【精品】中班美術教案模板5篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的中班美術教案5篇,希望對大家有所幫助。
中班美術教案 篇1
一、活動目標:
1.嘗試利用膠布組合成各種有趣的線條,豐富畫面內容。
2.能大膽刷出各種美麗的顏色,感受色彩與空白組合后的美。
3.鞏固大膽而細致的玩色習慣,提高合作技能。
二、活動準備:
1.膠布、顏料、刷子、鉛畫紙等
2.玩色經(jīng)驗
3.成品圖若干、半成品圖一張
三、活動過程:
1.欣賞比較,感受線條畫的色彩和特點。
。1)你喜歡這樣的畫嗎?
。2)發(fā)現(xiàn)畫中的相同點。認識線條的多樣性。
(3)了解圖中線條的由來。
(意圖:幼兒欣賞線條畫中美麗鮮艷的顏色的同時,逐步理解畫中的特點。幼兒的發(fā)現(xiàn)、表述都是為后面的設計和創(chuàng)作作鋪墊,教師給予孩子的是行動上的引領,和語言上的指導。)
2.完整示范,學習線條畫的做法和要點。
指導要點:
(1)找個同伴合作。
(2)動作練習,大膽涂色。
。3)共同完成作品。
。ㄒ鈭D:中班孩子初次嘗試合作的技能,所以教師會在行動上指導幼兒。教師之間,師生之間,生生之間的合作體驗都對孩子有示范的作用。另外,教師和孩子一起表演的粉刷匠的動作,也有助于孩子在涂色時能做到大膽而細心。)
3.幼兒合作,體驗色彩和線條的組合美。
教師著重指導:
(1)合作貼線條,強調創(chuàng)意。
。2)大膽涂色,鞏固常規(guī)。
4.展示作品,體驗成功的快樂。
中班美術教案 篇2
活動目標:
1.教幼兒用橡皮泥、桔皮、樹葉、彩色蠟光紙等材料,通過
游戲
的形式教會幼兒用剪、塑、粘、畫的方法,制作出不同式樣的彩盤。
2.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力和對美工活動的興趣。
活動準備:
1.收集各種材料(桔皮、樹葉等。)
2.每人一只圓的盤子、蠟光紙、彩泥、剪刀、固體膠若干份。
3.教師示范圖三幅(一只用橡皮泥塑成的彩盤,一只用桔皮塑成的彩盤,一只用樹葉塑成的彩盤)
活動過程:
1.通過游戲的形式,激發(fā)幼兒的興趣。
老師:剛才老師接到工藝美術廠廠長打來的電話,他們有一批盤子來不及加工,要請我們小朋友來幫忙,小朋友,你們愿意嗎?
。ㄔ敢猓⿵S長送來了樣品,你們看,漂亮嗎?
2.出示裝飾的盤子,幼兒仔細觀察。
老師:這只盤子是用哪些材料裝飾的?(彩泥、桔皮、蠟筆)
老師:這只盤字是用什么顏色來裝飾的?說得真棒,這只盤子是用紅色、綠色、藍色、玫紅色來裝飾的。
老師:你們看,這只盤子又是用什么圖案來裝飾的?(盤子中間是用什么圖案裝飾的?盤子邊緣又是用什么圖案裝飾的?)
3.教師交代裝飾要求
(1)裝飾盤子的時候,選擇好材料先裝飾中間較大的圖案,中間的圖案要放大一些,然后再裝飾花邊。
(2)中間的圖案可以和老師的不一樣,請你們自己發(fā)揮想象。
。3)你的盤子做好了以后,可以跟你的好朋友介紹一下自己裝飾好的盤子:你是用什么材料裝飾的?裝飾的是什么圖案?又是用哪些顏色裝飾的?
4.幼兒操作,教師指導
。1)啟發(fā)幼兒積極動腦,設計好花樣,創(chuàng)造出不同的彩盤。
。2)指導幼兒中間的花樣裝飾得大一些,對能力較差的幼兒進行適當?shù)闹笇А?/p>
5.評價作品,結束活動
老師:現(xiàn)在把你們裝飾好的盤子向大家來介紹一下,你是用什么材料裝飾的?用了哪些顏色?又裝飾了哪些圖案?待會兒老師就把你們裝飾好的彩盤送到工藝美術廠去。
中班美術教案 篇3
設計思路:
秋風來了,帶來了豐碩的果實,也帶來了秋天的花兒朵朵。說到菊花我相信所有的孩子都見過,因為菊花在鄉(xiāng)村隨處可見。但是,能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此,我選擇了《美麗的菊花》這節(jié)課。由于條件限制,沒辦法帶領幼兒置身花海,所以我制作了一個PPT,帶領幼兒欣賞各種美麗的菊花的基礎上嘗試繪畫菊花。
活動準備: PPT、勾線筆、畫紙等
活動目標:
1、嘗試表現(xiàn)菊花的外形特征,并將畫面畫大畫滿。
2、感受秋天菊花盛開的美。
活動過程:
一、看看說說——了解菊花的外形特征。
1、秋天來了,美麗的菊花開放了,小朋友們看見過菊花嗎?
