幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《蜘蛛和糖果店》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《蜘蛛和糖果店》，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、理解繪本故事內(nèi)容，在觀察、比較的基礎(chǔ)上，進行推理與預(yù)測，并解決問題。初步感知概率、建立統(tǒng)計的概念。

　　2、運用已有的經(jīng)驗，對生活中的事物進行簡單的統(tǒng)計。

　　3、嘗試小組合作、交流，并大膽的表述自己的想法。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、教具：PPT、統(tǒng)計表“最受歡迎的糖”。

　　2、學(xué)具：統(tǒng)計表（4張）、標(biāo)記（每人5個）、記號筆。

　　【活動過程】

　　一、情景激趣——引發(fā)聽故事的興趣。

　　1、PPT出示糖果店：你們瞧，這兒有一家商店，看看這家商店里都有些什么商品呀？

　　2、這么多的糖果，那么這是一家什么店呢？（糖果店）

　　3、PPT出示蜘蛛：糖果店里還有個朋友呢，看，是誰也住在糖果店里，蜘蛛在糖果店里會發(fā)生什么有趣的事兒呢？我們來聽故事《蜘蛛和糖果店》。

　　二、大膽猜測——聽故事根據(jù)線索預(yù)測不同人物喜歡的糖果。

　　1、（PPT畫面一）咪咪來買糖，蜘蛛出示咪咪買糖記錄。

　　提問：

　　（1）同意蜘蛛的猜測嗎？

　　（2）從記錄表的哪里可以看出咪咪喜歡吃棒棒糖呢？

　　（3）驗證

　�。�4）小結(jié)：咪咪每次來買都是買一種糖，說明她最喜歡的就是棒棒糖，下次很有可能也會選棒棒糖，是不是用這種方法！蜘蛛的這個辦法真好！

　　2、（PPT畫面二）菲菲來買糖，蜘蛛出示菲菲買糖記錄。

　　提問：

　�。�1）從記錄表里可以看出，菲菲買了幾次糖果？買過什么糖？

　�。�2）她會更喜歡吃什么糖呢？

　�。�3）驗證

　　（4）小結(jié)：喜歡吃的糖果買的次數(shù)一定會多一點，記錄表上花生巧克力糖出現(xiàn)了5次，所以買這種糖的可能性會更大。

　　3、（PPT畫面三）東東來買糖，蜘蛛出示東東買糖記錄。

　　提問：

　�。�1）請小朋友仔細(xì)地觀察記錄表，這次請大家猜猜他會買什么糖？

　　（2）你們怎么知道的呢？

　�。�3）驗證

　　4、有什么好辦法預(yù)測顧客要買什么糖？

　　小結(jié)：仔細(xì)觀察記錄顧客購買的糖果名稱和購買的次數(shù)，經(jīng)過統(tǒng)計，就能推測出顧客喜歡的糖。

　　5、（PPT畫面四）嘟嘟來買糖，蜘蛛出示嘟嘟買糖記錄。

　　提問：

　　（1）你覺得她會買什么糖？

　　（2）買哪種糖更有可能？為什么？

　�。�3）驗證。

　　小結(jié)：買的次數(shù)多并不是唯一的預(yù)測標(biāo)準(zhǔn)，排列的規(guī)律也需要考慮。

　　6、（PPT畫面四）老奶奶來買糖，蜘蛛出示老奶奶的.買糖記錄。

　　提問：

　　（1）你覺得她會買什么糖？為什么？

　�。�2）驗證。（為什么買泡泡糖？）

　　小結(jié)：有時預(yù)測的結(jié)果也會意外，這也是有可能的。

　　三、觀察統(tǒng)計——最受歡迎的糖果

　　1、阿姨決定請蜘蛛留下來，預(yù)測什么糖果賣得好。

　　2、阿姨又準(zhǔn)備進貨了，怎樣才能知道哪種糖才是最受歡迎的糖呢？（大家討論）

　　3、幼兒進行集體統(tǒng)計。

　　4、小結(jié)：統(tǒng)計可以幫助我們更清楚的了解情況，正確預(yù)測未來。

　　四、統(tǒng)計在生活中的運用。

　　1、師：平常生活中，我們也可以用這樣的方法去觀察和了解身邊的人和事物，用統(tǒng)計的方法來推測出結(jié)果。

　　2、介紹小組合作要求。

　　3、幼兒合作練習(xí)、嘗試、交流。

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