教科版六上《快樂讀書屋八：常昊學(xué)棋》教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編精心整理的`教科版六上《快樂讀書屋八：常昊學(xué)棋》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)目標：
1.閱讀理解，學(xué)習(xí)常昊從小立志、專心學(xué)棋、為實現(xiàn)自己的目標而努力奮斗的精神。
2.正確流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)體會。
3.認讀本課6個生字。
教學(xué)重點、難點：
了解常昊從小迷棋、和高手對弈、成為圍棋主力的過程。
教學(xué)時間：
1課時。
教學(xué)過程：
1.激情引趣，導(dǎo)入新課。
我們先來讀一份資料。
常昊6歲學(xué)棋，8歲進上海隊，10歲入選國家少年集訓(xùn)隊。
曾獲第一、第三屆全國棋童杯圍棋賽冠軍，第五屆世界青少年圍棋錦標賽冠軍，第十二屆世界業(yè)余圍棋錦標賽冠軍。
1994年在中韓新銳對抗賽中取得二連勝。在第十屆中日圍棋擂臺賽中，連勝日本五員大將，為中國隊取勝立下戰(zhàn)功。第十、第十一屆天元賽冠軍，首屆樂百氏杯圍棋賽冠軍，第三屆NEC杯圍棋賽冠軍。第十一屆富士通杯獲得亞軍。1999年連續(xù)獲得樂百氏杯、天元、CCTV杯及首屆棋圣賽冠軍，成為四冠王。1986年定為初段，1997年升為八段，1999年晉升九段。
你想知道他是怎么獲得成功的嗎?讓我們一起來讀讀課文。
2.自讀課文，讀懂故事。
邊讀邊思考，畫出自己感受深刻的詞句，可以把自己的感受寫在書上。
3.交流匯報，加深理解。
先小組交流，然后全班匯報學(xué)習(xí)收獲。
在交流匯報中，引導(dǎo)學(xué)生重點學(xué)習(xí)以下幾個問題：
(1)用自己的話，簡練地概括文章的主要內(nèi)容。
(2)理清脈絡(luò)，說說常昊與哪幾位圍棋界高手對弈，對弈情況如何?
(3)品讀重點詞句，說說哪些詞句表現(xiàn)了常昊從小立志、專心學(xué)棋、為實現(xiàn)自己的目標而努力奮斗的精神。
4.再讀課文中的重點句子，寫出自己新的體會、收獲和感想。
5.有感情地朗讀重點語句，在讀中加深理解。
6.拓展延伸。
此環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生談?wù)勛约旱膼酆锰亻L，也可以談?wù)勛约核鸭那倨鍟嬅说挠嘘P(guān)故事和資料。
給學(xué)生提供閱讀資料，讓學(xué)生讀讀，簡單說說感想。
7.認讀生字。
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