托班數學紅黃排排隊教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的托班數學紅黃排排隊教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標

　　1、認識黃色，鞏固認識紅色。

　　2、讓幼兒學會把紅、黃色進行分類。

　　3、在玩中體驗同種顏色排在一起的樂趣。

　　活動準備

　　1、裝有紅、黃顏料的瓶子若干，瓶里的顏料水不能太滿便于幼兒搖動。

　　2、紅、黃色玩具餅干多于幼兒人數。

　　3、紅、黃色小毛驢與幼兒人數相等。

　　4、紅、黃色標志各一。

　　活動過程

　　一、組織幼兒玩手指游戲――我的小手，集中幼兒注意力。

　　1、引導幼兒觀看場景，提問：這里有些什么顏色的東西？

　　教師在場景中放置好與幼兒人數等同的紅、黃顏色的小毛驢，引導幼兒觀察。

　　2、第一次分類：教師準備好標志并引導幼兒觀看，讓幼兒騎小毛驢按顏色排隊，體驗同種顏色排在一起的樂趣，重點認識黃色。

　　讓幼兒認識顏色標志，并要求幼兒把自己的小毛驢騎到顏色標志處排隊。

　　你的.小毛驢是什么顏色的？你把它騎到什么顏色的標志后面了？

　　二、找找玩玩，體驗快樂：游戲“搖搖搖，變變變”變出色的集合）

　　1、讓幼兒把紅色顏料送到小毛驢后面排隊。（紅色的集合）

　　2、讓幼兒把黃色顏料送到小毛驢后面排隊。重點認識黃色。（黃紅、黃顏料。

　　三、送餅干給小毛驢吃，激發(fā)情感。

　　1、游戲：小孩小孩真愛玩，走一走，跳一跳，請把紅色的餅干送給小毛驢吃，用同樣的方法送黃色餅干。

　　2、今天小朋友都很棒，找到了自己喜歡的小毛驢并幫助它找到自己的顏色，給它排了隊�，F在小朋友們和小毛驢都累了，我們一起休息一會兒吧！ （幼兒同小毛驢一起假裝睡覺）

　　活動延伸

　　讓幼兒用相應顏色的顏料給小毛驢做一個漂亮的小手帕，可讓幼兒自己用手蘸顏料將教師準備好的一張正方形小紙涂滿色，或根據自己的意愿畫上相應的圖案。

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