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幼兒園小班快樂課堂教案

時間:2022-02-22 19:21:54 教案 我要投稿

幼兒園小班快樂課堂教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班快樂課堂教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班快樂課堂教案

幼兒園小班快樂課堂教案1

  活動目標(biāo):

  1、通過主動觀察、操作,了解各種各樣管子的外形特征以及用途等等,知道它們與我們生活的關(guān)系。

  2、能用較完整地語言回答問題。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  活動準備:

  幼兒收集各種各樣的管子,并了解他們的用途。黃豆、沙子、小彈子若干。管子王國的場景布置。

  活動過程:

  一、參觀場景,引起幼兒的興趣。

  “這是什么地方?”

  “這里住著誰呀?”

  “它們很想和小朋友做朋友,你們愿意嗎?”

  二、觀察各種各樣的管子的外形特征。

  “每人找一個管子,說一說你手上的管子是什么樣子的?什么顏色?什么形狀?”

  小結(jié):“管子是圓圓的、長長的;它們的.顏色不一樣,有白色、藍色、灰色等;有的管子粗,有的細;有的管子上面滑滑的,有的有許多的褶皺……”

  三、通過嘗試操作,了解管子中間是空的。

  “看,這是什么?”(黃豆、沙子、小彈子)

  “我們用它們和管子來做游戲,看看你會發(fā)現(xiàn)什么?”

  小結(jié):“黃豆、沙子、小彈子都可以從管子中間通過,說明管子中間是空的!

  四、拓展經(jīng)驗,了解管子的用途。

  “你還在哪里見到過這些管子?”

  “它們是干什么用的呢?”

  小結(jié):“管子的用處可多了,洗衣機上有,空調(diào)上有,抽油煙機上也有,還有下水道管子呢……它們可以用來通水等等,給我們的生活帶來了許多方便!

幼兒園小班快樂課堂教案2

  活動目標(biāo):

  1、熟悉樂曲、兒歌的韻律,感受音樂強弱變化。

  2、喜歡打擊樂活動,體驗拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

  活動準備:

  1、節(jié)奏棒每人一副

  2、大貓、小貓圖片;磁帶;玩偶一個

  活動過程:

  1、聽音樂做動作進教室

  2、發(fā)聲練習(xí):出示玩偶引起幼兒興趣,用歌歡迎。啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動作。

  3、分辨聲音游戲

  教師用不同強度的聲音呼喚幼兒

  啟發(fā)幼兒用強弱不同的聲音演唱歌曲《大貓和小貓》、《幸福拍手歌》,并用身體動作和節(jié)拍表現(xiàn)

  4、敲敲奏奏

  按教師提示的節(jié)拍嘗試敲擊節(jié)奏棒的各種方法

  按兒歌韻律敲擊《孫悟空打妖怪》《修鞋匠》

  嘗試敲擊《大貓和小貓》、體驗節(jié)奏的變化

  5、音樂游戲《聽音學(xué)走路》:啟發(fā)幼兒注意傾聽,根據(jù)音樂的變化模仿鳥飛、大象走、解放軍走路

幼兒園小班快樂課堂教案3

  活動目標(biāo):

  1、明白不可以輕易的就讓人幫忙看家,不能隨便的就相信別人所說的話。

  2、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

  3、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  《狐貍和蜜蜂》《小蜜蜂》兒歌

  活動過程:

  一、講《狐貍和蜜蜂》

  1、狐貍想吃蜜蜂家的蜂蜜,就在蜜蜂家門口等著,看著蜜蜂要出門……

  2、狐貍和蜜蜂聊天,蜜蜂工作沒人看家和照顧孩子,狐貍聽見就要幫蜜蜂看家……

  3、蜜蜂不知道狐貍的想法,高興的同意了讓狐貍棒的看家,蜜蜂飛去工作了,狐貍進了蜜蜂的家,開始吃蜂蜜……

  4、等蜜蜂回來以后發(fā)現(xiàn)蜂蜜都沒了,就去找狐貍理論去,蜜蜂理論不過狐貍,只能回家了……

  二、故事大義

  1、狐貍想吃蜜蜂加的蜂蜜,才會主動幫蜜蜂看家的那。

  2、蜜蜂答應(yīng)后飛去采蜜了,狐貍的陰謀得逞了,就進了蜜蜂家了。

  3、狐貍進蜜蜂家就是為了吃蜂蜜,吃完了就走了。

  4、蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜂蜜被狐貍吃光了,就找狐貍算賬去了,蜜蜂講論不過狐貍,就回家了。

  三、小結(jié)

  1、小朋友故事聽懂了嗎?

  2、誰能給老師表演一下,狐貍和蜜蜂的情感?

  3、我們千萬不要學(xué)蜜蜂輕易的就讓狐貍幫看家,也不要太相信別人。

  4、唱《小蜜蜂》兒歌。

幼兒園小班快樂課堂教案4

  活動目標(biāo)

  1、初步學(xué)會用長方形紙粘貼成環(huán)形制作簡單拉花如手環(huán),項鏈等等。

  2、愿意參與制作活動并體驗拉花色彩的美麗。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、感受作品的美感。

  活動準備

  1、紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。

  2、范例若干

  活動過程

  1、模特秀《The magic key》,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊,請小朋友來說說哪里漂亮好不好?

  幼:頭上/手上/腰…

  2、出示拉花,幼兒觀察

  (1)一種顏色制成的拉花

  (2)兩種顏色制成的拉花

  (3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列

  師:這三種哪一種看呀,為什么呀?

  幼:它有好多顏色,而且排列得很漂亮。

  3、教師講解示范拉花

  師:這節(jié)課,老師就教小朋友怎么做拉花,我們可以做成手環(huán)和項鏈哦。看老師這里有一條長方形,我要把它變成圓形,把它的頭和后面圍成圓,重合一起,(做個錯誤示范:1、能不能合得很大的地方啊,這樣圓就變得很小了,不好看;2、能不能把頭和后面直接貼起,凸出來,就不像圓形了。)接著把另一個長方形套進去,也一樣粘起來。再套一個,要注意套第四個環(huán)時,可不可以套到中間去呀,小朋友看看,這樣是不是就拉不長了呀。接下來請小朋友動手做做吧。

  4、提出要求和規(guī)則

  (1)用剪刀時,不要對著小朋友,不要傷到自己,剪完后,要放回籃子里。

  (2)必須將不同顏色的紙進行有規(guī)律地排列。

  5、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo),重點指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列顏色。

  6、作品欣賞。

  7、家長與幼兒進行模特秀。

幼兒園小班快樂課堂教案5

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)排序,體驗事物的規(guī)律性。

  2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動準備:

  動物玩具:大象、長頸鹿各不少于5只。

  活動過程:

  1、教師逐個出示大象與長頸鹿,讓幼兒說出它們的名稱。

  2、師生一起按照1頭大象、1只長頸鹿、1頭大象、1只長頸鹿……的規(guī)律排序,并說出排序的規(guī)律。

  3、按照1頭大象、2只長頸鹿、1頭大象、2只長頸鹿……的規(guī)律排序,并說出排序的規(guī)律。

  4、讓幼兒思考還有沒有其他排序方式,請幼兒上來自己排序,邊排邊說出排序的規(guī)律。

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