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勞動教育幼兒園小班教案

時間:2023-07-15 14:38:48 教案 我要投稿
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勞動教育幼兒園小班教案(通用9篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的勞動教育幼兒園小班教案(通用9篇),希望能夠幫助到大家。

勞動教育幼兒園小班教案(通用9篇)

  勞動教育幼兒園小班教案1

  活動目標:

  1、知道五月一日勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

  2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

  3、激發(fā)愛勞動的愿望。

  4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,感受參與勞動節(jié)慶;顒拥臉啡。

  5、知道勞動節(jié)的由來

  活動準備:

  1、假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

  2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

  活動過程:

  1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

  (1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

  (2)講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

  2.認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

  (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為家服務的人。

  (2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的'關系,引導幼兒尊重他們。

  3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

  教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

  4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

  5、幼兒討論,助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

  提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

  6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

  7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

  勞動教育幼兒園小班教案2

  活動目標

  1.了解秋天是豐收的季節(jié),人們都在辛勤地勞動著。

  2.知道勞動是光榮的'。

  活動準備

  農民在田間勞動的照片。

  活動過程

  1.帶幼兒到田野中觀看勞動(如鋤地),讓幼兒講一講,老伯伯在干什么?他手里拿的是什么?(請老農介紹自己的勞動)看老農鋪稻草,說說他是怎么鋪的,并幫著鋪;看農民挖番薯,也可自己動動手。

  2.集體討論:出示農民在田野中勞動的照片,如耕田、拔稻草,說說他們在干什么?他們?yōu)槭裁匆蛇@些事?看了他們的勞動有什么想法?

  活動延伸

  要求幼兒向家長了解更多的勞動內容,并參與力所能及的勞動。

  勞動教育幼兒園小班教案3

  活動目標:

  1、激發(fā)幼兒在活動中能夠膽向老師表達自己有便意的需求。

  2、知道有便意時及時入廁,養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地小便的習慣。

  3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

  4、積極的參與活動,膽的說出自己的想法。

  活動準備:

  1、故事掛圖、課間、圖片。

  2、表格、哭臉笑臉標志。

  活動過程:

  一、故事導入

  1、講述故事《小剛的褲子濕了》。

  2、集體討論:

  (1)故事里的小剛怎么啦?他為什么會尿濕褲子?

  (2)你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺?

  3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受:

  (1)出示體驗。

  (2)請幼兒談自己的感受。

  小結:現(xiàn)在是冬天,天氣很冷,有了小便不及時告訴老師尿在褲子里,就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣,冰冰涼涼、不舒服,而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。

  4、引導幼兒說說有了小便該怎么做。

  二、引導幼兒觀看課件,激發(fā)幼兒在活動中能膽表達自己有便意的.需求。

  1、課件一:蒙氏自主活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

  2、課件二:集體活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

  3、課件三:做操時提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

  4、課件四:戶外活動時提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

  小結:你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?

  三、熟悉幼兒入廁環(huán)境,培養(yǎng)幼兒不隨地小便的習慣。

  1、圖片一:廁所里外環(huán)境--簡單介紹入廁方法

  2、圖片二:廁所男女標志--區(qū)分男女廁所

  3、圖片三:男、女孩入廁--正確入廁

  4、圖片四:清潔員清理廁所--提醒幼兒要將小便便到便槽里。

  四、判斷對錯

  1、介紹表格及哭臉笑臉標志

  2、引導幼兒根據圖中幼兒表現(xiàn)判斷對錯,并貼到表格中合適的位置。

  五、組織幼兒集體入廁

  勞動教育幼兒園小班教案4

  一、設計意圖

  五月一日是國際勞動節(jié)。結合我班正在實施的主題活動《xx》我設計了本次活動。通過社會調查、觀看圖片、實踐活動等形式,幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷,學習中華民族的傳統(tǒng)文化,并在活動中感受勞動的快樂。

  二、活動目標

  1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),了解勞動者的辛苦。

  2、知道五月一日是國際勞動節(jié),能夠做力所能及的事情。

  三、活動準備

  搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片、勤勞的人們、晚上工作的人、周末工作的人。

  四、活動過程

  1、出示圖片,請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

 。1)請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,說說爸爸媽媽工作時都做些什么?

