小學數(shù)學《數(shù)與代數(shù)》教案

　　作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的小學數(shù)學《數(shù)與代數(shù)》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學內(nèi)容：

　　教材第109頁第1題，練習二十五第1、2、3、6題。

　　教學目標：

　　1.復(fù)習加、減法和乘、除法各部分間的關(guān)系。

　　2.復(fù)習四則運算的運算順序，并能正確進行計算。

　　3.運用加法和乘法的運算定律和相關(guān)的性質(zhì)，進行簡便計算。

　　重點難點：

　　重點：運用加、減法和乘、除法各部分間的關(guān)系驗算，四則運算的計算，運用運算定律進行簡便計算。

　　難點：運算定律的運用，能進行簡便計算。

　　教學過程：

一、情景導入

　　問題導入。

　　1.加、減法各部分間的關(guān)系是怎樣的?乘、除法各部分間的關(guān)系呢?

　　2.你知道四則運算的運算順序是怎樣的?你會計算嗎?

　　3.你知道哪些運算定律?你會運用這些運算定律進行簡便計算嗎?

　　學生討論、匯報，師評價。

　　二、探究新知

　　1.復(fù)習四則運算。

　　出示教材第109頁第1題。

　　(1)根據(jù)第①個式子，先說說加法與減法的'關(guān)系，再分別寫出一個加法算式和一個減法算式。

　　(2)根據(jù)第②個式子，先說說乘法與除法的關(guān)系，再分別寫出一個乘法算式和一個除法算式。

　　(3)你會根據(jù)第①個和第②個算式列出一個綜合算式嗎?再根據(jù)第①個、第②個和第③個算式列出一個綜合算式。

　　(4)問：你能用一句話來總結(jié)四則運算的順序嗎?

　　學生組內(nèi)討論、交流、匯報。

　　小結(jié)：沒有括號時先算乘除后算加減，有括號的要先算括號里面的。

　　2.復(fù)習運算定律。

　　(1)說一說我們學過哪些運算定律。

　　學生自由討論、匯報，師評價。

　　(2)整理匯總運算定律，用字母表示。

　　加法：加法交換律：a+b=b+a

　　加法結(jié)合律：a+b+c=a+(b+c)

　　乘法：乘法交換律：a×b=b×a

　　乘法結(jié)合律：a×b×c=a×(b×c)

　　乘法分配律：a×(b±c)=a×b±a×c

　　(3)想一想，說一說下面的計算運用了什么運算定律。(教材第109頁第1題(4)題)

　　學生獨立完成，組內(nèi)交流，匯報發(fā)言，師評價。

　　三、基礎(chǔ)鞏固

　　完成教材練習二十五第1、2、3、6題。

　　四、課堂小結(jié)

　　問：這節(jié)課你有哪些收獲?

　　小結(jié)：本節(jié)課我們復(fù)習了加、減法和乘、除法各部分間的關(guān)系，并利用它們之間的關(guān)系進行驗算，又復(fù)習了四則運算的運算順序、運算定律，鞏固和加深了該知識，會運用運算定律進行簡便計算。

　　五、同步訓練

　　教學至此，敬請選用《新領(lǐng)程》相關(guān)習題。

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