天氣與氣候
第1課時（多變的天氣）
1、能在生活中正確使用“天氣”這一術(shù)語
2、認識常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖
3、用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性
知識點一、天氣及其影響
讀右圖，回答：
1、什么是天氣？如何來描述天氣狀況？
2、天氣對我們的生活會有哪些影響?
思考：天氣有哪些特點？天氣與氣候有何不同？
知識點二、明天的天氣怎么樣
1、下邊衛(wèi)星云圖中的各種顏色代指的意思是什么？
2、認識一下幾種常用的天氣符號，你知道的
還有哪些天氣符號？
空氣質(zhì)量級別空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量狀況
Ⅰ1～50優(yōu)
�、�51～100良
�、�1101～150輕微污染
�、�2151～200輕度污染
Ⅳ1201～250中度輕污染
�、�2251～300中度污染
�、�300重度污染
3、獲知天氣情況的途徑有哪些？
想一想：怎樣制作天氣預(yù)報？
知識點三、我們需要潔凈的空氣
讀右邊表格，回答：
大氣污染指數(shù)、空氣級別與空氣質(zhì)量的關(guān)系是什么？
思考：防治大氣污染有哪些方法和措施？
知識網(wǎng)絡(luò)：天氣及其影響天氣特點同一時刻，不同的天氣不同
同一地方，不同的天氣不同
天氣預(yù)報的主要內(nèi)容：陰晴、風(fēng)、和的情況
藍色：
多變的天氣明天的天氣怎樣衛(wèi)星云圖綠色：
白色：，越白表示
天氣符號：晴、陰、小雨、雷陣雨、大雪、
沙塵暴、霧、多云、冰雹
空氣質(zhì)量級別污染指數(shù)空氣質(zhì)量狀況
一級
二級良
101-200
中度污染
五級〉300
我們需要潔凈的空氣
1.天氣有兩個主要特點：第一，天說變就變，剛才還陽光燦爛，現(xiàn)在已是烏云密布，這說明天氣是________；第二，同是在中午，濟南下起了大雨，而北京卻是艷陽天，這說明在同一時刻，不同的地區(qū)天氣可能差別___________。
2.通常，天氣預(yù)報要說明一日內(nèi)陰晴、_________、氣溫和___________的情況。
3.預(yù)知近期天氣，可以及早作準備，充分利用______的天氣，避免和預(yù)防_____的天氣危害。
4.在衛(wèi)星云圖上，不同地方，云層厚度是不同的。云的顏色________，表示云層______，云層厚的地方一般是_____________。
5.在日常生活中，人們不僅注意每日天氣的變化，而且還越來越關(guān)注每日______________。
6.空氣質(zhì)量的高低，一方面受__________的影響；另一方面受_________的影響，并且受其影響還比較大。
7.下列描述不是天氣現(xiàn)象的是()
A．晴轉(zhuǎn)多云B．今天有大霧C．風(fēng)和日麗D．冬冷夏熱
8.對天氣狀況的描述，正確的一項是()
A．今天下這么大的雨，明天肯定還有雨
B．剛才還晴得好好的，突然狂風(fēng)暴雨，真是“天有不測風(fēng)云”
C．今年夏季天氣多云到暴雨
D．我們這里天氣這么晴朗，北京也一定是晴天
9.天氣現(xiàn)象的突出特點是()
A．穩(wěn)定B．多變C．表現(xiàn)為冷熱D．表現(xiàn)為風(fēng)雨過程
10.對風(fēng)的預(yù)報主要內(nèi)容是風(fēng)向和風(fēng)級，下面對風(fēng)向和風(fēng)級的理解正確的是()
A．風(fēng)向是指風(fēng)的去向，如“西北風(fēng)”說明風(fēng)來自東南方吹向西北方
B．風(fēng)向是指風(fēng)的來向，如“西北風(fēng)”說明風(fēng)來自西北方吹向東南方
C．風(fēng)力指風(fēng)的強弱，風(fēng)力最大時風(fēng)級是10級
