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《翠鳥(niǎo)》第二課時(shí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-08-24 20:52:41 教案 我要投稿

《翠鳥(niǎo)》第二課時(shí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編收集整理的《翠鳥(niǎo)》第二課時(shí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

《翠鳥(niǎo)》第二課時(shí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目的:

  1、了解翠鳥(niǎo)捕魚(yú)動(dòng)作迅速,翠鳥(niǎo)住在陡峭的石壁上。

  2、借助課文具體的語(yǔ)言材料,進(jìn)行說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  說(shuō)說(shuō)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的經(jīng)過(guò);模仿第二、三段寫(xiě)動(dòng)物捕食的一段話(huà)。

  教具準(zhǔn)備:投影

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)。

  填空題。

  它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像__________,繡滿(mǎn)了____________。背上的羽毛像____________。腹部的羽毛像__________。它小巧玲瓏,一雙__________的'眼睛下面,長(zhǎng)著一張____________的嘴。

  二、學(xué)習(xí)第二、三段。

  1、自由讀課文第2、3段。

  2、你讀了之后,明白了什么?(叫聲清脆、眼睛銳利、捕魚(yú)動(dòng)作迅速……)你從哪兒看出捕魚(yú)動(dòng)作迅速?(剛剛……箭一樣……剎那間……)

  3、讀“只有那葦稈在搖晃,水波還在蕩漾”你從中看出什么?(動(dòng)作快,早已飛遠(yuǎn)了,葦稈還晃)

  4、指導(dǎo)朗讀。

  “疾飛”要讓人聽(tīng)了感到迅速�!拜p輕”要讀輕讀慢,讓人感到很輕。“只有那葦稈……”讀得慢,給人留下想象余地。

  5、背誦第二、三段。

  6、說(shuō)說(shuō)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的經(jīng)過(guò)。

  三、學(xué)習(xí)第四段。

  1、自由讀課文第4段。

  2、這一段告訴我們什么?

 �。ù澍B(niǎo)家在陡峭的石壁上)

  3、齊讀體會(huì)“愿望、失望、希望”三個(gè)詞的意思和用法。

  4、選詞填空。

  愿望 失望 希望

 �。�1)我有一個(gè)美好的__________,長(zhǎng)大了當(dāng)一名飛行員。

 �。�2)老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“《翠鳥(niǎo)》的第一段寫(xiě)得很精彩,__________大家背下來(lái)�!�

 �。�3)我們一定不辜(gū)負(fù)家長(zhǎng)的__________,做一名好學(xué)生。

  (4)李平滿(mǎn)懷__________,在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得跳高冠軍,可是只得了第三名,他很__________,哭了。

  四、小練筆。

  _______捉__________的本領(lǐng)可真大呀!_______________

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  教學(xué)目的:

  1、了解翠鳥(niǎo)捕魚(yú)動(dòng)作迅速,翠鳥(niǎo)住在陡峭的石壁上。

  2、借助課文具體的語(yǔ)言材料,進(jìn)行說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  說(shuō)說(shuō)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的經(jīng)過(guò);模仿第二、三段寫(xiě)動(dòng)物捕食的一段話(huà)。

  教具準(zhǔn)備:投影

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)。

  填空題。

  它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像__________,繡滿(mǎn)了____________。背上的羽毛像____________。腹部的羽毛像__________。它小巧玲瓏,一雙__________的'眼睛下面,長(zhǎng)著一張____________的嘴。

  二、學(xué)習(xí)第二、三段。

  1、自由讀課文第2、3段。

  2、你讀了之后,明白了什么?(叫聲清脆、眼睛銳利、捕魚(yú)動(dòng)作迅速……)你從哪兒看出捕魚(yú)動(dòng)作迅速?(剛剛……箭一樣……剎那間……)

  3、讀“只有那葦稈在搖晃,水波還在蕩漾”你從中看出什么?(動(dòng)作快,早已飛遠(yuǎn)了,葦稈還晃)

  4、指導(dǎo)朗讀。

  “疾飛”要讓人聽(tīng)了感到迅速�!拜p輕”要讀輕讀慢,讓人感到很輕。“只有那葦稈……”讀得慢,給人留下想象余地。

  5、背誦第二、三段。

  6、說(shuō)說(shuō)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的經(jīng)過(guò)。

  三、學(xué)習(xí)第四段。

  1、自由讀課文第4段。

  2、這一段告訴我們什么?

 �。ù澍B(niǎo)家在陡峭的石壁上)

  3、齊讀體會(huì)“愿望、失望、希望”三個(gè)詞的意思和用法。

  4、選詞填空。

  愿望 失望 希望

 �。�1)我有一個(gè)美好的__________,長(zhǎng)大了當(dāng)一名飛行員。

 �。�2)老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“《翠鳥(niǎo)》的第一段寫(xiě)得很精彩,__________大家背下來(lái)�!�

 �。�3)我們一定不辜(gū)負(fù)家長(zhǎng)的__________,做一名好學(xué)生。

  (4)李平滿(mǎn)懷__________,在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得跳高冠軍,可是只得了第三名,他很__________,哭了。

  四、小練筆。

  _______捉__________的本領(lǐng)可真大呀!_______________

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