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大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《玩輪胎》

時(shí)間:2021-09-22 17:56:35 教案 我要投稿

大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《玩輪胎》

  作為一位到崗不久的教師,我們的工作之一就是課堂教學(xué),寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《玩輪胎》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《玩輪胎》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒玩輪胎的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  2、培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)合作的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、輪胎(每人一只輪胎)

  2、錄音機(jī)、磁帶、小鑼一面、鼓錘兩根

  活動(dòng)過(guò)程

  一、游戲前的熱身活動(dòng)

  1聽音樂(lè)做出準(zhǔn)備動(dòng)作"擦汽車"

  2幼兒排成二路縱隊(duì)聽音樂(lè)模仿開汽車沿場(chǎng)四周慢跑汽車

  聽信號(hào)"開車"、"停車"。

  二、到了景區(qū)玩輪胎

  1、談話:我們坐的是什么?輪胎是用什么做的?輪胎有什么用途?輪胎可以怎樣玩?

  2、自由探索

  幼兒分散玩輪胎,(獨(dú)自玩)鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣,玩之前提醒幼兒要注意安全,自己不要碰了、壓了自己,也不要撞上別人。

  3、幼兒集中、交流玩法,并將玩法統(tǒng)計(jì)。將新穎。有趣的玩法推廣:(滾、跳、爬、躺、在輪胎上走、輪胎里走、鳥巢、劃船等)

  3、幼兒再次玩輪胎。(引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎)。教師:"輪胎可以一個(gè)人玩,也可以許多人玩,請(qǐng)你和好朋友一起玩輪胎,看哪些小朋友花樣玩得多、合作得好。"

  4、合作探索

  幼兒再次玩輪胎(引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎)教師"輪胎可以一個(gè)人玩,也可以許多人玩,請(qǐng)你和好朋友一起玩輪胎,看哪些小朋友玩的花樣多,合作的好。"

  5、集中小結(jié)統(tǒng)計(jì)合作游戲的玩法,請(qǐng)部分幼兒示范表演合作玩輪胎。

  6、學(xué)習(xí)新玩法:跳輪胎。

  教師示范動(dòng)作,并講解動(dòng)作要領(lǐng)。教師:"今天我們學(xué)習(xí)一種新玩法——跳輪胎。將兩只輪胎平放在一起,然后雙腳并攏,用力跳進(jìn)輪胎中心,前腳掌輕輕著地,用同樣的方法再跳到另一只輪胎中。"

  a)幼兒逐個(gè)練習(xí),教師在一旁輔導(dǎo)。

  7、競(jìng)賽游戲:"敲響勝利的鑼聲"。師生共同布置場(chǎng)地。

  將幼兒分成兩組介紹玩法:鉆輪胎——走輪胎——爬輪胎——跳輪胎,然后敲響鑼聲跑回,把小錘交給下一個(gè)小朋友,游戲繼續(xù),哪一隊(duì)最先結(jié)束哪一隊(duì)勝利。

  教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則(可根據(jù)時(shí)間掌握游戲的次數(shù))

  游戲結(jié)束小結(jié)幼兒活動(dòng)情況,對(duì)勝利的幼兒給予表?yè)P(yáng),對(duì)失敗的幼兒給予鼓勵(lì)。聽音樂(lè)做放松動(dòng)作。

  延伸活動(dòng):課下讓幼兒把輪胎在平地、斜坡、沙地、塑膠地等不同的`地面上滾動(dòng),感受輪胎滾動(dòng)速度的不同并探索找出原因。

  反思:

  在實(shí)際工作中,我們不可能天天為孩子們準(zhǔn)備新的活動(dòng)材料。當(dāng)孩子們對(duì)已與材料缺乏興趣時(shí),如何使這些舊有的材料繼續(xù)發(fā)揮作用呢?首先觀察幼兒,當(dāng)幼兒有了嘗試新玩法的需求,但又遇到了困難時(shí),老師適時(shí)地給予具體幫助。并抓住時(shí)機(jī)投放了一些相關(guān)材料,并通過(guò)征詢幼兒意見(jiàn),制作了新的活動(dòng)材料,使孩子們創(chuàng)造出更多的新玩法?梢(jiàn),教師對(duì)幼兒心理需求的了解和滿足是相當(dāng)重要的。

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