǎo)幼兒到洗手間洗手。
4、我們現(xiàn)在一共有多少個(gè)人？——師幼共同清點(diǎn)人數(shù)。確定是個(gè)人嗎？那加上王老師是幾個(gè)人？
�。ㄋ模﹦兊�
1、現(xiàn)在雞蛋煮好了，我們把雞蛋拿出來——教師把雞蛋倒入有冷水的盆子中。
2、我們一起來數(shù)數(shù)看有幾個(gè)雞蛋？——引導(dǎo)幼兒兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)雞蛋。
3、雞蛋多，還是我們小朋友多？
4、猜猜接下來王老師要請(qǐng)小朋友干什么了？——對(duì)了，剝雞蛋
5、交代要求：①每個(gè)小朋友來拿一個(gè)雞蛋和一個(gè)小碗，小碗干什么呢？對(duì)，把剝下來的蛋殼放在小碗中。②你的蛋剝好了，就拿上來放在老師的大碗中，最后把自己的蛋殼整理好。
6、幼兒剝雞蛋，教師巡回觀察①你剝好的雞蛋是怎樣的？②白白的叫什么？
7、請(qǐng)剝好的幼兒把雞蛋放到大碗中，并為還沒有剝好的幼兒加油。
�。ㄋ模┏缘�
1、現(xiàn)在蛋已經(jīng)剝好了，讓我們來看看里面有蛋黃嗎？——教師切開一個(gè)蛋。
2、現(xiàn)在這個(gè)切好的一個(gè)雞蛋可以分給幾個(gè)小朋友？——教師一邊切一邊問：兩給雞蛋可以分給幾個(gè)？三個(gè)雞蛋呢？……、、
3、幼兒品嘗雞蛋，
4、現(xiàn)在我們知道了，雞蛋要怎樣才可以吃？
�。ㄎ澹┱业�
1、今天王老師還帶來好吃的東西，我們一起來看一下——帶領(lǐng)幼兒到放有果凍、餅干、奶糖的桌子旁。
2、你們看到的是什么？這些好吃的東西是用什么做的呢？——幼兒自由回答，教師不于肯定或否定
3、你認(rèn)為那樣?xùn)|西里面有雞蛋，你就站到哪張桌子的旁邊�！變鹤杂蛇x擇
4、你為什么站到這張桌字的前面？
5、教師逐桌提問，然后拿出食品旁的包裝袋，讀寫在上面的配料成分——你聽到里面有雞蛋嗎？
6、那一個(gè)圓圓的雞蛋怎樣到一塊一塊的餅干里面去的呢？
（六）畫蛋
1、那你們還知道蛋可以怎么吃嗎？
2、下面請(qǐng)小朋友把你知道的蛋可以怎么吃畫在紙上——教師交代要求
3、幼兒繪畫，教師巡回觀察
4、幼兒作品欣賞：請(qǐng)對(duì)著自己的畫說說自己畫的是蛋的什么吃法。
——結(jié)束：我們?cè)倩氐郊抑腥フ艺业斑�有什么不一樣的吃法。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)讓幼兒從中發(fā)現(xiàn)知識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)會(huì)技能，以達(dá)到獲取經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)概念，培養(yǎng)能力的目的。目標(biāo)貼近孩子的生活。活動(dòng)中讓幼兒通過說蛋、剝蛋、吃蛋、找蛋、多媒體課件等、引發(fā)幼兒的積極性。準(zhǔn)備充分、選材符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
在本次教學(xué)中也存在著很多不足，導(dǎo)入過程中并沒有吸引孩子，特別是老師總是在幫孩子們回答問題。
通過交流讓我對(duì)原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行綜合、豐富和充實(shí)，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進(jìn)我不斷地思考，不斷地完善自己。我會(huì)在以后不斷的努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，也謝謝大家的寶貴意見和建議。
【大班主題 好吃的雞蛋教案及反思】相關(guān)文章：
大班主題教案及教學(xué)反思《自己的舞臺(tái)》09-22
大班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《春天》09-23
大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《區(qū)分生熟雞蛋》12-20
大班主題教案及教學(xué)反思《我們的祖國(guó)真大》09-22
大班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《噪音的來源》09-22
大班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《參觀小學(xué)》09-23
大班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小幫手》09-23