2、我們這里開了一個菊花展覽會,看看菊花長什么樣?引導幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征。看過了這么多美麗的菊花,請你們說說它是什么樣子的?
。ㄓ變嚎赡埽壕栈ㄊ且桓桓;菊花像個球一樣的;有的菊花是很小的,黃黃的。)
:菊花有長長的花莖,大大的葉子,花開花開在頂端,葉子邊緣有鋸齒,花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣:有的花象個球,有的花瓣象一條條蘿卜絲,有的象媽媽的卷頭發(fā),有大有小,有直有彎,有寬有窄。在枝頭上,花瓣細細長長。
二、幼兒作畫——大膽表現(xiàn),教師進行指導。
1、菊花真美,今天我們都來做小園丁,一起來種菊花好嗎?把我們的幼兒園打扮得更漂亮!
2、先畫上細細長長的花徑,在花莖的兩邊畫上大大的葉子。在花莖的頂端畫放射狀的花瓣,盡量畫上密密的一圈。
3、幼兒操作,教師指導幼兒完成作品。
。1)引導幼兒有順序地畫:花蕊——花瓣——花莖——葉子,并且知道畫花瓣、葉子。
。2)教師鼓勵幼兒將菊花畫大,將畫面畫滿。
三、交流講評——美麗的菊花
1、誰畫的菊花大?誰畫的菊花?(教師通過提問引導幼兒細致地觀察同伴作品)
活動延伸:
將幼兒的作品用來布置班級環(huán)境。
中班美術教案 篇4
活動名稱:美術(線描畫)——花瓶
活動目標:
1、欣賞花瓶,了解花瓶的基本結構。
2、能大膽想象,嘗試用線描畫的形式設計出各種造型的花瓶。
3、對繪畫活動感興趣,能獨立完成畫作。
活動準備:
經(jīng)驗準備:幼兒觀察、了解過各種造型、材質的花瓶。
物質準備:各種花瓶圖片、實物、水彩筆、白紙。
活動過程:
1、出示花瓶圖片或實物,引導幼兒觀察花瓶的基本結構。
教師:看一看,今天老師給你們帶來了什么?(花瓶)你們知道花瓶有哪些部分嗎?(瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底)
2、欣賞不同造型的花瓶。
。1)教師:請你們來說說,你看到的花瓶是什么樣子的?(引導幼兒先從整體上來講)
(2)教師:每個花瓶的造型都不一樣。讓我們仔細地來看看,它們到底哪里不一樣?每個花瓶的獨特之處又在哪里呢?
。3)教師小結:有的瓶口又圓又小,有的.瓶頸細而長,有的瓶身腹是梯形,有的瓶頸和瓶身是連起來的??
。4)欣賞線描畫花瓶,請幼兒說一說花瓶上的顏色是怎樣的?有哪些線條?
3、師幼共同討論設計花瓶造型和圖案。
(1)教師:你喜歡什么樣的花瓶?你想設計出什么形狀的花瓶?瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化?
。2)教師:你想用什么樣的線條、圖案來裝飾花瓶?
4、幼兒大膽作畫,教師進行指導。
5、展示作品,師幼互評。
【活動建議】
☆環(huán)境創(chuàng)設
①開辟“花瓶展覽館”,引導幼兒搜集、展示各種不同材料制成的不同形狀的花瓶,并隨著活動內容的深入,不斷地豐富有關花瓶的知識。
、谠O置“花瓶創(chuàng)意吧”,展示以幼兒繪畫形式表現(xiàn)的各種花瓶的想象創(chuàng)意作品
中班美術教案 篇5
1、活動目標
。1)學習用對稱的方法畫衣服;
。2)會用多種圖案裝飾衣服;
。3)感受對稱美。
2、活動準備
(1)范畫兩幅;
。2)收集有美麗圖案的衣服;
(3)每人一張畫紙、一盒蠟筆。
3、活動過程
Ⅰ導入
(1)談話,導入主題。
提問:"我們每天都要穿什么?"
Ⅱ幼兒第一次操作
(2)出示美麗的衣服,引起幼兒對畫衣服的興趣。
提問:"這是什么?衣服有什么?它是怎樣的?"
重點引導幼兒說出衣服的主要特征。
Ⅲ分享經(jīng)驗
3、出示范畫,學習用對稱的方法畫衣服。
提問:
。1)蝴蝶有什么?
。2)它的身體、翅膀是怎樣的?
(3)蝴蝶喜歡做什么?
老師示范和講解用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。
畫出蝴蝶的外形特征,在用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀,最后添畫有關的背景。
Ⅳ幼兒再次操作
4、幼兒作畫。
教師指導幼兒用豐富的圖案裝飾蝴蝶,啟發(fā)幼兒添畫花叢、蝴蝶采花粉的情景,豐富畫面內容。
5、幼兒自由參觀同伴作品后小結。
引導幼兒互相欣賞作品,并對幼兒的作品作評價。
(四)活動延伸
把幼兒作品掛在美工區(qū),供大家互相學習。
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