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小班數(shù)學(xué)教案小豬洗澡

時間:2022-10-20 13:20:13 教案 我要投稿

小班數(shù)學(xué)教案小豬洗澡(通用9篇)

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案小豬洗澡,歡迎閱讀與收藏。

小班數(shù)學(xué)教案小豬洗澡(通用9篇)

  小班數(shù)學(xué)教案小豬洗澡 篇1

  活動目標(biāo)

  1、嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

  2、體驗洗澡的快樂,愿意做愛清潔的寶寶。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備

  1、白板課件。

  2、小豬畫紙人手一張,油畫棒。

  活動過程

  一、情境導(dǎo)入,引出給小豬洗澡。

  師:小豬們在草地上玩游戲,他們玩的可開心了,可是不一會兒身上就臟兮兮的,豬媽媽把它們都叫回了家,準(zhǔn)備幫它們洗個澡。

  (分析:通過情境導(dǎo)入活動,提高幼兒參與活動的興趣,為后面的繪畫活動打下基礎(chǔ)。)

  二、教師用情境性的語言引導(dǎo)幼兒作畫,嘗試用簡單的線條,大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

  1、洗澡的時候先要干什么呢?

  師:打開水龍頭,把自己的身上弄濕,開始洗澡。

  2、沖完水接下來要做什么了呀?你們知道這是什么線嗎?

  小結(jié):這種一圈一圈的,由里往外畫的線叫螺旋線也叫蝸牛線。

  3、肥皂擦在濕濕的身上會出來什么呀?泡泡出來了,真多真好看呀!小豬洗的真開心啊!

  4、師:可是還有許多小豬沒洗到澡,你們愿意幫助剩下的小豬洗澡嗎?

  5、引導(dǎo)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  (分析:此環(huán)節(jié)通過教師示范、幼兒自己操作,來幫助幼兒在情境中練習(xí)繪畫直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進行自由繪畫,鍛煉了幼兒的繪畫技能。)

  三、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒共同欣賞。

  1、快把你們洗好澡的小豬拿上來,讓我們看看,哪只小豬洗的最干凈呢?教師把幼兒的作品都貼在展示板上,引導(dǎo)幼兒一起觀賞分享。

  2、誰來說一說,你幫哪只小豬洗的澡?你是怎樣幫它洗澡的?

  3、小豬們都洗的非常干凈,他們真開心啊,還跳起了歡樂的舞呢!我們也一起跳起來吧!

  (播放《我愛洗澡》的音樂,教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動來,感受洗澡帶來的樂趣。)

  4、小結(jié):天氣越來越熱了,我們小朋友要勤洗澡哦,做個愛干凈的小寶寶。

  (分析:通過引導(dǎo)幼兒欣賞作品,進一步鞏固了幼兒的繪畫技能,同時讓幼兒在活動中感受了美。最后的律動,使幼兒體驗了洗澡的快樂,激發(fā)幼兒做個愛干凈的寶寶。)

  活動反思

  本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn),活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥,孩子們的學(xué)習(xí)也相對呆板。其實,我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會多少技能,更多的是要讓幼兒學(xué)會欣賞美,感受美,因為有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動,我通過小豬洗澡的情景來引導(dǎo)幼兒繪畫直線、螺旋線和圓圈,接著在個別操作之后讓幼兒自由操作,幼兒在以自己為主體的活動中,感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然,活動中還有不足之處,在示范時要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到,畫面有沒有被擋住。教師在示范畫線條和泡泡時,可以讓幼兒也到白板上進行繪畫。我想在下次活動的時候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些。

  小班數(shù)學(xué)教案小豬洗澡 篇2

  活動設(shè)計背景

  數(shù)學(xué)活動重在操作,幼兒又喜歡動畫,一小豬過生日的形式更加吸引幼兒的興趣,在幼兒熟悉的過生日環(huán)境中學(xué)習(xí)顯得更加輕松,幼兒更加愿意主動探索,讓整個活動變得更加有意義。學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)點數(shù)取物,并進行分類,讓幼兒在積極主動地體驗過程中享受參與活動的樂趣。

