感恩教師主題班會(huì)教案范文（精選30篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的感恩教師主題班會(huì)教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩教師主題班會(huì)教案 1
準(zhǔn)備工作：
1.贊美老師的作文，語、數(shù)、外各十篇（或根據(jù)需要靈活掌握數(shù)量的使用多少）
2.音樂《長(zhǎng)大后我就成了你》
3.歌曲《每當(dāng)我走近老師窗前》
班會(huì)程序安排：
一、導(dǎo)語
自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動(dòng)在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師，我們的大朋友、知己。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采，去品味詩詞歌賦意味雋永；引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實(shí)際問題；他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的`起源，了解歷史上的叱咤風(fēng)云……他可能是和藹可親，也可能是嚴(yán)厲無比；他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的個(gè)性，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人——老師。
二、過程設(shè)計(jì)
1、播放音樂《長(zhǎng)大后我就成了你》，音量小，設(shè)置為背景音樂
2、在音樂中，主持人上場(chǎng)
（一）感謝師恩
甲：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去……長(zhǎng)大后我就成了你”，美麗的旋律讓我想起了對(duì)我們?nèi)松绊懼链螅帜瑹o聞的人，他們是誰？
乙：是啊，老師，恩師，導(dǎo)師，人生的設(shè)計(jì)者與導(dǎo)航者。有人把他比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
甲：有詩人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫照。
乙：老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；
甲：老師是我們成長(zhǎng)的引路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪拢?/p>
甲、乙：下面請(qǐng)讓我們聽?zhēng)孜煌瑢W(xué)吐露自己的心聲，來表達(dá)對(duì)我們老師的由衷的贊美：
（安排學(xué)生朗讀自己的作文，內(nèi)容與上面兩句話相關(guān)文章，需準(zhǔn)備好）
甲：聽完xxx幾位同學(xué)的發(fā)言的感受（自己根據(jù)實(shí)際情況做總結(jié)，并注意給乙留下可用來過度的一個(gè)結(jié)束語）
乙：老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙，讓我們生活得更加輕松；
甲：老師是我們的良師，也是我們的益友，他們是我們做人的榜樣，對(duì)我們言傳身教，使我們受益終生；
甲、乙：在求實(shí)，我們這種感覺更加強(qiáng)烈，談心本，是我們展露我們心靈的舞臺(tái)，是我們師生接近心靈的橋梁，它的使用，讓我們與班主任實(shí)行的零距離的溝通。每當(dāng)談起這些，同學(xué)們都有很多的話要說，要講，下面請(qǐng)幾位同學(xué)上來抒發(fā)他們內(nèi)心對(duì)我們班主任的感情：
�。ò才艑W(xué)生事先準(zhǔn)備好，班主任利用談心本解決學(xué)生思想問題的成功案例，讓學(xué)生進(jìn)行發(fā)言）
乙：任課老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加，班主任老師對(duì)我們的成長(zhǎng)心路有如此的傾心而聽。朋友們，我們的老師的工作立項(xiàng)繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上啟下，擔(dān)子很重；在學(xué)校面對(duì)五十八位他最親愛的朋友，又傾注了他們的全部感情。
�。ǘ┐_立正確的師生關(guān)系
甲：當(dāng)我們剛踏進(jìn)初中大門的時(shí)候，我們也曾經(jīng)迷惘過，困惑過，也可能不理解過，可能會(huì)誤解我們的老師沒有我們小學(xué)的老師對(duì)我們那樣的事事過問，事必躬親，可是，朋友，你可知道，這正是鍛煉我們成長(zhǎng)的新的歷程。
