幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案《棒棒和胖胖天使》
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案《棒棒和胖胖天使》，歡迎大家分享。
活動設(shè)計：
在園圖書室中，看到《棒棒天使》這本書后，就被它清晰的畫面，和反義詞內(nèi)容的自然滲透所吸引。但由于并非主題活動中的教學(xué)內(nèi)容，所以思考，是否有進(jìn)行集體教學(xué)的必要。
從幼兒年齡特點和發(fā)展的需求來思考，我認(rèn)為展開教學(xué)還是有必要的。
1、對于大班的幼兒來說，他們喜歡看書，但有時過多的依賴成人，慢慢的能夠自己看書，對于這群即將入小學(xué)的孩子來說是眼前需要。
2、在日常生活中，孩子對反義詞有經(jīng)驗，但十分零星，而且存在差異。
3、現(xiàn)在的孩子都會說，但很快的.能夠圍繞重點說，卻不是每個孩子都能夠勝任的。
4、讀小學(xué)之后，孩子會一下子接觸大量的字，從現(xiàn)在開始，關(guān)注日常自然狀態(tài)下的積累，是好事。
但在活動前，我對教材本身也作了一定的處理。
1、為了讓幼兒學(xué)會看畫面找重點，將圖書上的文字刪除了。
2、由于整本書的內(nèi)容較多，考慮到一個活動中的容量，將部分畫面舍去。
活動目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察畫面，嘗試用反義詞和較完整的語句表達(dá)自己的理解和想法。
2、能輕松、愉快地進(jìn)行探索活動，體驗自主發(fā)現(xiàn)的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備：文字卡、圖片6—9放大
活動流程：
一、棒棒、胖胖比一比（在此環(huán)節(jié)區(qū)別兩位天使特征的不同，理解反義詞）
1、出示兩位天使，提問：仔細(xì)看看、比比，他們有什么不一樣？
2、出現(xiàn)胖瘦、高矮兩組字，并理解反義詞。
3、引導(dǎo)幼兒與教師一起用故事里的語句小結(jié)天使的不同特征。
二、天使、幼兒共游戲（在此環(huán)節(jié)通過對畫面的觀察理解，了解更多的反義詞）
1、看圖片，說相反連續(xù)逐頁看故事畫面，教師用故事中的語句簡單介紹畫面主題。
提問：兩位天使在玩的時候發(fā)生了哪些相反的事？
幼兒自由選擇畫面，并說說畫面中的相反意思。
2、認(rèn)文字，找相反認(rèn)讀文字，對幼兒不認(rèn)識的字借助動作、符號幫助幼兒理解。
玩法規(guī)則：每位幼兒選擇一個字，找手中拿有和自己手中字意相反卡的幼兒成為一對，并用"我說……"進(jìn)行表述。
驗證方式：集體驗證，相互檢驗。
3、圖和字，配配對玩法規(guī)則：仔細(xì)看畫面，將意思一致的文字與畫面進(jìn)行配對。
驗證方式：教師講述故事中的語句，幼兒聽辨后加以調(diào)整。
表述方式：師幼共同借助反義詞將畫面表述清楚。
三、教師、幼兒共閱讀（在此環(huán)節(jié)中能借助反義詞完整講述故事）
1、在音樂的伴隨下，師生共同借助反義詞完整講述故事。
2、教師蔣上句，幼兒接下句。
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