  活動目標(biāo)

  1、復(fù)習(xí)五以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認數(shù),能手口一直點數(shù),學(xué)習(xí)按數(shù)取物。

  2、在活動中加強觀察力和思維力。

  3、體驗操作學(xué)習(xí)帶來的快樂,從而提高學(xué)習(xí)積極性。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  教學(xué)重點、難點

  重點:能手口一致點數(shù),知道數(shù)字代表的實際數(shù)量

  難點:能按數(shù)取物

  活動準(zhǔn)備

  教具:小豬過生日課件,小動物五只,5以內(nèi)數(shù)字卡

  學(xué)具:印有數(shù)字、點子的盤子每人一只,雪花片,蘑菇、草莓、骨頭等圖片若干。

  活動過程

  一、復(fù)習(xí)感知

  1、引入活動,小豬過生日,邀請我們到她家去做客,出示PPT。

  2、小動物給小豬過生日來啦,并送來了許多禮物,聽一聽誰來啦

  A“喵喵”(貓)他給小豬送來了什么禮物,有幾個用數(shù)字幾表示?(一個棒棒糖)

  B:“汪汪汪”(小狗)他給小豬送來了什么禮物,可以用數(shù)字幾表示?(兩個花盆)

  C:小羊小青蛙也來啦,送來了什么禮物,數(shù)量是多少?(小羊三個皮球,小青蛙送來四個蝴蝶結(jié))

  3、小豬邀請好朋友吃蛋糕了,看看小豬過幾歲生日(五根蠟燭,五歲生日)

  二、操作探索

  1、小動物給小豬送了許多生日禮物,我們也要給小豬送禮物,我們把禮物放在盤子里,盤子上有數(shù)字和點子,請小朋友根據(jù)數(shù)字和點子放進相同數(shù)量的禮物。教師示范操作

  2、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  3、提醒幼兒認清數(shù)字和點子,能手口一直點數(shù),給能力較弱的幼兒多幫助和指導(dǎo)

  4、請個別幼兒講述操作情況,給小豬送了幾個什么禮物。

  三、游戲鞏固

  1、小豬想請小朋友幫助他招待小動物,如果這個小動物對應(yīng)的數(shù)字和實物數(shù)量一樣,就放進相對應(yīng)的籃子里。

  2、幼兒操作教師指導(dǎo)

  3、檢查幼兒操作情況

  四、生日快樂

  小豬的生日會越來越熱鬧了,我們一起為小豬唱生日快樂歌!

  教學(xué)反思

  這是小班的一堂數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課,在幼兒已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上增加一點按數(shù)取物的知識,讓復(fù)習(xí)課提升了高度。

  活動過程我注重幼兒的個別差異,講求對幼兒能力的同等對待,考慮到幼兒的個別差異。

  可是班級幼兒人數(shù)過多,對于操作環(huán)節(jié)掌握度不很自信,但是相信只要幼兒對課堂感興趣,整個過程都將會很好的掌控!

  小班數(shù)學(xué)教案小豬洗澡 篇3

  活動目標(biāo):

  1、在操作活動中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

  2、學(xué)習(xí)單位量詞,了解數(shù)的實際意義。

  3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)觀察能力。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  小豬洗澡的圖片,1—5圓點卡片和數(shù)字卡片。

  活動過程:

  一、看圖說話

  1、出示圖片,你們找找看圖片上那些東西只有一樣?(請幼兒上來邊點邊說,教師總結(jié))

  小結(jié):一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……

  2、那你們再看看那些東西是有兩樣?(讓幼兒個別回答,說出物品的單位量詞。如果幼兒

  一開始說不出來,教師可以幫忙提醒。)