乙：進(jìn)入初中，我們長(zhǎng)大了，老師對(duì)我們的要求也提高了——
甲、乙：在學(xué)習(xí)中，老師更多的要求我們自覺、自主的學(xué)習(xí)、對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們同樣不會(huì)忘記，訂錯(cuò)之后，老師的細(xì)心批改，俯耳叮嚀：
�。ò才艑W(xué)生講解老師在訂錯(cuò)時(shí)，對(duì)他的嚴(yán)格要求，苦口婆心的教育，一定讓其講出，老師這樣做的目的及對(duì)老師的感激之情）
甲：還有，在班級(jí)活動(dòng)中，老師讓我們鍛煉自我管理，學(xué)習(xí)做活動(dòng)的組織者；
乙：還有，在思想交流中，老師經(jīng)常讓我們說出自己的想法，自我反思，自我嚴(yán)格要求等等。
甲、乙：我們長(zhǎng)大了，對(duì)老師的要求也有所不同：
甲：我們希望老師更多的聽取我們的意見；
乙：我們想獲得發(fā)揮想象力的更在的空間；
甲：我們喜歡我們現(xiàn)在這種平等和諧的師生關(guān)系；
乙：我們更希望通過尊重老師的勞動(dòng)從老師那里獲取更多的尊重、信任、幫助、諒解……
甲、乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們走近我們最可愛的人，我們最尊敬的師長(zhǎng)，我們最親密的朋友，與他們不斷地進(jìn)行心靈的溝通，增進(jìn)與我們老師的感情，與老師一道建立平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系。那么我們?cè)撊绾巫銎鹉兀?/p>
�。ㄗ寣W(xué)生各抒己見，注意傾聽并總結(jié)）
�。ㄈ┤绾螌�(duì)待老師（該內(nèi)容作為主持人總結(jié)用語，或者根據(jù)班級(jí)情況靈活掌握）
1、尊重老師、理解老師，和老師分享快樂與煩惱；
2、積極協(xié)助、配合老師的工作；
3、有了問題、困難、建議，主動(dòng)與老師溝通，取得老師的理解、支持與幫助；
�。础⒄_對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)，獲得表揚(yáng)不自滿，受了批評(píng)不氣餒、不抱怨；
�。怠�(duì)老師也要體諒和寬容，對(duì)老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，應(yīng)善意提出。
�。ㄋ模┎シ鸥枨睹慨�(dāng)我走近老師窗前》大家齊唱或跟唱再次體悟老師的辛苦
感恩教師主題班會(huì)教案 2
活動(dòng)目的：
1.通過本次班會(huì)讓學(xué)生讓學(xué)生懂得老師工作的辛苦，進(jìn)一步理解老師，尊重老師。
2.通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓學(xué)生珍惜受教育權(quán)利履行受教育的義務(wù)落實(shí)到日常生活的實(shí)際行動(dòng)中去。
活動(dòng)重點(diǎn)：
教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。
活動(dòng)地點(diǎn)：
六(1)教室
活動(dòng)過程：
一、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。
音樂結(jié)束后，導(dǎo)入班會(huì)主題，宣布班會(huì)開始。
二、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的老師。
請(qǐng)同學(xué)們登臺(tái)向大家講述關(guān)于老師的故事，最好講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。
二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師！”
三、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴(kuò)充到全國所有的'老師，引導(dǎo)大家對(duì)教師的理解與尊重。
四、主持者推進(jìn)活動(dòng)，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。
所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。
五、主持者總結(jié)發(fā)言。
要求大家在今后的日子里把對(duì)老師的感激和祝福化作實(shí)際行動(dòng)，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學(xué)好問，尊重老師的勞動(dòng)，讓十三中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀。
六、請(qǐng)任課教師發(fā)言，對(duì)同學(xué)們提出希望。
