七年級下冊語文《海底兩萬里》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的七年級下冊語文《海底兩萬里》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo)
1.通過對《海底兩萬里》的閱讀指導(dǎo)，進一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。
2.學(xué)會并運用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3.感受小說中精彩的人物描寫。
教學(xué)重點
學(xué)會并運用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
教學(xué)難點
感受小說中精彩的人物描寫。
課時安排：兩課時
第一課時
課前準(zhǔn)備
1、師生共讀《海底兩萬里》。
2、學(xué)生每人寫500字左右的讀后感。
一、展示導(dǎo)入
多媒體展示片段：
滿地都是腔腸動物和棘皮動物。變化不一的叉形蟲，孤獨生活的角形蟲，純潔的眼球蟲，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁(�？�)……布置成一片花地。
師：這兩個片段有沒有似曾相識的感覺?它們出自哪部作品?
《海底兩萬里》知識點匯編
《海底兩萬里》是法國作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”(另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》)的第二部。
一、了解作家作品:
作者:儒勒凡爾納(1828-1905)是法國科幻小說家，被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。凡爾納的三部曲:第一部是《格蘭特船長的兒女》第二部是《海底兩萬里》第三部是《神秘島》
簡述《海底兩萬里》內(nèi)容。
答：故事發(fā)生在1866年，海洋中出現(xiàn)了一種不知名的怪物，阿龍納克斯教授作為一名海洋動物的專家，隨遠征隊去剿滅怪物，不料卻掉入海中，被怪物一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇所救。于是，他和神奇的尼摩船長開始了一段驚險、神奇的海底旅行。他們登上從未有人到達過的南極;目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象及凄慘的海底沉船;領(lǐng)略了美麗而又充滿危險的海底世界......
二、經(jīng)歷險情
說說諾第留斯號潛艇的人們在海底航行中遭遇了那幾次危險，如何化險為夷的。(至少說兩次，要求說出具體位置和危險)
�、偎麄冊谟《妊蟮闹閳龊王忯~展開過搏斗，捕鯨手蘭德手刃了一條兇惡的巨鯊(同鯊魚搏斗)
�、谒麄冊诖笪餮罄锖驼卖~進行血戰(zhàn)，一名船員慘死(章魚襲擊)
化解：勇敢下船與章魚搏斗
③鸚鵡螺號在珊瑚礁上擱淺，全船人員受到巴布亞土著的襲擊(擱淺、土人圍攻)
化解：幾天后潮水上漲才托先離開：沒有還擊，在扶手上通電把土人逼離開了
�、茉谀蠘O鸚鵡螺號被厚厚的冰層困住，艇內(nèi)缺氧，艇上的人幾乎不能生還(冰山封路)
化解：尼摩船長決定用艇撞開冰墻
�、菪≌f最后，鸚鵡螺號陷入邁爾海峽的漩渦，阿龍納斯和捕鯨手、仆人乘坐小艇成功逃生，尼摩船長和他的成員生死未卜(陷入海峽漩渦)
三、路線
從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進入大西洋、南極
四、一句話評價
科學(xué)與幻想之旅
五、這艘潛艇是如何建造出來的?
由尼摩船長設(shè)計，從不同國家訂購材料，然后在大洋中一個荒島上裝配好。一共花費四百五十萬法郎。
六、諾第留斯號的強大動力是什么?是以什么為原材料而制作的呢?電：鈉
七、書中寫了哪些海底奇觀?
海底森林;種類多樣形態(tài)各異的海洋生物;色彩斑斕的珊瑚島;成群結(jié)隊的鯊魚群;價值連城的大珍珠;海底煤礦;海底城市(被沉入海底的一座人類城市)
八、經(jīng)典人物形象
(1)尼摩船長：
博學(xué)、冷靜、沉著而機智，外表陰郁而內(nèi)心熾熱，向往自由并時刻關(guān)注世界政治風(fēng)云變化的科學(xué)戰(zhàn)士
尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
如：從“用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭”中，可以看出他時刻關(guān)注世界政治風(fēng)云變化，心懷博大，是一個反抗壓迫的戰(zhàn)士;
從他殺死大鯊魚救出采珠人并送給他一個珍珠可以看出他勇敢善良;
從他制造諾第留斯號，對亞特蘭蒂斯等人類歷史非常了解，可以看出他的.博學(xué);
從“南極冰山脫險”中，可出看出他的英勇頑強、不畏艱險、鎮(zhèn)定沉著。
從一名船員逝去，他落下了眼淚，可看出他富有同情心
(2)阿龍納斯：
正直仁慈，學(xué)識豐富，熱愛科學(xué)考察事業(yè)，有獻身科學(xué)的精神。
如：從他敢于跟隨尼摩船長乘坐潛艇作海底兩萬的探險旅行，可以看出他有獻身科學(xué)的精神。
(3)康塞爾：
性格穩(wěn)重，為人熱情，正直誠實，忠心耿耿的仆人。
如：從他看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救，在南極缺氧的時候，把最后一絲空氣留給主人，可以看出他是一個忠誠的仆人。
(4)尼德.蘭
體格健壯，有勇有謀，但性格固執(zhí)，脾氣暴躁。
九、諾第留斯號的最快速度是多少呢?每小時50海里。
十、潛艇上的人睡的床用<大葉藻>(材料)制成，潛艇上的人穿的衣服是用<貝殼類的足絲>做成的。潛艇上的人用來寫字的筆是用<鯨的觸須>做成的。潛艇上的人用的墨水是用<墨魚或烏賊的分泌物>做成的。
十一、請舉例說出海底的三種植物�！箮Р恕⒑А⒆喜�、石花菜
十二、讀完這部小說，你有什么感受和啟示?
答：在我們的地球上，還有很多未知的，也可能是即將發(fā)生的事情，需要人們以一種求知的態(tài)度去看待。
《海底兩萬里》讀后感
這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動了。
他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么驚心動魄的一刻啊!想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。
而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險的精神!
《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜!
同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。
來吧，讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬里》的世界。
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