  3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西,你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀?(幼兒個別回答)

  二、認識數(shù)字

  1、剛才你們找到圖片里有一只小豬,一塊肥皂,那你們看看這張原點卡片用什么數(shù)字寶寶來表示啊?為什么?(教師出示圓點卡片。)(用“1”來表示,因為有一個圓點。)

  2、很棒,我這里還有兩張原點卡片,你們找找誰是這兩張卡片的好朋友?(幼兒個別上來操作)

  三、編數(shù)數(shù)歌

  1、好,現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌,你們想不想學(xué)呀?(想)

  2、教師范念:你數(shù)1,我數(shù)1,1只小豬來洗澡;你數(shù)2,我數(shù)2,2條毛巾擦擦背;你數(shù)3,我數(shù)3,3滴水珠淌下來。

  3、好,兒歌里說了些什么?(幼兒個別回答,教師總結(jié))

  4、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊?(好)

  四、總結(jié)

  今天我們學(xué)會了3以內(nèi)的數(shù)數(shù),還學(xué)了數(shù)數(shù)歌,你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動作,明天來幼兒園告訴我好不好啊?(好)

  小班數(shù)學(xué)教案小豬洗澡 篇4

  活動目標(biāo):

  1、在小豬洗澡的情境中,了解常見的沐浴用品的名稱和簡單功能。

  2、體驗小豬洗澡的快樂,養(yǎng)成愛洗澡的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、PPT課件

  2、沐浴用品:洗發(fā)水、沐浴露、肥皂、浴球、毛巾、浴巾、痱子粉、花露水。

  3、音樂《我愛洗澡》。

  活動過程:

  一、小豬來了

  1、今天我們這里來了一位動物朋友,一起來看看它是誰?出示PPT1(小豬)

 。ㄎ覀儊砀∝i打個招呼吧!小豬,你好)

  2、哎呀,你們看小豬身上怎么樣?(臟臟的)

  3、一看就知道是只臟小豬,所以呀都沒人喜歡它,這可怎么辦呀?(給小豬洗個澡)

  師小結(jié):是呀,洗澡能讓我們變成一個清潔的寶寶,那我們趕緊來給小豬洗個澡吧!小豬,快來洗澡吧!

  二、小豬洗澡

  (一)看看、說說洗浴用品。

  1、出示PPT2:看,徐老師給小豬準(zhǔn)備好了什么呀?(大浴缸、蓮蓬頭)

  大浴缸、蓮蓬頭都準(zhǔn)備好了,那洗澡還需要用到些什么呢?(沐浴露,對,洗發(fā)水,洗發(fā)水也要用的,肥皂,哦你是用肥皂洗澡的)

  2、對呀,洗澡還需要很多東西的,可是小豬什么都沒有,你們愿意幫他準(zhǔn)備準(zhǔn)備嗎?(愿意)

 。1)請你去幫小豬準(zhǔn)備一件洗澡用得到的東西,記住哦是準(zhǔn)備一件,你還可以跟邊上的朋友說一說,F(xiàn)在我們到后面來選啦。(老師指引孩子們從后面挑選小豬洗澡用的東西)

 。2)老師觀察幼兒所選的東西,跟孩子交流你選的是什么?有什么用?怎么用的?(如果有不認識的,可以問問你們誰認識,那我來看一看。)

  挑完以后老師引導(dǎo)孩子回到位子交流自己為小豬準(zhǔn)備的東西。(挑好的小朋友快回來,我們一起來看看你們都幫小豬準(zhǔn)備了些什么呀?)