 。2)請幼兒結合圖片說一說:自己還知道哪些工作?例如:醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機等,他們都在做什么?

  2、請幼兒了解人們工作的'時候是在為別人服務,學會尊重、關心勞動者。

  (1)請幼兒看看自己的調查表和同伴交流調查的結果和感受,說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的?

 。2)請幼兒結合自己的經驗,說一說還有哪些工作是為別人服務的以及自己曾受到過幫助的經歷,進一步體驗人們的辛苦。

  (3)請幼兒說一說怎樣尊重和關心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié),是每一個勞動者的節(jié)日。

  3、請幼兒幫助老師做力所能及的事情,體會勞動的辛苦。

  (1)請幼兒討論:自己可以幫老師做什么事情?比如:幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。

  (2)請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。

  五、活動延伸

 。1)戶外活動時,帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

 。2)請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。

  勞動教育幼兒園小班教案5

  一.教學內容:愛勞動

  二.教學目標:

  1、情感目標:通過聆聽、觀看《勞動最光榮》、《不再麻煩好媽媽》、《三個和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會本課主題—愛勞動。

  2、認知目標:能有感情地演唱歌曲《洗手絹》,并能用動作、表情、表達歌曲的內容。

  3、能力目標:能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演,以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試,并表現(xiàn)勞動的主題。

  三.教學重、難點:

  1.通過聆聽、演唱、欣賞歌曲,體會勞動的愉快,并感受二拍子的強弱規(guī)律。

  2.用自己不同的表達方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內容,享受勞動帶來的快樂和美好。

  四.教學準備:

  鋼琴、PPT課件、多媒體工具五.教學手段:以談話開始,運用音樂、圖像、視頻激發(fā)學生興趣,主動參與到聽、說、動的'活動中來,達到感受、理解、表現(xiàn)音樂,享受勞動帶來的快樂和美好。

  五.教學過程:

  1.利用多媒體展示音樂的魅力,引導學生猜聽到的音樂內容進入本節(jié)課的學習。

  2.通過討論的形式引導學生懂得勞動的概念,并用自己的形式對自己的勞動進行表演,使用多媒體看兒歌視頻感受音樂,認識節(jié)奏,用游戲的形式感受并朗讀歌詞。通過模唱等練習,學習歌曲內容,掌握歌曲旋律規(guī)律和特點。

  3.通過師生唱、小組唱、學生隨琴聲完整唱等形式掌握歌曲。

  4.創(chuàng)編活動,選擇打擊樂,根據二拍子的特點,進行表演唱。

  勞動教育幼兒園小班教案6

  教學內容:

  欣賞《勞動最光榮》

  教學目標:

  1、認知目標:通過不同的形式來欣賞歌曲《勞動最光榮》,了解歌曲的內容,熟悉歌曲的旋律。

  2、行為目標:通過聆聽、模仿、哼唱、表演等音樂時間活動,綱手歌曲活潑、歡快的情緒,從中體會勞動的快樂。

  3、情感目標:在欣賞中激發(fā)學生熱愛來動,熱愛生活的思想情感,感知勞動的光榮,懂得勞動使生活幸福的道理。

  教學重點:

  通過聆聽《勞動最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會本次活動主題-愛勞動,教育學生養(yǎng)成愛勞動、愛觀察的習慣。

  教學難點:

  通過聆聽《勞動最光榮》,讓學生想象其歡快的音樂情緒,結合模仿滿足低年級兒童的好動性,使學生從小建立起熱愛勞動的樂觀態(tài)度。

  教具準備:

  多媒體、遠程教育資源網、動物頭飾、電子琴

  教學過程:

  一、組織教學

  二、欣賞

 。ㄒ唬、音樂知識——音的強弱

  1師“同學們看,老師手里的這個打擊樂器的名稱是什么?”

  生:鈴鼓。

  師:現(xiàn)在老師分別用鈴鼓敲出兩個聲音,你來對比一下,這兩個音有什么不同。生:a.聲音一個大一個小

  B、聲音一個重一個輕

  C、聲音一個強一個弱

  (設計意圖:通過實際觀察,了解認識音的強弱,采取對比的方法來學習.)

