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金色的魚鉤教案

時間:2022-02-08 15:24:47 教案 我要投稿

【推薦】金色的魚鉤教案三篇

  作為一名老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的金色的魚鉤教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】金色的魚鉤教案三篇

金色的魚鉤教案 篇1

  教學(xué)目的:

  1、認(rèn)識本課4個生字。

  2、有感情地朗讀課文,體會課文的思想感情,學(xué)習(xí)老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

  3、練習(xí)快速閱讀,簡要地復(fù)述故事。

  教學(xué)重點(diǎn)

  練習(xí)快速閱讀,通過重點(diǎn)語句體會人物的思想感情。

  教學(xué)過程

  一、揭示題目,導(dǎo)入新課。

  1、魚鉤,釣魚用的鉤子。課文所指的魚鉤是老班長的珍貴遺物。這是發(fā)生在紅軍過草地時的一個感人故事。請你用比較快的速度默讀課文,想想課文主要講了一件什么事?

  2、小結(jié):在二萬五千里長征途中,一位老班長接受黨的囑托,照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地而光榮犧牲的故事。

  二、默讀課文,提出不理解的地方,同學(xué)互相解疑,教師適時點(diǎn)撥。

  解詞:

  支吾:用話搪塞,說話含混躲閃。

  安頓:安排妥當(dāng),使人或事物有著落。

  衰弱:體衰力弱,失去了旺盛的精力和體力。

  奄奄一息:形容氣息非常微弱,只剩下一口氣。

  三、快速默讀課文,想想文章是按怎樣的順序來記敘的,可以分為幾部分?

  1、快速默讀,標(biāo)在書上。

  2、小組討論后小結(jié)。

  四、默讀課文,劃出文中使你感動的部分,然后有感情地讀一讀。

  1、指名讀課文,讀后說說自己體會。

  2、圍繞老班長的語言、動作、神態(tài)來體會老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。(采取讀讀——議議—評評的形式)

  3、小結(jié)提問:你對“在這個長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒”的這句話是怎樣理解的?(揭示中心,讓學(xué)生說一說,練習(xí)口語表達(dá))

  五、口語交際

  假如你是“革命烈士紀(jì)念館”的解說員,你怎樣向前來參觀的人介紹金色魚鉤的故事呢?

  1、在小組里練習(xí)。

  2、各組派代表在全班介紹。

  附:板書設(shè)計

  18金色的魚鉤(閃著光芒)

  炊事班長照顧三個生病的小戰(zhàn)士而犧牲

  紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人

金色的魚鉤教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  1.通過入情入境閱讀課文,體會文中人物間令人震撼的情。

  2.領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。

  3.收集戰(zhàn)爭期間令人感動的人或事。

  教學(xué)重點(diǎn)

  入情入境地讀,體會作者表達(dá)的思想感情。

  教學(xué)難點(diǎn)

  領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。

  教學(xué)時間

  一課時

  教學(xué)過程

  一、資料交流,初融情感

  1.兩國人民在戰(zhàn)火紛飛中結(jié)下深厚的友誼,在列車開動的一剎那,心中的激情噴涌而出,這惜別的場面真讓人感慨萬千,同學(xué)們也收集了相關(guān)資料,讓我們一起來感受這人間真情吧。

  2.交流資料。

  二、入情入境,深悟情感

  1.這節(jié)課,就讓我們走進(jìn)草地深處,翻開發(fā)黃的歷史,再現(xiàn)當(dāng)年那不起眼的小小魚鉤吧。齊讀課題。

  2.同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文,說說這魚鉤是什么樣子?

  3.齊讀句子:

  他喜出望外地跑回來,取出一根縫衣針,燒紅了,彎成個魚鉤。

  4.就是這個小小的魚鉤,挽救了三個瀕臨死亡的生命,究竟發(fā)生了什么事呢?默讀課文,想:文章講了一件什么事?

  5.把你感動的句子勾畫出來,并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  6.多么讓人感動的故事啊,在老班長、戰(zhàn)士之間,這深深的

  戰(zhàn)友情是他們戰(zhàn)勝重重困難的力量,是他們寒冬中看到希望的濃濃暖意,讀了這個故事,你能談?wù)勀愕母惺軉幔?/p>

  7.說說“在這個長滿了紅銹的.魚鉤上,閃爍著燦爛的金色光芒”的理解。

  8.這篇文章有什么寫作特點(diǎn)?

  (1)巧妙地點(diǎn)明主題。

  (2)典型人物的刻畫。

 。3)精彩的對話描寫。

 。4)動人的真情實(shí)感。

金色的魚鉤教案 篇3

  一、第一課時

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、學(xué)習(xí)課文,能找出點(diǎn)明題意的句子,能有感情朗讀描寫老班長語言的句子,體會人物的精神,從而理解“這個長滿紅銹的魚鉤……金色的光芒!”這句話的含義。

  2、學(xué)習(xí)生字新詞,理解“三長兩短”、“喜出望外”、“奄奄一息”等詞語。

  二、教學(xué)過程 :

  1、檢查自學(xué)字、詞情況:(1)根據(jù)意思聽寫詞語:

  “三長兩短”、“喜出望外”、“奄奄一息”。(2)齊讀生字、新詞。(3)說說容易讀錯、寫錯的字、詞。

  2、初讀課文,感知大意。

  (1)默讀課文并思考:A 簡要說說課文寫了一件什么事?B 找出點(diǎn)明題意的句子(用直線劃下來)。

 。2)反饋。

  3、理解“這個長滿紅銹的魚鉤,將永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒!”的含義。

  (1)齊讀。

 。2)質(zhì)疑:“這個長滿紅銹的魚鉤”怎么會“永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒”?

  (3)討論。

  (4)定向。找一處老班長的語言,讀讀,簡要說說意思,然后想想反映了老班長的什么精神,最后有感情朗讀。

 。5)自學(xué)。

 。6)交流。(以感情朗讀為重)

  (7)體會老班長的精神。

 。8)說說“這個長滿紅銹的魚鉤,將永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒!”這句話的含義。

 。9)練習(xí)。

  4、課堂作業(yè) 設(shè)計。

 。1)根據(jù)意思寫詞語。

 。2)體會“這個長滿紅銹的魚鉤,將永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒!”這句話的含義。

  5、板書設(shè)計 :略。

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