  3、老師根據(jù)幼兒手中的沐浴用品,讓幼兒說說你給小豬準(zhǔn)備了什么?(這一環(huán)節(jié)是重點,要注意三點:

  (1)講述時要有詳略,如:浴球,沐浴露是洗澡時的比較重要的兩件物品,可以重點講,你可以自己再考慮一下,或是問問你的同事。

 。2)因為都是講述,所以可能比較枯燥,要注意與幼兒互動,如沐浴露聞聞,講到浴球的時候可以讓孩子們模仿著搓一搓,也為最后和孩子一起洗澡做一點鋪墊,

 。3)出示洗澡用品的方式多樣些,如:你來說說你準(zhǔn)備的是什么?我們來看看他準(zhǔn)備的是什么,這點在教案中已經(jīng)做得蠻好了,我只是提醒一下。)

  4、誰來說說你為小豬準(zhǔn)備了什么呀?

 。1)我準(zhǔn)備的是沐浴露,為什么要用沐浴露?沐浴露洗什么的?我們洗澡的時候在身上擦點沐浴露,這樣就能把我們的身體變得很干凈了,還有誰也準(zhǔn)備了沐浴露呀?哦,你的也是。

 。2)有不一樣的嗎?我挑的是肥皂,肥皂也是洗身體的,還有肥皂嗎?哦,你的也是,你的也是。

 。3)剛剛有小朋友說到洗發(fā)水,誰給小豬準(zhǔn)備了洗發(fā)水?你來說說洗發(fā)水是洗什么的,對呀頭發(fā)也要洗的,洗發(fā)水能幫助我們把頭發(fā)洗的干干凈凈的。

  小結(jié):有了這些東西,可以把我們的身體變得又香又干凈。

 。4)浴球,看看某某小朋友的跟你們的不一樣的,你們見過嗎?那老師告訴你們這個叫浴球,洗澡的時候我們在身上搓呀搓,身體就變得更干凈了。

 。5)浴帽,有的時候我們不想洗頭就戴個浴帽,把頭發(fā)包的緊緊的這樣就不會弄臟頭發(fā)了。

 。6)浴巾,浴巾是什么時候用的?(洗好澡)對呀,沖干凈了以后要用浴巾把身體擦干的。大大的浴巾往身上一裹,一會兒身上的水就干了。

  (7)痱子粉:寶貝你手里的還沒跟大家介紹了,你們認識嗎?是痱子粉,什么時候用?夏天很熱有時候我們身上會長痱子,如果你在身上擦點痱子粉就不容易長痱子了。真是個好東西,我們一定要給小豬用一用。

 。8)花露水,看看他選的是什么?你洗澡的時候用花露水的?干什么用的?我們可以滴幾滴在洗澡水里面,這樣洗澡的時候又清涼又舒服。(這個洗澡時的用法可能孩子們不是很熟悉,你可以最后講,作為拓展,讓孩子明白兩點,一是洗澡的時候又清涼又舒服,而是防止生痱子)

  師小結(jié):你們幫小豬準(zhǔn)備了那么多洗澡的東西,這下小豬可以好好洗個澡了?旆诺竭@里來,等會小豬要用的。

  (二)想想、說說洗澡常識

  1、哇,你們準(zhǔn)備了這么多呀,小豬說謝謝你們。

  小班數(shù)學(xué)教案小豬洗澡 篇5

  活動目標(biāo):

  1.初步掌握側(cè)滾翻的動作,能從墊子的一端側(cè)滾到另一端,站立后身體不搖晃;

  2.喜愛滾動活動,喜愛玩“小豬洗澡”游戲

  活動重難點:

  掌握側(cè)滾翻的動作要領(lǐng),能從墊子的一端側(cè)滾到另一端,站立后身體不搖晃;顒訙(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有在草地打滾的經(jīng)驗。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:在活動室布置場地,墊子兩個;音樂《快樂小豬》《洗澡歌》《藍色天空》

  活動過程

  一、開始部分

  1.交代角色:老師扮豬媽媽,幼兒扮豬寶寶。

  2.預(yù)熱活動:聽音樂《快樂小豬》活動手腳。

  二、基本部分

  1.幼兒嘗試自由滾動身體

  導(dǎo)語:“小豬寶寶們,我們是愛干凈、漂亮的小豬,今天媽媽帶你們?nèi)ズ永锵丛。瞧!這里有兩條小河,你們要從小河的一端洗到另一端(提示畫有箭頭的一端開始),要把身體的'前前后后、上上下下好好洗一洗,洗干凈就會有好多朋友愿意跟我們玩的哦!注意,洗好后要站在岸上(貼有綠線的地方)!