  2、引導學生采取不同的方式的來感受音的強弱

  師:其實,生活中聲音的大小,就是音樂中所指的強弱,那請同學們想一想,在我們的生活中,還有那些事物發(fā)出的聲音在對比下能體現(xiàn)出強與弱呢?(鼓勵學生多說)(設計意圖:發(fā)散學生的思維,鼓勵學生大膽創(chuàng)新)

  3、師:同學們說得太棒了,看,老師這里有兩個老朋友,他們也忍不住參與到我們的學習中來了,看看他們是誰?(老虎和貓)(課件演示)他們兩個的叫聲對比來說誰的聲音強,誰的聲音弱呢?

 。ɡ匣ⅰ獜娦∝垺酰

  4:師:同學們真棒,每一個問題回答的都那么準確,為了獎勵你們,老師給你們帶來了一首好聽的歌曲,讓我們一起來為歌曲伴奏吧,這是一首四二拍的歌曲,每個小節(jié)都是由一個強拍,一個弱拍組成的.,所以,請同學們注意聽好老師的要求,當強拍的時候我們擊掌,當弱拍的時候我們拍腿,聽明白了嗎?現(xiàn)在跟著老師一起來為這首歌曲伴奏吧。(播放音樂)

  (設計意圖:利用強弱的學習,為歌曲伴奏,鞏固所學的知識,同時初聽歌曲《勞動最光榮》由知識學習自然過渡到新課教學中)

 。ǘ┬蕾p歌曲

  1、導入新課:

  師:同學做得非常好,剛才我們聽到的歌曲是電影美術片《小貓釣魚》的主題歌,也正是我們這節(jié)課所要欣賞的歌曲,歌的名字就叫《勞動最光榮》。這首歌曾在第一次少年兒童文藝創(chuàng)作評獎活動中獲得音樂作品獎。歌曲生動活潑,形象鮮明,今天老師還給同學們帶來了一段這個美術片的片段,讓我們共同來欣賞一下吧

 。ǘ嗝襟w播放錄像)

  2、師:等課后老師會把完整的美術片放給大家看的,通過簡短的影片我們又對歌曲加深了印象,下面老師給同學們提出了一個問題,請你帶著這個問題再來聽一遍這首歌曲。問題是:歌曲中都出現(xiàn)了那些小動物,他們都在做什么?(播放音頻)

  3、學生回答(多媒體演示)

  小鳥————梳妝公雞————唱歌小喜鵲—————造新房小蜜蜂———采蜜糖小蝴蝶——貪玩耍

  4、教師提問:大公雞、小鳥,小蜜蜂、小喜鵲他們的表現(xiàn)與小蝴蝶

  有什么不同?(小蝴蝶貪玩耍,不愛學習不勞動,其他的小動物都很勤勞,愛勞動)

 。ㄔO計意圖:引到本課的主題,“勞動最光榮”)

  5、同學們回答的太棒了,作為獎勵,老師再給你們放一段精美的小

  舞蹈,看看視頻里小朋友是這樣用舞蹈來表現(xiàn)歌曲的(播放多媒體視頻)

  6、這些小朋友跳的好不好啊?那你們能自己為歌曲來創(chuàng)編一個小表

  演嗎?我相信我們班的同學一定比他們跳得還要好!前后座的同學可以互相的商量一下,看看怎樣來表現(xiàn)歌曲的內容。

  7、學生進行展示,教師進行評價

  8、同學們表演的實在是太棒了!

  (設計意圖:培養(yǎng)學生的合作意識和模仿能力,,滿足學生的表現(xiàn)

  欲,給每一個學生展現(xiàn)自我的機會。)

  三、活動延伸

  1、師:在學習生活中,你還見過那些勤勞的小動物,他們都是怎樣勞動的?(設計意圖:培養(yǎng)學生的觀察能力)

  2、師:在學校和家里你都參加過哪些勞動?感受是怎樣的?

