幼兒園小班主題優(yōu)秀教案《玩線》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編精心整理的幼兒園小班主題優(yōu)秀教案《玩線》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學目標
1、讓幼兒在認識毛線的基礎上,引導幼兒探索毛線的多種玩法。
2、通過玩線,鍛煉幼兒手部肌肉的靈活能力。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
教學準備
1、顏色鮮艷且長度適中的毛線若干根
2、錄音機、輕音樂錄音及《小手爬》律動磁帶。
教學過程
1、導入:讓幼兒隨音樂《小手爬》做律動。
師:小朋友的小手不但會表演,還會做很多的事情。今天,老師就給你們的小手帶來了它們的好朋友。小朋友請看,這是什么?(五顏六色的毛線寶寶)
2、認識毛線(出示各種顏色的毛線)
師:小朋友知道毛線寶寶能用來干什么嗎?(織毛衣、毛褲、手套、帽子等)對,毛線寶寶的本領真大,聽說它不但能織成多種衣物,還會和小朋友一起變魔術呢!你們想不想跟它變魔術?(想)
3、放輕音樂,幼兒自由玩毛線,探索毛線的不同玩法。
師:現(xiàn)在我們和毛線寶寶一起來變魔術,你變出后可以和旁邊的小朋友輕輕地講一講你變的是什么?
4、請個別幼兒示范毛線的`玩法。請用毛線翻出來的幼兒說一說是怎樣翻的,翻出的是什么,并且請這名幼兒做示范,然后帶領大家一起翻線。
教學反思
本次活動優(yōu)點:我首先根據小班幼兒年齡的特點,準備了直觀形象的毛線,在愉快的音樂聲中運用已有的生活經驗隨意變出各種物體。不僅滿足了幼兒好玩、好動的特點,想象力、創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。
不足:有些幼兒沒有跟住我的進程,一味的玩自己的毛線,或是和其他的小朋友搶不同顏色的毛線,使得課堂秩序有些混亂,全班有44名幼兒,有6個沒有參與到活動中,我覺得可能是我導入活動的方式沒有足夠的吸引他們,當他們拿到毛線時我切入的問題沒有引起他們的興趣,所以在以后的教學中我要盡量在這方面多學習,多鍛煉。
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