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大班優(yōu)秀社會教案《新年聯(lián)歡會》含反思(精選7篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的大班優(yōu)秀社會教案《新年聯(lián)歡會》含反思,希望能夠幫助到大家。
大班優(yōu)秀社會教案《新年聯(lián)歡會》含反思 1
活動目標
1、能主動參與節(jié)目的排練和慶祝活動,迎接新年的到來。
2、感受新年聯(lián)歡會的歡快氣氛,體驗節(jié)目演出的成功感。
3、能在新年聯(lián)歡會后做好收拾整理的工作。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備
1、教師與幼兒一起排練喜歡的節(jié)目,家長和孩子排練好以家庭為主體的節(jié)目;教師也要排練好自己的節(jié)目。
2、提前做好聯(lián)歡會主持人的選拔準備,場地及音樂準備,感受慶新年的愉快氣氛。
3、教師為幼兒準備好新年禮物、點心、水果等。
活動過程
1、聯(lián)歡會的準備工作
。1)做好聯(lián)歡會場地的準備。
(2)幼兒邀請爸爸,媽媽進入聯(lián)歡會現(xiàn)場。
。3)教師為幼兒化妝。
2、家長、幼兒、教師共聯(lián)歡
(1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目,主持人向大家問好,介紹來賓及聯(lián)歡會內容。
(2)幼兒表演節(jié)目。
舞蹈:快樂天使
韻律操:歡天喜地
(3)家長與幼兒共同進行親子游戲
親子游戲:心心相。ㄓ螒蛉藬(shù)6組家庭)
準備:呼啦圈6個
玩法:幼兒跳入自己前面的'呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點,在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中,一個在左邊,一個在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準用手拿,跑至終點,先到者獲勝。
親子游戲:模仿秀(游戲人數(shù)6組家庭)
準備:老師選出騎馬舞的視頻
請6組家庭觀看“騎馬舞”的視頻(1分鐘),然后家長孩子再進行模仿,比一比誰模仿的表情、動作到位,而且最有創(chuàng)意。
親子游戲:小雞出殼(游戲人數(shù)6組家庭)
準備:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。
玩法:讓孩子發(fā)令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,幼兒然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞孵成了?梢越又偎涸巽@,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
。4)教師表演節(jié)目。
教師和幼兒一起演唱《新年好》
3、聯(lián)歡會的整理工作
(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃及物品歸放等。
(2)引導幼兒談話;談談參加聯(lián)歡會的感受。
活動延伸
請小朋友與家長一起制作新年賀卡。
活動反思
孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂,在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來到了,自己應該有更大的進步。
大班優(yōu)秀社會教案《新年聯(lián)歡會》含反思 2
活動目標
為幼兒提供一個展示自我的平臺,發(fā)揮幼兒的潛能,按自己的意愿,大膽的展示自己。
喜歡參加集體活動,體驗創(chuàng)造快樂、分享快樂的幸福和喜悅。
樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。
培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
教學重點、難點
重難點;大膽的展示自己,體驗創(chuàng)造快樂、分享快樂的幸福和喜悅。
活動準備
1、討論:表演什么節(jié)目。老師與幼兒一起商量、修改、充實了根據幼兒自己的意愿,報出的節(jié)目。
2、拉節(jié)目單。為節(jié)目排序。其中也有老師幫忙排的節(jié)目。
活動過程
一、老師:
20xx年就要過去,20xx年元旦就要到來,你們高興不高興?好,請主持人閃亮登場。
二、小主持人:
“大家好,20xx年新年聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。準備好了嗎?”幼兒一起說:“時刻準備著!
“第一個節(jié)目:聯(lián)唱。你們喜歡聽故事嗎?讓我們坐在高高的谷堆旁邊,聽媽媽講那過去的故事吧......
“第二個節(jié)目,由舞蹈班的女孩表演《感恩的心》。
“第三個誰來表演?”“我唱歌!焙翁﹣頁屩琛段矣幸活^小毛驢》。
“下一個節(jié)目魔術!
該廖強的魔術上場了,大家定睛看著:只見他不慌不忙地拿出一張白紙,旁邊擺放著自己的書包,說:“請大家閉上眼睛!敝,他迅速地把白紙放進書包,說:“睜開眼睛吧。白紙上哪去了?”孩子們睜開眼睛后,立刻哈哈大笑,就連家長們也一改往日參加教學觀摩時那一臉的`拘謹和嚴肅,完全地融入到歡樂的海洋中了。
以下的游戲、詞語接龍、走迷宮等節(jié)目,又將氣氛推向了新的xx。
......