  3、游戲:下課了,同學們都走了,可是教室里還有一些沒有打掃好的地方,你能幫忙找一找,看看哪些地方沒有打掃好。

  (遠程教育資源)都找到了,為你的勞動付出獎勵一枚小紅花。

  四、小結:

  同學們太棒了,你們不僅表演得好,而且做得也很好,老師相

  信你們人人都會成為勞動的小能手,用你們親來的雙手把我們的教師,我們的校園,我們的生活打扮的更加美麗,因為勞動是一件光榮的事,也是一件快樂的事,讓我們大聲的說“勞動最光榮,”請同學們隨老師的琴聲共同演唱一遍這首歌曲,讓我們到歌聲中再一次體驗勞動的快樂。

  五、作業(yè)設計:

  最后老師給同學們留一個作業(yè),那就是以“我勞動,我快樂,我光榮”為題,以小組為單位設計一個音樂活動,在下次課中展示給大家看,比一比那個小組的設計最棒。ǘ嗝襟w演示作業(yè)內容)

  勞動教育幼兒園小班教案7

  一、活動目的

  1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

  2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。

  3. 在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

  二、活動準備

  1.舉辦家長與寶寶之間的談話,讓寶寶懂得勞動的意義,尊重勞動;

  2.家長和寶寶一起搜集關于勞動的新聞事件;

  3.預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒和家長勞動之用。

  選擇人物(如商店售貨員,馬路上執(zhí)勤的警察叔叔,清潔阿姨),帶領家長和幼兒觀察成人的勞動。

  三、活動方案

  1.《環(huán)保小衛(wèi)士》

  通過晨間談話、集體活動進行有關:"我會自己洗手"、"我會自己脫掉衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。家長和寶寶一起談論平時在家中都會做哪些家務,之后應該怎樣進行家務分配;

  通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的'主題活動,為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾的活動。家長可帶領寶寶對周圍的垃圾進行清理。

  2.《自己的事情自己做》

  通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子"、"我會自己穿衣服""我會自己疊衣服"、"我能自己擦椅子""我會掃地等活動,以促進幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂。幼兒可在家長的帶領下進行這一系列活動的學習,然后培養(yǎng)幼兒在生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。

  通過班級的各項活動后,進行親子之間自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經進行了的各項活動如:"疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"。

  勞動教育幼兒園小班教案8

  活動名稱:

  中班律動--勇敢的小雞

  活動目標:

  1、幼兒能夠跟隨音樂做動作。

  2、幼兒能夠看圖示進行律動表演。

  3、在活動的過程中幼兒能夠感受到音樂活動帶來的樂趣。

  4、能根據音樂的速度,變換動作速度。

  5、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

  活動重點:

  幼兒能夠跟隨音樂進行律動表演

  活動難點:

  能夠看圖示做動作。

  活動準備:

  幼兒準備:幼兒簡單的學過本次的律動

  經驗準備:音樂

  活動過程:

  一、故事講述:

  1、森林里有很多野雞,藏在小雞中間,可是問道誰,誰都不承認自己是野雞,你是野雞嗎?那你們學一學小雞的動作,如果你們學的會,那么你就不是野雞了。

  2、你學的是小雞的什么地方?翅膀啊。你學的'是小雞的什么地方?雞冠子啊。

  3、我請你們連著做四個小雞的動作,然后你們像小雕塑一樣不能動,而且好多小朋友和別人不一樣,沒說一個數字,你們就學不一樣的動作,我們的小雞站起來試一試,看看誰的動作和別人的不一樣呢。這個小雞和別人的不一樣。表揚他。好厲害給自己點掌聲。

  4、我們的組長要去找食物了,看一看我們的組長都做了那些動作呢?請你們仔細看一看。請小朋友聽和看,看看誰會遵守規(guī)則。

  二、學習舞蹈動作:

  1、聽音樂看老師做動作。教師提示幼兒和自己一起做動作。

  2、剛才老師做了什么造型呢?這樣是小雞的嘴巴,這樣就是小雞的雞冠子,這樣打開就是小雞的翅膀。我剛剛還做了什么造型,我剛剛出發(fā)的時候做了什么造型?走走看一看。接下來老師還做了什么動作。還有一個扛回家的動作。接下來我是怎么吃得呢?學一學老師的動作。