七、班主任發(fā)言。(作為機(jī)動(dòng)內(nèi)容安排)
八、班會(huì)結(jié)束。
全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。
感恩教師主題班會(huì)教案 3
活動(dòng)目的：
通過本次班會(huì)，使學(xué)生了解尊師的內(nèi)涵，把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。
活動(dòng)重點(diǎn)：
使學(xué)生明白怎樣感恩老師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)圖片、彩紙。
活動(dòng)過程：
一、點(diǎn)名
二、主題活動(dòng)
（一）老師先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌曲，大家看老師的手語，并猜猜歌曲中說的“你”是什么人。
�。úシ拧堕L(zhǎng)大后我就成了你》）
“教師，多么神圣的職業(yè)！老師，多么榮耀的稱呼！他像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮了別人；像園丁，辛勤地培育祖國的花朵；像春蠶，默默地奉獻(xiàn)著自己�！蹦敲矗裉煳覀兊�.主題班會(huì)就是《感恩老師》。
（二）下面，我們來看幾張圖片。
�。ń處煶鍪緢D片）
“老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還教我們做人的道理。在我們遇到
困難的時(shí)候，盡力幫我們解決問題；為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思，為我們的成長(zhǎng)灑下辛勤的汗水�！�
那么，和老師共處的這么多日子里，有沒有什么事讓你印象深刻？請(qǐng)說出來和大家分享。
�。ㄗ寣W(xué)生站起來說說以前老師幫助過自己的事）
（三）老師們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S許許多多，他們的確很辛苦！現(xiàn)在，請(qǐng)李立帆同學(xué)朗誦詩歌《老師，您辛苦了》片段。
�。ㄋ模┪覀兲匦５睦蠋煵粌H擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任，還要輪流參與值班負(fù)責(zé)學(xué)生的生活。那么，我們?cè)撛鯓痈卸髂兀?/p>
首先，我們要尊敬老師，對(duì)老師有禮貌，有許多名人在這方面做得很好，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下面，我們一起閱讀兩篇尊師的小故事。
�。ā冻涕T立雪》《朱德給老師讓座》）
第二，我們要認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)；還要積極參加勞動(dòng)，幫助值班老師和弱小同學(xué)。下面，請(qǐng)欣賞情景表演，看看他們做得是對(duì)還是錯(cuò)。
1、課堂上，老師正在黑板上寫字，有的同學(xué)打瞌睡；有的同學(xué)說話。
2、在路上，遇見老師，有的同學(xué)就當(dāng)作沒看見；有的同學(xué)不敢和老師打招呼；有的同學(xué)有禮貌地向老師問好。
3、值班老師正忙于打掃衛(wèi)生，有的同學(xué)不愿幫忙；有的同學(xué)自愿去幫老師。
4、啟智部的兩位小學(xué)生正在打架，聾部的兩個(gè)高年級(jí)學(xué)生看見了，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。
5、在餐廳，值班老師正忙于給啟智學(xué)生打飯，聾部的高年級(jí)學(xué)生去幫忙。
（五）現(xiàn)在，我們來制作卡片，并寫上一句你對(duì)老師感恩的話。（讓學(xué)生自己用彩紙制作卡片）
（六）最后，讓我們?cè)谝皇住陡卸鞯男摹分校Y(jié)束這次主題班會(huì)吧�。ɡ蠋熀腿w學(xué)生一起用手語表演）
感恩教師主題班會(huì)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道九月十日是教師節(jié)，并用自己喜愛的方式表達(dá)對(duì)老師的尊敬。
2、培養(yǎng)師生之間的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、正方形各色鄒紋紙，細(xì)鐵絲，剪刀，膠水，賀卡。
2、《長(zhǎng)大后我就成了你》的錄音磁帶一盤。
基本過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)：
1、給幼兒看日歷，提問：“9月10日是什么日子？”引導(dǎo)幼兒討論：為什么要有教師節(jié)？為什么大家都要尊敬老師？我們是怎樣在老師的教育和照顧下長(zhǎng)大的？
2、教師朗讀詩歌《老師，我想對(duì)你說》，請(qǐng)幼兒欣賞。
