幼兒早教課程具體教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒早教課程具體教案，希望能夠幫助到大家。

　　設(shè)計思路：

　　在一日生活中發(fā)現(xiàn)，幼兒喜歡戶外活動精力充沛，但是缺乏自我休息的意識，夏日炎炎，在休息的時候不會有意識的去找陰涼處。有的甚至在老師帶領(lǐng)下來到陰涼處時還有些不以為然，仍然排著長長的隊伍在太陽底下曬著，出現(xiàn)一種隊伍的頭和中段在陰涼處，而隊伍的尾端卻還在太陽下，需要老師的提醒，根據(jù)這樣的一些情況，我設(shè)計了主題背景下夏天真熱啊的.健康領(lǐng)域活動《找涼快》。

　　本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過說說自己的感受后，引發(fā)幼兒尋找涼快的愿望;第二環(huán)節(jié)幼兒到戶外一起找一找涼快的地方，并用照相機記錄下孩子尋找的結(jié)果，為第三環(huán)節(jié)服務;最后一個環(huán)節(jié)把孩子們找到的地方進行分享交流，方便以后活動中去運用。

　　活動目標：

　　1、通過戶外尋找涼快的地方，體驗找涼快活動的快樂。

　　2、樂意用簡單的語言交流使自己涼快的辦法。

　　活動準備：

　　帶好照相機，以照片的形式記錄幼兒尋找的過程。

　　活動過程：

　　一、說一說——引發(fā)找涼快的愿望

　　1、夏天到了，我們運動好以后熱不熱?

　　2、那有什么辦法可以讓我們涼快點呢?

　　預設(shè)：A可以用手扇一扇。

　　B可以吃冷飲、吃西瓜。

　　C可以躲在樹底下乘涼。

　　回應：A恩，扇一扇就可以有……(風)。(讓幼兒自行填充完成對話。)

　　B是個好辦法，家里熱的話可以試一試，那學校里應該怎么找涼快呢?繼續(xù)動動小腦筋。

　　C你想的辦法真有用，我們學校有那么多的大樹，足夠讓我們躲在樹下乘涼。

　　3、小結(jié)：熱了可以喝水、擦汗、休息，我們還可以找個涼快的地方休息。

　　二、找一找——去戶外尋找涼快的地方

　　1、那么哪里休息、運動才涼快呢?我們一起去找找吧。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒一起去戶外尋找。

　　當幼兒找到后，為其拍下照片。

　　三、我找到了——幼兒交流介紹自己找到的地方

　　1、剛才好多朋友都找到了涼快的地方，我們一起來看看吧。

　　2、教師逐張出示照片

　　這是誰找到的?這是什么地方?

　　3、小結(jié)：原來戶外運動時，我們可以找個涼快的地方運動或休息，這樣會讓我們更舒服。

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