  幼兒嘗試在墊子上滾動身體,教師觀察幼兒的活動情況。提醒幼兒:必須將身體前后都洗一遍。

  2.請個別幼兒示范側(cè)滾的動作

  導(dǎo)語:看看這只小豬是怎樣洗澡的?

  教師講解側(cè)滾要領(lǐng):輕輕坐(坐在墊子開始的一端)、慢慢躺(小心躺下以免碰到頭部)、快快滾(有一定速度)、站站穩(wěn)(站立后身體不要晃)。

  3.幼兒再次嘗試練習(xí)側(cè)滾翻的動作,在練習(xí)時,教師用語言或肢體語言提醒幼兒不斷掌握動作要領(lǐng)。

  4.游戲:小豬洗澡

  豬寶寶們,現(xiàn)在我們要認認真真的一起洗澡啦!幼兒排好隊完整的練習(xí)側(cè)滾動作,配上洗澡歌的音樂。

  一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀);四二三四,沖一沖(側(cè)滾翻)。香香小豬洗好了!

  小班數(shù)學(xué)教案小豬洗澡 篇6

  活動目標(biāo):

  1、在操作活動中學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

  2、學(xué)習(xí)單位量詞,了解數(shù)的實際意義。

  3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)觀察能力。

  活動準(zhǔn)備:小豬洗澡的圖片,1—5圓點卡片和數(shù)字卡片。

  活動過程:

  一、看圖說話

  1、出示圖片,你們找找看圖片上那些東西只有一樣?

  小結(jié):一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……

  2、那你們再看看那些東西是有兩樣?(讓幼兒個別回答,說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來,教師可以幫忙提醒。)

  3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西,你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀?那有沒有數(shù)字"4"表示的(幼兒個別回答)

  二、認識數(shù)字

  1、剛才你們找到圖片里有一只小豬,一塊肥皂,那你們看看這張原點卡片用什么數(shù)字寶寶來表示啊?為什么?

  2、很棒,我這里還有兩張原點卡片,你們找找誰是這兩張卡片的好朋友?

  三、編數(shù)數(shù)歌

  1、好,現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌,你們想不想學(xué)呀?

  2、教師范念:你數(shù)1,我數(shù)1,1只小豬來洗澡;你數(shù)2,我數(shù)2,2條毛巾擦擦背;你數(shù)3,我數(shù)3,3滴水珠淌下來;你數(shù)4,我數(shù)4,4只小腳踩水花.

  3、好,兒歌里說了些什么?

 。础⒛銈円黄饋砀夷钜槐閮焊韬貌缓冒?

  四、總結(jié)

  今天我們學(xué)會了4以內(nèi)的數(shù)數(shù),還學(xué)了數(shù)數(shù)歌,你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動作,明天來幼兒園告訴我好不好。

  小班數(shù)學(xué)教案小豬洗澡 篇7

  活動目標(biāo):

  1、喜歡洗澡,知道從上到下的洗澡順序。

  2、體驗洗澡的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  故事PPT;一只臟的豬寶寶;沐浴露;洗發(fā)水;浴巾等洗澡用品;我愛洗澡音樂。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:出示小豬寶寶引起幼兒興趣。

  師和幼兒問好,師問:小朋友們,你們今天開心嗎?

  幼:開心。師:可是老師聽到有人哭了,噓,讓我們聽聽看看哭聲在哪里。

  師走到鋼琴后,拿出豬寶寶,神秘的問豬寶寶:你為什么哭呢?

