大班立定跳高教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的大班立定跳高教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)原地跳過一定高度的障礙物(利用廢舊盒子)，提高彈跳能力。
2、幼兒在活動(dòng)中情緒愉快，并注意保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一只紙盒，錄音機(jī)，磁帶。
活動(dòng)過程：
1、開始部分。
幼兒拿紙盒聽音樂隨教師做各種動(dòng)作，鍛煉走、跑、平衡、鉆的基本能力，同時(shí)穿插一些隊(duì)列練習(xí)。
2、基本部分。
(1)幼兒自由玩，想出多種玩法。
準(zhǔn)備活動(dòng)中的各種玩法，在平時(shí)幼兒自由玩時(shí)均出現(xiàn)過，只是把幼兒零散的經(jīng)驗(yàn)加以集中。
(2)請(qǐng)一幼兒示范玩的動(dòng)作，教師與幼兒共同討論動(dòng)作要領(lǐng)。
(3)幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并進(jìn)行討論。
因?yàn)樵搫?dòng)作來自于幼兒本身，所以，幼兒學(xué)習(xí)時(shí)積極性很高，討論動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)幼兒也能積極發(fā)言，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性。
(5)幼兒再次練習(xí)，可與同伴互換紙盒練習(xí)。
此時(shí)幼兒動(dòng)作較正確，大多數(shù)幼兒沒有碰倒紙盒。這一環(huán)節(jié)是讓幼兒能有不同高度的.練習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)榧埡写笮〔煌�，高度也一樣�?/p>
(6)場(chǎng)地上擺出四種不同高度的紙盒，幼兒根據(jù)自己的能力選擇能跳過的高度，并發(fā)給不同的獎(jiǎng)牌。
要求：不碰倒紙盒，并連續(xù)三次跳過即可。
此時(shí)，男孩子大多數(shù)從第三種高度開始跳，而女孩子大多從第二種開始跳，幼兒每按規(guī)則跳過一種高度即迅速地排到另一隊(duì)時(shí)，表情顯得很自豪，每名幼兒均向高一層邁進(jìn)了一步。
但由于紙盒的限制，能力強(qiáng)的幼兒仍不能滿足，如果增加一輔助物更好。
(7)小結(jié)：小朋友學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)，并且能不碰倒紙盒。每次都領(lǐng)到了一塊獎(jiǎng)牌，這個(gè)游戲?qū)才旁诮窈蟪块g活動(dòng)中，小朋友清晨可以再去玩。
放在晨間給幼兒玩，滿足幼兒繼續(xù)活動(dòng)的愿望。
3、結(jié)束部分。
師幼共同隨音樂做放松活動(dòng)。
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