中班健康優(yōu)秀教案《皮球變變變》
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的中班健康優(yōu)秀教案《皮球變變變》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖：
玩球是孩子喜聞樂見的一項(xiàng)戶外活動(dòng)。有時(shí)他們不僅僅局限于拍球、滾來滾去,而且還玩出很多花樣來（頂球、夾球像陀螺轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等等）。根據(jù)幼兒的年齡特征，經(jīng)過小班一年多的`拍球訓(xùn)練（左右手），培養(yǎng)了幼兒的手、眼協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)游戲的合作精神。為了拓展孩子探究更多球的玩法，滿足孩子的好奇心和需求，引導(dǎo)孩子多人合作的玩法，鍛煉了孩子的發(fā)散思維。我設(shè)計(jì)了皮球這節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索球的各種玩法。
2、通過游戲，讓孩子體驗(yàn)玩球的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 皮球、輔助材料（紙箱，紙棒）
活動(dòng)過程： 一、隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。（健康歌）
二、出示球，嘗試探索球的各種玩法。
1、今天，老師給你們帶來好多的球（出示球），讓我們來玩一玩吧。（幼兒自由玩、教師參與其中）。
2、讓幼兒說出各種玩法，一起來玩玩。師問：你是怎么玩球的？讓幼兒來示范一下，再來一起學(xué)一學(xué)。（拍球、轉(zhuǎn)球、頂球、拋球接球等）
3、引導(dǎo)啟發(fā)幼兒玩出和平時(shí)不一樣的玩法。（兩個(gè)或兩個(gè)以上的怎么玩）幼兒合作玩出新花樣。
兩人傳球（在地上滾著對(duì)傳；從胯下傳球；兩人對(duì)拋；轉(zhuǎn)身拋球；）三人傳球（相互滾地傳球；相互胯下傳球；相互拋球。）
小結(jié)：
球可以拍（左右手拍；慢拍、快拍），頂球（跑、跳）,夾球（跳），背球（走、跑），踢球，轉(zhuǎn)球（快、慢）；滾球，坐球（轉(zhuǎn)），趴球（轉(zhuǎn)）。兩人傳球（在地上滾著對(duì)傳；從胯下傳球；兩人對(duì)拋；轉(zhuǎn)身拋球）。三人傳球（相互滾地傳球；相互胯下傳球；相互拋球。三人以上合作都可以玩。
3、教師啟發(fā)幼兒皮球變變變，能變成什么？（變陀螺、變西瓜、變西瓜等）
小結(jié)：
我的皮球變變變：變成小兔蹦一蹦，變成陀螺轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，變成西瓜滾一滾，變成小車推一推。
三、通過游戲活動(dòng)《皮球變變變》，感受游戲快樂。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：知道多人頭上傳球、胸前傳球、胯下傳球、棍棒趕球。
活動(dòng)材料：大紙箱四個(gè)、紙棍若干。
游戲規(guī)則：
師問：皮球皮球變變變。
幼兒?jiǎn)枺鹤兪裁矗?/p>
師答：變成蘿卜傳一傳。（師與幼兒互換，幼兒?jiǎn)�，幼兒答，看誰說的多。）（變成果子傳一傳;
1、頭上傳球（果子）。
2、胸前傳球（蘿卜）。
3、胯下傳球（西瓜）。
4、棍棒趕球（小豬）。
四、隨音樂放松活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸：
與家長(zhǎng)探索更多球的玩法。
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