  豬寶寶:沒有人和我一起玩。

  師:小朋友們想知道豬寶寶為什么沒人一起玩嗎?讓我們一起來看看

  二、結(jié)合PPT,講故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  講述不愛洗澡的小豬的故事,小豬因為沒有人和他一起玩哭了,

  師:為什么小豬沒有人和他一起玩?有什么辦法讓他重新?lián)碛信笥眩?/p>

  幼兒回答:因為他太臟了,臭臭了,所以沒有人和他一起玩,洗澡洗的香香的,做個講衛(wèi)生的好孩子,小朋友就會和他一起玩了。

  教師小結(jié):孩子們,你可不要像小豬一樣不經(jīng)常洗澡,你們要講衛(wèi)生,經(jīng)常洗澡身體才會更健康。特別是在夏天,天氣熱,出汗多,更要天天洗澡

  三、出示動物洗澡的PPT。

  通過一張張的圖片仔細告訴幼兒母雞是洗沙浴,小貓是舔毛來洗澡的,大象是用自己的鼻子吸水了洗澡,小鳥是啄自己身上的羽毛,老虎是在河水里洗澡的。

  四、出示洗浴用品。

  仔細的告訴幼兒各種洗浴用品的作用,洗發(fā)水是用來洗頭發(fā),沐浴露是用來洗身體,香皂也可以用來洗身體,然后還有毛巾,浴巾是用來擦身體的,花露水和爽身粉在夏天的時候用的到?梢则(qū)蚊和趕跑身上的痱痱。

  五、生活模仿,給自己洗澡。

  師:老師想問問小朋友,你們平時在家自己洗過澡嗎?(幼兒自由回答)師:那么讓我們一起來洗洗吧,

  老師請小朋友上前面來示范給大家看他是怎樣洗澡的。(教師鼓勵幼兒大膽地示范洗澡動作,并讓其余小朋友模仿他的洗澡動作)

  師:洗完澡了,你們有什么感覺呢?

  幼:舒服,開心(幼兒自由回答)出示寶寶洗澡的PPT

 。ㄌ嵝延變合搭^時閉上眼睛,不讓水流進眼里。然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈。接著用洗浴液在脖子、肚子、腿、腳等處搓搓。然后用清水沖洗干凈;最后用干毛巾把身體擦干凈)

  教師小結(jié):孩子們,你們都長大了,下次洗澡的時候讓媽媽在旁邊陪著你,學(xué)著自己洗澡好不好?(幼兒自由回答)

  六、隨音樂律動

  師:讓我們跟著音樂一起動起來吧!

  幼兒和老師一起隨音樂做洗澡動作。

  七、活動延伸:

  請家長配合,幼兒洗澡的時候在旁邊陪同,讓幼兒學(xué)會自己洗澡。

  設(shè)計意圖和個人反思

  設(shè)計意圖:夏天來臨了,小朋友容易出汗,個人衛(wèi)生非常重要。因此我想到利用這節(jié)教學(xué)活動,讓幼兒懂得洗澡對身體的種種好處,以及經(jīng)常洗澡的重要性,同時調(diào)動起幼兒喜歡洗澡的樂趣。

  個人反思:

  1、小豬出場的時候它哭聲可以請人模仿,這樣就更形象了。

  2、在跟音樂做洗澡動作的時候反復(fù)兩遍我想會更好。

  希望通過這次的公開課能夠?qū)W習(xí)到更多教學(xué)經(jīng)驗,謝謝各位老師寶貴的意見,我會繼續(xù)努力,爭取下次會更好!

  小班數(shù)學(xué)教案小豬洗澡 篇8

  活動目標(biāo):

  1、在有趣的情景中學(xué)畫小豬。

  2、體驗洗澡的快樂,樂意做一個清潔的孩子。

  活動準(zhǔn)備:

  視頻動畫、范例、幼兒操作紙、記號筆、蠟筆。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1、教師畫個圈

  師:猜一猜,這會是哪只小動物?

