大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《認識半圓形》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《認識半圓形》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標(biāo)：

　　1、認識半圓形，能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。

　　2、感知半圓形的.基本特征，初步體驗半圓形和圓形之間的關(guān)系。

　　3、對圖形感興趣，培養(yǎng)幼兒對圖形的觀察能力和分辨能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、一個較大的圓，中間有切割線，能分成兩個半圓；小丑圖片。

　　2、大小不同的半圓若干，三角形、正方形、圓形等圖形若干。

　　活動過程：

　　一、認識半圓形

　　1、今天，老師給你們帶來了一個好朋友，你們看看是什么�。�

　　2、你們看看老師手上拿的是什么��？引導(dǎo)幼兒說出圓形名稱。

　　3、看清楚哦，老師現(xiàn)在要變魔術(shù)了。

　　4、將圓形拆開成兩個半圓形，提問：現(xiàn)在看老師把圓變成了什么形狀，你認識嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圓形變成了兩個一樣大小的半圓形。

　　5、引導(dǎo)幼兒大膽地說說，生活中有哪些東西像半圓形。

　　二、找出半圓形

　　1、為了歡迎小朋友，老師還帶來了一幅畫，一起看看吧。

　　2、在老師的的道具中，哪些是半圓形的？數(shù)一數(shù)，一共找到了幾個半圓形。

　　3、認識了半圓形，老師想請你們幫我整理玩具，老師有許多形狀不一的玩具，請你幫他把半圓形的都找出來。

　　4、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。

　　三、摸摸半圓形

　　1、我們一起來摸摸半圓形，和他做好朋友吧。

　　2、引導(dǎo)幼兒觸摸半圓形的邊角，感知半圓形的特征。

　　3、猜一猜，如果把兩個半圓形并在一起會變成什么呢？

　　4、游戲：制作缺少半圓形的道具，然后邀請小朋友來用半圓形給他們補上。

　　四、圓圓和半圓

　　1、觀察討論，為什么有的好朋友手中的半圓形拼起來會變成圓形，有的不能？

　　2、共同總結(jié)：兩個大小一樣的半圓形才能拼成圓形。

　　3、找一找：帶著已有的半圓，從眾多半圓中找到一樣大小的半圓，并拼一拼看看能否成為圓形。

　　4、師幼共同驗證，跟半圓寶寶再見，結(jié)束課程。

【大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《認識半圓形》】相關(guān)文章：

認識梯形數(shù)學(xué)教案01-19

大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認識單雙數(shù)》09-23

幼兒園優(yōu)秀大班數(shù)學(xué)教案《7的分成》01-17

大班數(shù)學(xué)教案大全01-13

大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認識生活中的標(biāo)志》09-22

《認識水果》優(yōu)秀說課稿12-25

大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認識序數(shù)1-5》09-23

認識《離騷》優(yōu)秀詩歌欣賞11-11

大班優(yōu)秀評語01-20

《認識軸對稱圖形》優(yōu)秀說課稿12-28