孩子們爭先恐后地一個一個有序的表演著節(jié)目。一直到結束!纠蠋熓冀K與主持人在一起,掌控整個會場情況!
教學反思
學前班的孩子,平時區(qū)角活動很少,借助這次活動,我以幼兒為主體,通過與他們協(xié)商,征求他們的意見,遵照他們的意愿,選擇自己喜歡的形式去表演或游戲的方法,使幼兒的天性得到了釋放,心愿得到了滿足,連靦腆的幼兒都主動舉手要求參加游戲,看的出他們每個人都非常的開心、滿足。
我這是第一次放手,讓幼兒自主活動,中間做游戲環(huán)節(jié),幼兒有些小糾紛,我怕控制不了局面,引起家長不滿就用停止本游戲,開始下一個節(jié)目作了結,影響了部分幼兒的情緒。如果以后再有這樣的活動,我會耐心地聽取雙方的意見,和他們找出一個妥當辦法的。
大班優(yōu)秀社會教案《新年聯(lián)歡會》含反思 3
活動安排:
1、幼兒表演,內容有:兒歌、律動、歌曲、古詩朗誦等。
2、家長才藝表演:
3、親子游戲:頂氣球
參與者:12個家庭,分6組進行
準備:氣球6個,分界線一條
玩法:一次請2個家庭進行對抗,2個家庭分別站在分界線兩邊,開始對應頂氣球,以氣球掉下來為輸。
4、游戲:猜謎語
參與者:15個幼兒
準備:自制魔術棒一個,15個彩色氣球,在氣球里放入謎語及皺紋紙小花。
玩法:請小朋友扮演有魔法的人,用魔棒扎破氣球,散出紙花和謎語,主持人讀其中的謎語,幼兒猜,猜對者為勝利者,可獲得小禮品一份。
5、家長才藝表演
6、親子游戲:《踩氣球》
將氣球成束綁在家長的.腳腕處,家長躲閃,幼兒追踩氣球。
規(guī)則:家長盡量躲閃,幼兒追踩氣球。
7、共同的祝愿。
請家長和寶寶共同裝飾“心愿卡”,由家長寫上心中的祝愿和希望。
8、家園狂歡
在教師帶領下,全體幼兒家長隨著音樂一起做律動。
大班優(yōu)秀社會教案《新年聯(lián)歡會》含反思 4
活動目標:
1、通過觀察和比較,大膽的探索出新年樹的剪法,并嘗試立體的新年樹制作。
2、提前感受新年的到來,體驗過新年的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、感受作品的美感。
活動準備:
1、經驗準備:已經掌握剪出一個物體的對折方法及剪法。
2、物質準備:筆、紙、裝飾用品等。
活動過程:
一、談話導入
1、新年就快到了。你們在商場門口、大街上看到了什么?今天請你們也為我們的教室做些漂亮的新年樹好嗎?
二、探索出不同的剪法
1、我這里有一棵樹,你們把樹對折會發(fā)現(xiàn)什么?我們怎么樣才可以讓樹的葉子兩邊都一樣呢?(對折、剪)
2、幼兒嘗試
小結:我們把紙朝著一個方向折兩下,并且在閉口的地方剪下去,就可以剪出兩棵樹來了。
三、嘗試立體制作
1、瞧,這里有一棵小朋友的爸爸做的樹,它可以站起來哦,你們的樹能站起來嗎?(幼兒操作)你有什么辦法可以讓樹站起來?(幼兒自由回答)
2、你們的辦法都很好,可是現(xiàn)在什么都沒有,只有這兩棵樹,你們有什么辦法?
3、觀察立體的樹,這棵樹為什么可以站起來?兩棵樹都剪了嗎?它們剪的是同一個地方嗎?那我來剪剪看(兩次錯誤示范),這樣行嗎?那到底要剪到什么地方才可以呢?(都剪到中間)怎么才能知道是中間了呢?
