小班音樂：小老鼠與大懶貓
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能根據(jù)故事和圖譜提供的線索感受重音表現(xiàn)的音樂特色。
2.學(xué)習(xí)一下一下地跟音樂做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作，用身體動(dòng)作的幅度、力度來表現(xiàn)音樂力度的變化。
3.能夠積極地參加游戲，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)所帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂、ppt、氣球、懶貓頭飾
活動(dòng)過程：
一、制造響聲（氣球被戳破的聲音），引出“驚愕”。
師：（啪）哎喲！嚇?biāo)牢伊耍∨笥褌兡銈儑樀搅藛�？那我來找找是什么聲音！哦，原來是氣球破了，讓我們嚇了一跳，嚇一跳還可以說是驚愕了一下！
師：你驚愕的時(shí)候會(huì)怎么樣？（做動(dòng)作）誰能用最夸張，最特別的動(dòng)作來表示一下？（請(qǐng)幼兒做示范）
師：有三個(gè)寶寶也聽到了氣球爆炸的聲音看看他們的表情怎么樣？現(xiàn)在老師指到哪一個(gè)寶寶，你就做他的表情，看誰做得最像。（教師指點(diǎn)圖片幼兒自由跟學(xué)）。
�、倌阕龅米钕窳�，嘴巴張得圓圓的，眼睛瞪得大大的。②你能保持住一動(dòng)不動(dòng)，真的驚呆了。③你都驚愕地舉起了雙手。你們都是小小表演家。
二、欣賞音樂，感受音樂中重音帶來的“驚愕”。
師：今天老師給你們帶來了一首非常有趣、又會(huì)讓你驚愕的音樂，我們一起來聽一聽什么地方讓你驚愕了一下？
師：剛才在聽音樂的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有的小朋友被我的音樂驚愕了一下，因?yàn)槟阕隽艘粋�(gè)驚愕的動(dòng)作。是什么聲音讓你驚愕了？原來音樂里藏著一個(gè)重音寶寶，把你們驚愕了一下！
師：剛才音樂里出現(xiàn)了幾個(gè)重音寶寶呢？聽到重音寶寶出現(xiàn)的時(shí)候就馬上擺一個(gè)驚愕的動(dòng)作一動(dòng)不動(dòng)，看誰最厲害。
師:說說看音樂里有幾個(gè)重音寶寶？
總結(jié)：是的，我就看到你，你，你做了三個(gè)驚愕的動(dòng)作一動(dòng)不動(dòng)，太厲害了。你們能聽出這段音樂里藏著三個(gè)重音寶寶，其實(shí)這個(gè)音樂里還有一個(gè)故事呢。
三、結(jié)合故事，分段理解音樂強(qiáng)、弱、重音的特點(diǎn)。（配樂講述故事）
師：看，故事里有誰？看看貓?jiān)诟墒裁�，小老鼠在干什么？是的，這段音樂里就講了貓和老鼠的故事：有只小老鼠餓得肚子咕咕叫，它要去找東西吃。（聽音樂）
師：小老鼠走起來動(dòng)作是什么樣的，誰能來學(xué)一學(xué)？（對(duì)了小老鼠可饞了，會(huì)露出尖尖的牙齒，走起路來胡子還會(huì)一抖一抖的。）我們學(xué)著小老鼠的樣子，在座位上聽著音樂學(xué)一學(xué)。
師：這時(shí)候，音樂里的重音寶寶出來了，（教師模仿貓伸懶腰）大懶貓有沒有醒？它剛才做了一個(gè)什么動(dòng)作？它伸了一個(gè)懶腰又睡著了，所以小老鼠要不要跑？是的小老鼠只是被嚇得一動(dòng)不動(dòng)。
師：聽一聽，現(xiàn)在音樂怎么樣了？真的.變小了，那小老鼠走路的時(shí)候會(huì)怎么走？聽著音樂來試一試。你們真棒，學(xué)小老鼠的樣子真可愛，現(xiàn)在我就來做老鼠媽媽，你們來做我的寶寶，寶寶們，跟著媽媽去找東西吃吧!待會(huì)聽到懶貓伸懶腰的聲音時(shí)我們要保持不動(dòng)，千萬不能讓老貓發(fā)現(xiàn)，看看哪只小老鼠最可愛。
師：這一次我們有沒有找到食物呀？我們還沒找到食物，（提要求）看來我們要換個(gè)地方再來找一找，跟著音樂再來試一次。
師：看看這一次有沒有找到食物？小老鼠真的找到了美味的食物，小老鼠開始吃吧，吃到了食物感覺開心極了，都跳起來舞，它會(huì)怎么跳呢？我們一起來跳一跳。
師：呀，看看老貓?jiān)趺礃永�？小老鼠你們�(cè)趺囱剑磕銈兟牭搅艘魳汾s緊跑到了位置上，你們真聰明。
四：完整欣賞，隨樂表演
師：這個(gè)故事有趣嗎？真有趣，這個(gè)音樂也很有趣，看，故事里的懶貓也來了，它要和我們一起來玩一玩這個(gè)貓和老鼠的游戲呢，我們來玩一玩好不好？注意小老鼠跑回家時(shí)要注意安全，看看誰能又快又安全地回到自己的鼠洞里哦。小老鼠們準(zhǔn)備好了嗎，我們一起去找食物吧。（完整游戲）
師：鼠寶寶們真機(jī)靈，懶貓一只老鼠都沒抓到�？煊谜坡暱淇渥约喊�！
師：鼠寶寶們，今天我們一起玩游戲，找食物，開心嗎？我們還聽了一首很有趣的、讓我們嚇了一跳的音樂，這個(gè)音樂有個(gè)名字叫《驚愕交響曲》。玩累了，小老鼠該回家休息了，讓我們聽著音樂有節(jié)奏地走回家吧。
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