D．風(fēng)力指風(fēng)的強弱，風(fēng)的級數(shù)越大，表示風(fēng)力越弱
1、今天“降水概率100％，溫度3～8℃”是說()
A．今天肯定有雨，氣溫可能是3°C，也有可能是零下8°C
B．今天100％沒有雨，氣溫是3°C和零下8°C的平均值即零下2．5°C
C．今天100%有雨，今天最高氣溫是零下8°C，最低氣溫是3°C
D．今天一定有雨，且最高溫度是3°C，最低溫度是零下8°C
2、下列描述中屬于天氣現(xiàn)象的是
A夏熱冬寒B小雨夾雪
C四季如春D冬暖夏涼
3、下列關(guān)于衛(wèi)星云圖的敘述，不正確的是
A衛(wèi)星云圖是氣象衛(wèi)星拍攝的地球大氣圖像
B衛(wèi)星云圖白色是云雨區(qū)
C因臺風(fēng)移動迅速，衛(wèi)星云圖不能正確顯示
D衛(wèi)星云圖，可以直接顯示暴雨出現(xiàn)的位置和強度
4、對于天氣預(yù)報和制作過程正確的是()
A．觀測一接收數(shù)據(jù)一處理資料、制圖一分析判斷一做出預(yù)報
B．觀測一接收數(shù)據(jù)一分析判斷～做出預(yù)報
C．觀測一處理資料一分析判斷一做出預(yù)報
D．觀測一接收數(shù)據(jù)一分析判斷一處理資料、制圖一做出預(yù)報
5、下列天氣現(xiàn)象，在山東省的內(nèi)陸地區(qū)不多見的是()
A．雷雨B．霧C．臺風(fēng)D．雨夾雪
6、明天大家約好去春游，可天氣怎樣呢?小明同學(xué)說他剛看過電視，為了表現(xiàn)一下自己，小明在黑板上畫了幾個圖形后說：“這就是明天的.天氣情況。”
右圖就是小明畫的圖形，請你說出天氣狀況：
(1)天氣由_________轉(zhuǎn)________。
(2)風(fēng)向____________，風(fēng)力___________。
(3)最低氣溫_______℃，最高氣溫_______℃，氣溫日較差_____℃。
7、課外調(diào)查
閱讀材料：大氣中的微小顆粒可以在空氣中懸浮幾天或幾個星期，那些直徑小于10微米的則可以滲入到血液中，并攜帶有毒重金屬和細菌以及其他污染源。而每一個人平均每天呼吸幾百萬立方米的空氣，兒童呼吸的空氣重量大于他們的體重，工作和運動量大的人呼吸的空氣量就更大。因此人們?nèi)绻粩辔胧艿轿廴镜目諝饩蜁䦟ι眢w產(chǎn)生慢性不良影響，如果吸入受到嚴重污染的空氣可以造成哮喘或死亡。
讀完上面材料，我們認識到了大氣污染給人類帶來的危害。給全國乃至全世界30多個國家?guī)頌?zāi)難的非典型肺炎病毒的形成就跟環(huán)境污染密切相關(guān)。所以每位同學(xué)都有義務(wù)保護好我們身邊的環(huán)境。保護環(huán)境，首先要了解我們身邊的環(huán)境狀況。請你作一個課外調(diào)查，調(diào)查我們周圍空氣有沒有污染，人類活動通過哪些方式污染了我們的大氣?把你的調(diào)查結(jié)果填在下面的橫線上。
(1)污染大氣的人類活動方式有__________________________________________________。
(2)產(chǎn)生的污染物有____________________________________________________________。
(3)你認為應(yīng)采取哪些措施?__________________________________________________。
8、收集天氣與生產(chǎn)、生活有關(guān)的諺語，并根據(jù)你所掌握的知識，分析這些諺語中所包含的道理。
【天氣與氣候】相關(guān)文章：
生命與氣候閱讀答案09-24
生命與氣候閱讀答案09-24
生命與氣候 閱讀答案09-24
人類活動與氣候說課11-26
動物與天氣的諺語12-14
雷電與天氣的諺語10-23
生命與氣候現(xiàn)代文閱讀答案11-18
形容天氣與心情的成語11-21
與天氣有關(guān)的英語諺語01-06