小班綜合活動(dòng)《媽媽抱抱我》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察圖片，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛(ài)的方式，學(xué)說(shuō)短句“媽媽用抱寶寶”。
2.感知體驗(yàn)擁抱的溫馨，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)做與他人親近的動(dòng)作。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解動(dòng)物媽媽表達(dá)愛(ài)的方式；體驗(yàn)擁抱的溫馨
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與故事相對(duì)應(yīng)的課件
背景音樂(lè)：親親我
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，引出課題。
1.教師提問(wèn)：“小朋友，你們喜歡抱抱嗎？誰(shuí)抱過(guò)你呀？原來(lái)有這么多人都抱過(guò)你們。誰(shuí)也來(lái)抱抱金老師？”引導(dǎo)幼兒模仿一下抱的動(dòng)作，教師小結(jié)：“你是用手臂抱老師的。我們也用手臂去抱抱旁邊的好朋友吧！”教師邊抱抱幼兒，邊自然的提問(wèn)：“抱抱的時(shí)候，感覺(jué)怎么樣？”引導(dǎo)幼兒講述此刻的感受，如開心、舒服等。教師小結(jié)：“我們抱抱的時(shí)候都覺(jué)得很開心，很舒服，很幸福呢！”
2.教師：“動(dòng)物媽媽也很喜歡抱自己的寶寶，他們是怎樣抱寶寶的呢？”
二、觀察圖片，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛(ài)的方式，學(xué)說(shuō)短句“媽媽用抱寶寶”。
1.感受雞媽媽的`愛(ài)。
�。▓D片）教師提問(wèn)：“圖片上有誰(shuí)？雞媽媽怎樣抱雞寶寶呢？”鼓勵(lì)幼兒先說(shuō)一說(shuō)。
接著出示動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：“雞媽媽用翅膀抱寶寶。”
教師引導(dǎo)：“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)雞媽媽吧，你們的翅膀呢？引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊以集體和個(gè)別不同的形式學(xué)說(shuō)句子。
師：“雞寶寶在媽媽的懷里感覺(jué)怎樣？”
引導(dǎo)幼兒觀察畫面并講述，如很舒服、很開心等。
教師進(jìn)行小結(jié)：雞寶寶在媽媽的懷里舒服得睡著了。
2.（依次出示三幅畫面）教師引導(dǎo)：還有一些動(dòng)物媽媽也很愛(ài)自己的寶寶，我們來(lái)看看是誰(shuí)呀？狗媽媽、鳥媽媽、大象媽媽是怎樣抱自己寶寶的呢？根據(jù)幼兒的想法講到哪一幅直接導(dǎo)入畫面。
第一幅：感受狗媽媽的愛(ài)。
教師引導(dǎo)：狗媽媽怎樣抱狗寶寶呢？在幼兒講述的基礎(chǔ)上看動(dòng)畫并說(shuō)一說(shuō)。
在觀察的基礎(chǔ)上豐富動(dòng)詞“舔”并小結(jié)：“狗媽媽用舌頭舔?qū)殞殹薄?/p>
教師引導(dǎo)幼兒集體、個(gè)別學(xué)說(shuō)：“狗媽媽用舌頭舔?qū)殞�。�?/p>
“狗媽媽舔呀舔呀，狗寶寶感覺(jué)怎么樣？狗媽媽呢？”
幼兒在老師的引導(dǎo)下注意觀察畫面，并用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，如狗寶寶很舒服，很開心等等。
小結(jié)：狗寶寶覺(jué)得很開心，狗媽媽也覺(jué)得很幸福。
第二幅：感受鳥媽媽的愛(ài)。
教師引導(dǎo)：“鳥媽媽怎樣抱鳥寶寶呢？”鼓勵(lì)幼兒結(jié)合畫面進(jìn)行講述，教師小結(jié)：“鳥媽媽用嘴巴親寶寶�！�
師幼一起做動(dòng)作，幫助幼兒學(xué)說(shuō)：“鳥媽媽用嘴巴寶寶�！�
第三幅：了解大象媽媽的愛(ài)。
教師引導(dǎo)：“大象媽媽也很愛(ài)自己的寶寶，你們猜猜她會(huì)怎樣抱寶寶呢？”
鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。
教師小結(jié)：“大象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦髮殞�。”結(jié)合語(yǔ)言、動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒理解：“撫摸”一詞；并且?guī)ьI(lǐng)幼兒一邊學(xué)動(dòng)作一邊說(shuō)一說(shuō)句子。
3.引導(dǎo)孩子完整念兒歌。
教師引導(dǎo)：“每個(gè)媽媽都很愛(ài)自己的寶寶，我們一起看著圖片來(lái)把媽媽愛(ài)寶寶的事情說(shuō)一說(shuō)好嗎？”引導(dǎo)幼兒一邊看畫面一邊講述內(nèi)容。
4.教師引導(dǎo)：瞧，這里有個(gè)小朋友叫喊著媽媽，也想要抱抱，媽媽抱寶寶的感覺(jué)怎么樣�。繈寢尡殞毜臅r(shí)候會(huì)說(shuō)些什么呢？寶寶對(duì)媽媽又會(huì)說(shuō)什么？
小結(jié)：小朋友說(shuō)得真好，回家以后也可以主動(dòng)和媽媽說(shuō)一說(shuō)你愛(ài)她好嗎？
三、和老師、同伴親親抱抱
教師引導(dǎo)：“老師也像媽媽一樣愛(ài)著我們班里的每個(gè)孩子，誰(shuí)愿意再和老師來(lái)抱抱呀？”
和幾個(gè)孩子抱抱，并鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)愛(ài)的甜甜話。
“寶貝們，我和楊老師都很愛(ài)你們，你們愛(ài)我們嗎？請(qǐng)你大聲地說(shuō)出來(lái)好嗎？”小結(jié)：聽(tīng)到小朋友說(shuō)愛(ài)的甜甜話，老師感覺(jué)真開心，真幸福。
除了和媽媽抱抱、和老師抱抱，我們還可以和好朋友抱抱，和后面的客人老師抱抱，并和他們說(shuō)一句愛(ài)的甜甜話好嗎？
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