  3、請幼兒學一學吃玉米的樣子。

  三、跟隨音樂做律動

  四、出示地圖

  1、我們走了幾步?4步

  2、看一看我們做了幾次?4次

  3、走走走走抗回家做了幾次?2次,小朋友不清楚了,我們聽音樂做動作,請小朋友好好記住啊。

  4、吃食物和真美味做了幾次動作?4次,我們的小雞有沒把組長的動作學會呢?我們看著地圖再來做一次哦。

  五、跟隨音樂去找食物

  1、請小朋友跟隨組長去找食物,但是抓野雞的任務由組長來做,你們跟著做動作就可以了?纯匆半u是怎么被抓住的。

  2、請小朋友跟隨音樂一起做動作,把野雞趕跑哦

  勞動教育幼兒園小班教案9

  【活動目標】

  1、通過游戲活動讓的幼兒認識到保持身體清潔的重要性。

  2、借由毛巾操練習熟悉洗澡步驟。

  3、學會遵守游戲規(guī)則。

  4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

  5、積極的參與活動,膽的說出自己的想法。

  【活動重點】

  讓幼兒意識到毛巾的重要性且養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習慣。

  【活動難點】

  能說出洗澡的步驟并且說出洗澡的重要性。

  【活動準備】

  1、幼兒用書、掛圖、VCD。

  2、毛巾若干。

  【活動過程】

  今天老師給小朋友帶來了一個小禮物,你們猜猜是什么?(毛巾)一起告訴老師,小毛巾平常可以助我們做什么事情呢?

  小朋友說:“洗臉、洗手、擦嘴、洗腳,還有洗洗小屁股。”但是,毛巾一定要分開使用哦!注意個人衛(wèi)生。

  教師總結毛巾分開用,要選不同顏色的毛巾,洗不同的部位,可以助我們分清,但是毛巾用過不能隨便扔了,還可以廢物利用,如:擦桌子、擦板凳。

  今天老師給你們帶來了一個故事,名字叫《毛巾小超人》,老師講得時候啊要認真聽,等下老師要提出問題的喲!

  說的是一個叫小杰的小朋友不愛衛(wèi)生,身上好癢喔,他像只小猴子一樣,東撓撓、西撓撓,但是呢全身還是癢得不得了。(出示小杰身上臟的掛圖)

  怎么辦呢?正當小杰傷腦筋的時候啊?毛巾小超人想到了好辦法,來他洗澡,小超人邀請小杰和他一起脫衣服,去洗澡、洗頭等。終于洗好了,小杰的'身體變得真干凈啊,小杰說:“謝謝你,毛巾小超人。以后啊,我要常常洗澡,做個講衛(wèi)生的好寶寶!”(出示小杰身體干凈的掛圖)

  一、教師針對故事,提出相應的問題。

  1、小杰剛開始的時候,他身體怎樣啊?(癢、臟)

  2、小朋友,誰來助小杰洗澡的啊?(毛巾小超人)

  3、毛巾是怎樣他洗澡的呢?(洗頭、洗手、洗臉、洗腿等)

  4、最后,小杰變得怎樣了?(干凈了)小杰還說了什么?(要常洗澡,做個干凈的好寶寶)

  二、交流自己洗澡的方法。

  1、小朋友,你們在幼兒園玩了一天,流了很多很多的汗,身上粘了很多很多的土,身體會怎樣呢(癢、難受)怎樣才能變干凈?(像小杰一樣洗澡)

  2、是誰你洗澡的?(媽媽、自己、奶奶)

  3、那媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

  4、那誰愿意來學一學媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

  5、洗澡后,我們要怎樣呢?(把浴室里收拾干凈,東西放好)

  三、請幼兒翻開幼兒用書頁面,教師邊說唱口訣,(快思 )變作相應的動作。

  1、洗洗頭

  2、擦擦背

  3、抹抹屁股

  4、伸伸臂

  5、搓搓肚子

  6、抬抬腿

  7、擰擰毛巾我最會

  四、教師請幼兒跟著音樂練習做毛巾操。

  1、教師給表現(xiàn)好的幼兒貼小面花,鼓勵其他幼兒認真學,認真做。

  2、教師鼓勵幼兒養(yǎng)成勤洗澡,勤換衣服的好習慣,保持身體清潔,做個講衛(wèi)生的好寶寶。

  五、教師總結。

  今天,老師教小朋友毛巾操,小朋友們做得都很漂亮,學得很認真,你們呢做活動的時候也可以把毛巾操教給其他的小伙伴們,表演給爸爸、媽媽看,看看我們小朋友們多棒啊,真能干!

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