小結:把樹輕輕的對折,折出一條痕跡來,可以用筆做個記號,然后再剪到有記號的`地方,最后把兩棵樹插起來,就可以了。
四、幼兒操作
1、想不想讓你們的新年樹也站起來?那快去試試吧。
2、你為新年樹掛上什么禮物了?
活動反思:
1、活動圍繞著現(xiàn)在的主題進行,并且結合圣誕的節(jié)日,讓孩子們在迎接節(jié)日的氣氛中,去動動、做做圣誕樹。同時,也更貼切孩子們的興趣來源。
2、在目標的達成上,我覺得還是比較滿意的。孩子們可以探索出三種不同的折法,并通過嘗試,孩子們也得到了最終的答案;顒又,也充分發(fā)揮了孩子們的自主學習。
3、活動層次明顯,層層遞進,一環(huán)扣著一環(huán)進行。
4、老師提供的范例和紙都是比較大,但幼兒在畫的時候,還是有很多的孩子畫圣誕樹畫的非常的小,以至于到最后浪費了很多的紙。老師可以在孩子們畫的時候,用語言去提醒孩子們,畫一棵大樹,這樣就可以掛上很多的禮物了等等來提示幼兒。
5、從材料的準備來看,還是比較豐富的。但在材料的準備上,老師應該需要有個明確的擺放位置及規(guī)則。從活動來看,滿桌子的剪刀、鉛筆和紙,從外觀來看就顯得很不雅觀。老師可以準備筆筒放鉛筆,還可準備一些籃子,分別放上紙、剪刀等工具。這樣不僅看上去更整潔,而且可以培養(yǎng)孩子們收整的習慣。
6、因為是已節(jié)美工課,所以老師還要準備一些垃圾桶,方便孩子們把剪下來的垃圾放到垃圾桶里去。雖然老師在活動有提醒幼兒把東西扔進垃圾桶,但因為垃圾桶比較遠,孩子們操作起來還是不太的方便。所以可以多準備幾個垃圾桶,條件允許的話,可以每桌放一個。
大班優(yōu)秀社會教案《新年聯(lián)歡會》含反思 5
活動目標:
1.引導幼兒進行5以內數(shù)量的速認,通過目測準確辨別數(shù)量。
2.讓幼兒能不受實物排列的影響,初步感知數(shù)量5的守恒
3.發(fā)展目測力、判斷力。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
活動準備:
教具 故事掛圖《新年聯(lián)歡會》;舞蹈照片卡片;1-5的實物卡片若干;玩具5個。學具 每位幼兒5個籌碼
活動流程:
一、導入活動:
小朋友們看,今天老師給你們帶來了什么?出示掛圖:你看到圖上有什么?師講故事并提問:
1.聯(lián)歡會上小朋友都帶來了什么?分別有什么玩具?有幾個?
師:你們是怎么知道的?幼兒:用眼睛看出來的。
師:我們沒有數(shù),用眼睛看后,猜出數(shù)量,這個方法叫目測法。目測法可以目測數(shù)量少的物體,用目測法可以快速的知道物體
的數(shù)量,但目測有時有誤。點數(shù)法比較慢,但能準確的知道物體的數(shù)量。
2.教師出示1-5的實物卡片,讓幼兒說出數(shù)量。
3.教師出示1-5的點卡,讓幼兒快速說出點卡的數(shù)量。
二、集體活動:
1.幫助幼兒建立5以內數(shù)的守恒概念。
《1》在新年聯(lián)歡會上,小朋友還表演了很多節(jié)目,我們一起來看看吧!(幼兒觀看動畫片)
師:剛才表演舞蹈的小朋友有幾個?舞蹈表演時小朋友變化了許多隊形,都有哪些隊形呢?我們來看一看。
。2)教師引導幼兒比較每張照片上的人數(shù)有沒有變化。
師:剛才表演舞蹈的小朋友變換了很多造型(出示三張照片)你覺得這三張照片中,哪一張照片上的人多,有不同意見嗎?我們來驗證一下。
(3)引導幼兒通過點數(shù)進行驗證。
師小結:小朋友在跳舞時不論怎樣變換隊形,人數(shù)沒有增加也沒有減少,也就是說小朋友的數(shù)量沒有變,都是5.
