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大班語言教案及教學(xué)反思《我媽媽》

時(shí)間:2021-09-23 12:45:27 教案 我要投稿

大班語言教案及教學(xué)反思《我媽媽》

  身為一位優(yōu)秀的教師,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的大班語言教案及教學(xué)反思《我媽媽》,希望對(duì)大家有所幫助。

大班語言教案及教學(xué)反思《我媽媽》

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

  1、《我媽媽》解讀:《我媽媽》是英國兒童畫家安東尼?布朗。這本《我媽媽》和20xx年出版的《我爸爸》是安東尼?布朗給爸爸和媽媽的獻(xiàn)禮。《我媽媽》和《我爸爸》撰寫文字的手法非常相似,兩本書都是借著孩子天真、自豪的口吻,描繪心目中無所不能的爸爸和媽媽。布朗同樣運(yùn)用對(duì)比的句子,形容媽媽的各個(gè)方面,比如,說媽媽的歌聲像天使,吼叫起來又像獅子;或者說媽媽像貓咪一樣柔軟,又像犀牛一樣強(qiáng)硬。此外,他也使用比喻手法,說媽媽美麗得像蝴蝶,柔軟得像沙發(fā)……

  2、我在第一次讀到這本繪本時(shí),正好是母親節(jié),后來我想對(duì)于大班學(xué)生來說真正的去觀察一個(gè)人,展現(xiàn)一個(gè)人的.性格特點(diǎn),真的很難。孩子們只看到了不和自己心思的一面,如:粗暴的媽媽,嘮叨的媽媽,甚至討厭的媽媽。為了使學(xué)生更加全面的了解自己的媽媽,能夠更好的向別人介紹自己的媽媽,我和孩子們一起分享了這本書。《我媽媽》沒有說教,所要反映的是我們常常提到的“媽媽愛我,我愛她”這樣一個(gè)內(nèi)涵,但是仔細(xì)分析這個(gè)繪本我們會(huì)發(fā)現(xiàn),要讓孩子在閱讀中理解這樣一個(gè)內(nèi)涵還是有一定難度

  3、我想通過這個(gè)繪本的閱讀與欣賞讓幼兒對(duì)母愛形成初步的認(rèn)識(shí),通過形象的語言于圖畫感受母愛的偉大.

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在圖片中理解繪本故事。

  2、引導(dǎo)幼兒用自己的語言講述繪本故事。

  3、感受繪本語言,與幼兒共同閱讀繪本。

  4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

  5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒閱讀繪本,感受種種母愛

  難點(diǎn):通過形象的圖畫聯(lián)想母愛

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《愛我你就抱抱我》音樂、《我媽媽》繪本課件

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  播放《愛我你就抱抱我》音樂,帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng),初步感受愛,引導(dǎo)幼兒說出對(duì)音樂的理解。說出爸爸媽媽是怎么樣表達(dá)對(duì)他們的愛的。

  師:你們的爸爸媽媽愛你們嗎?

  師:你們?cè)趺粗浪麄儛勰銈?怎么感受到的?

  二、基本部分

  1、教師總結(jié)幼兒對(duì)愛的理解

  師:你們的爸爸媽媽給你們做飯,買衣服,陪你們做游戲…….這些都表示他們愛你。那現(xiàn)在我們一起來看看一個(gè)外國大畫家在他是小朋友的時(shí)候他媽媽是怎么愛他的。

  2、播放課件《我媽媽》1,帶領(lǐng)幼兒一起欣賞圖片

  師:你們?cè)趫D片中看到了什么?

  師:圖片中的媽媽美嗎?

  師:圖片中的媽媽在安東尼心目中都變成了什么?

  師:你們的媽媽在你們的心目中都代表什么?媽媽是怎么愛你的?

  師:你們愛媽媽嗎?

  3、帶領(lǐng)幼兒用自己的語言說說圖片的內(nèi)容。請(qǐng)幼兒說說自己的媽媽用什么方式愛你們?

  4、播放2,用作者的語言講述《我媽媽》

  三、結(jié)束部分

  播放音樂《愛我你就抱抱我》帶領(lǐng)幼兒集體做律動(dòng),讓幼兒感受愛得不同表現(xiàn)形式。讓幼兒學(xué)會(huì)把愛表達(dá)出來。

  活動(dòng)總結(jié):

  本活動(dòng)適合中班幼兒的年齡特征,大班階段的幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn),比較敏感。比如老師輕輕的摸摸他們的頭,他們就覺得是愛他們,一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱,一個(gè)微笑都能讓他們覺得開心。我覺得本次活動(dòng)讓幼兒可以直觀的感受母愛,從直觀的繪本中看到媽媽質(zhì)樸的愛。

  教學(xué)反思:

  1、在本次活動(dòng)中,孩子們能踴躍發(fā)言,本來在設(shè)計(jì)課程時(shí)以為繪本對(duì)于他們來說太難了,可是在活動(dòng)過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的想象。

  2、通過活動(dòng)幼兒對(duì)母愛有了新的理解知道了批評(píng)也是一種愛。

  3、通過活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)了母愛的多樣性。

  4、本次活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)有點(diǎn)長(zhǎng),在今后你的活動(dòng)中我應(yīng)該選擇內(nèi)容稍短一些的繪本。

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