  教師邊畫邊強調(diào)小豬的特征

  師:圓圓的腦袋,胖胖的身體,粗粗的手臂和腿,三角形的耳朵,小小的眼睛,大大的鼻子,還有一雙尖尖的蹄子

  二、欣賞視頻歌曲《豬小弟》

  師:1、小羊、小兔為什么不喜歡和豬小弟玩?

  2、有什么辦法能幫助豬小弟變干凈?

  3、你是怎么洗澡的?

  三、示范講解、學(xué)畫小豬

  1、感知場景

  師:在浴室里,蓮蓬頭下面站著一只臟臟的小豬。(邊講解邊畫)

  2、示范小豬洗澡

  師:你覺得小豬會先洗哪里呢?我們給洗干凈的小豬涂上粉粉的顏色吧!

  四、幼兒操作、教師指導(dǎo)

  1、幼兒嘗試畫小豬洗澡時不同的動作

  2、教師巡回知道

  五、為自己的作品創(chuàng)編故事

  師:

  1、你最喜歡哪只小豬?為什么?

  2、說一說你是怎么幫助小豬變干凈的?你的小豬哪里洗干凈了,哪里還沒洗干凈?你是怎么來表示的?

  小班數(shù)學(xué)教案小豬洗澡 篇9

  設(shè)計思路:春天到了,萬物復(fù)蘇,幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的變化。柳樹抽出了嫩芽,桃花開得正艷,在午后散步的時候孩子們總是新奇的發(fā)現(xiàn)著,交流著。與季節(jié)相結(jié)合,最近我班正在開展“小花園”的主題。針對小班幼兒的年齡特點,愛幻想,喜歡艷麗的色彩,所以我開展了此活動。

  活動目標(biāo):

  1、發(fā)揮想象力說說心中春天的顏色,感受春天的美。

  2、在裝扮小花園的過程中,練習(xí)涂色的能力。

  活動準(zhǔn)備: VCR、畫有線條的紙 油畫棒

  活動過程:

  一、 說說春天的顏色

  1、師:小朋友們,春天來了。幼兒園的花園里可真美麗,有著各種各樣的顏色?墒,王老師,認為春天是綠色的。你們猜猜為什么呢?

  幼:因為春天里有柳樹姐姐是綠色的……

  師:恩,說的真好。

  小結(jié):因為春天到了,綠綠的小草發(fā)芽了,所以我覺得春天是綠色的。

  2、那么你們認為春天是什么顏色的呢?為什么呢?(先想一想再回答)

  幼:紅色的,黃色的……

  3、幼兒相互討論。

  師總結(jié):我聽到有的寶寶說春天是紅色的,有的說春天是藍色的,看來春天真是一個五顏六色的季節(jié)。春天美嗎?

  二、 裝扮小花園

  1、師:看看我今天帶來的是什么,你們來猜猜看

  2、其實這是老師的花園,黑黑的線是花園里的小籬笆。我在這塊種上綠綠的草坪(邊說邊涂色,指導(dǎo)語:要讓草坪長的滿滿的,可以有小白點嗎?)你們幫老師想想花園里除了草地還會有什么?如:花叢,花叢會是什么顏色的,紅色的,黃色的

  3、師:可是,這么大的小花園王老師一人裝扮,有點累。所以,我請大班的哥哥姐姐幫忙。看,哥哥姐姐裝扮的小花園漂亮嗎?那你們想不想知道他們在花園里種了什么呢?一起來看看VCR

  4、幼兒操作

  師:剩下的,請你們?nèi)ビ酶鞣N美麗的顏色來打扮你們的小花園吧。

  三、作品交流:蝴蝶飛飛

  1、暖暖的春風(fēng)出來,引來了蝴蝶姐姐,我們跟著蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧。

  2、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品。

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