2.請5為幼兒變換不同的隊形,進一步感數(shù)量的守恒。(游戲:隊形變變變)
第一組:讓5位幼兒出來聽音樂做動作,音樂停止是找圖形站好。(地上事先貼好圖形,如5個三角形貼成圓形、5個正方形貼成一條線)
每變換一次隊形后問:是什么隊形?由幾個人排的?數(shù)量增加了嗎?減少了嗎?
師:不論小朋友怎樣變換隊形,他們的數(shù)量沒變,都是5.
第二組:讓5位幼兒聽音樂做動作,音樂停時自已組合擺造型。
問現(xiàn)在變成什么隊形?有幾個人變的?數(shù)量變了嗎?
師:不論小朋友任何組合,他們的'數(shù)量不變,都是5.
3.讓幼兒自由擺放玩具。
師小結:物體的數(shù)量不會隨著擺放位置的變化而變化。
三、操作活動:
讓幼兒擺放5個籌碼。
每位幼兒5個籌碼,自由擺放,讓幼兒進一步感知數(shù)量不會以位置的變化而變化。
四、延伸活動:
走線
幼兒一邊念兒歌,一邊走線,兒歌念完,幼兒要快速找到4個同伴,5人一組,擺出各種造型,教師檢查每組幼兒人數(shù)是否為5人,找錯的或找不到的則要在圈中跳5下、或學小動物叫5聲,原地轉5圈。
設計思路:
本節(jié)課的目標有兩個,一是目測5以內的數(shù),二是5的守恒,這也是本節(jié)課的重點、難點。由于本次活動是孩子們第一次接觸,對守恒的概念比較陌生,所以,我在設計這節(jié)課時,只選了排列方式的不同來讓幼兒體驗5的守恒,顏色、形狀、大小這些方面沒有涉及。數(shù)的守恒這個概念比較抽象,為了讓幼兒容易理解,我主要采用游戲的方式,讓幼兒通過游戲,在輕松愉快的活動中體驗數(shù)的守恒。
活動反思:
本節(jié)課的教育目標基本完成,課堂氣氛活躍,幼兒能積極參與。在以后的教學活動中,我要把學到的新知識、新理論運用到實際活動中,努力提高自己的教學水平。
大班優(yōu)秀社會教案《新年聯(lián)歡會》含反思 6
活動目標:
1、能主動參與節(jié)目的排練和慶祝活動,迎接新年的到來。
2、感受新年聯(lián)歡會的歡樂氣氛,體驗節(jié)目演出的成功感。
3、能在新年聯(lián)歡會后做好收拾整理的工作。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
活動準備:
1、提前做好聯(lián)歡會主持人的選拔準備、場地及音樂準備,感受慶新年的愉快氛圍。
2、請家長協(xié)助幼兒準備適當?shù)男∈称贰?/p>
活動過程:
1、聯(lián)歡會前的準備工作。
(1)做好聯(lián)歡會場地的準備。
(2)主持人和幼兒一起化妝,更換演出服裝。
2、師幼共聯(lián)歡。
(1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目,主持人向大家問好,介紹來賓及聯(lián)歡會內容。
(2)幼兒表演節(jié)目。表演過程中,幼兒和小伙伴共同分享帶來的`小食品。
3、聯(lián)歡會后的整理工作。
(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃以及物品歸放等。
(2)引導幼兒談話:談談自己參加聯(lián)歡會的感受。
活動反思:
孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂,在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來到了,自己應該有更大的進步。
大班優(yōu)秀社會教案《新年聯(lián)歡會》含反思 7
活動目標:
1、感受新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂。
2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
3、知道新的一年來到了,自己應該有更大的進步。
4、通過禮物來對顏色感興趣。
5、體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準備:
布置新年聯(lián)歡會場,幼兒準備好表演的節(jié)目和制作送給小朋友的禮物。
活動過程:
1、教師談話引入聯(lián)歡會主題。
師:今天小朋友們高興不高興?
咱們一起來慶祝新年吧!
2、師幼共同表演集體節(jié)目《新年好》
3、幼兒表演迎新年的節(jié)目。
評改:
小朋友互贈自己制作的禮物,說一句祝福的話
放音樂請孩子們跟老師一起自由表演舞蹈。
結束部分:
請小朋友回家跟爸爸媽媽也來慶祝新年,并給爸爸媽媽送一個最漂亮的禮物。
教學反思:
孩子們感受到了新年的`愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂,在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來到了,自己應該有更大的進步。
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