3、引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容：詩中寫了什么？詩中所寫的老師是什么樣子？我們小朋友對(duì)老師的愛像對(duì)誰的愛？
4、請(qǐng)幾個(gè)幼兒當(dāng)小老師，教全班幼兒讀兒歌，使之體會(huì)老師工作的辛苦。
5、播放《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌曲，教師帶領(lǐng)幼兒在欣賞歌曲的同時(shí)，向幼兒解說歌詞，使他們知道對(duì)老師要有感恩之心。
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟：
1、請(qǐng)幼兒分組討論，應(yīng)該怎樣為老師慶祝節(jié)日？
2、分組進(jìn)行手工制作：折紙花、做賀卡、排練舞蹈。
3、教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節(jié)目《老師老師您真好》
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
把作品獻(xiàn)給老師，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊敬，并送上自己祝福的話。
活動(dòng)延伸：
1、在家長(zhǎng)園地內(nèi)創(chuàng)設(shè)“老師，我想對(duì)你說”園地，給幼兒開辟另一老師條交心的'渠道。
2、為自己喜歡的老師畫像，或送給老師畫冊(cè)，留下自己最美好的祝福。
3、請(qǐng)幼兒園各崗位的老師來到班級(jí)，介紹自己的工作和體會(huì)，讓幼兒了解老師，感受老師的辛苦。
家園互動(dòng)：
請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與班級(jí)活動(dòng)，當(dāng)班級(jí)的記者，為老師和幼兒照相，并布置展板，記錄老師一天工作的照片等，說一說他們眼中的老師。
注意事項(xiàng)：
朗誦詩歌第一遍時(shí)由老師帶讀，然后請(qǐng)幼兒來讀，并加上自己的感情，可以讓能力強(qiáng)的幼兒根據(jù)自己的理解仿編詩歌。
感恩教師主題班會(huì)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.明白老師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)。
2.說說你的老師，比如名字，長(zhǎng)相等特點(diǎn)。
3.用英語與人交流，熟悉拜訪禮儀，進(jìn)一步拉近老師與孩子的距離。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
要點(diǎn)：用英語提問別人的喜好。
困難：喜歡用英語表達(dá)自己，與人交流靈活大膽。
準(zhǔn)備工作：
若干問題卡，一張記錄表(貼在黑板上)，還有老師的照片。
知識(shí)：介紹你自己的句型，以及你喜歡的句型...
場(chǎng)景：孩子們圍著桌子坐著。
活動(dòng)流程：
首先，展示老師和小朋友的圖片，介紹教師節(jié)。
播放孩子和老師的圖片讓孩子觀察，引導(dǎo)他們進(jìn)入教師節(jié)。
老師：孩子們，你們?cè)诳凑l？
幼：老師，孩子(如果孩子回答他媽媽，回答：是的，老師像媽媽)
老師：兒童節(jié)是自己的節(jié)日，老師也有自己的節(jié)日，就是今天——教師節(jié)！
第二，引導(dǎo)孩子通過說話來談?wù)撟约旱睦蠋煛?/p>
1.會(huì)話介紹
老師：教師節(jié)是孩子們向老師送去祝福的節(jié)日。你喜歡你的老師嗎？
幼：是(如果孩子說不喜歡，回應(yīng)：老師都愛你。課后可以跟老師說不喜歡的原因，讓我們成為好朋友)。然后好像我們都是好朋友。
2.讓孩子談?wù)撍麄兊腵老師，并復(fù)習(xí)描述人的外貌的英語表達(dá)，如身高、胖瘦、五官大小等。(句型：他/她是…)
老師：誰是你的老師？總共有多少？
楊：五個(gè)，班里老師的名字(可能會(huì)加上外面班的老師)
老師：他們都長(zhǎng)什么樣？(看孩子的反應(yīng)，可以進(jìn)一步提示身高、胖瘦、五官大小等。)
3.進(jìn)一步說說老師的喜好，激發(fā)孩子認(rèn)識(shí)老師的欲望。
老師：你知道嗎...老師的秘密？她/他喜歡什么？
楊：不知道(喜歡可以回答)
老師：讓我們做一個(gè)小記者，采訪他/她。你想知道什么？讓我們把它們列在單子上。
選擇幾個(gè)有代表性的問題，學(xué)習(xí)問題的句型：你喜歡…
第三，通過與他人的面談，練習(xí)你所學(xué)的日常交流語言：你好！我是...你能回答我?guī)讉�(gè)問題嗎？你們
1.喜歡...通過一起拜訪老師等方式表示感謝，了解拜訪他人的交際禮儀。
老師：我們準(zhǔn)備好提問了。讓我們?nèi)グ菰L…老師！
小朋友，作為一個(gè)小記者，你一定要很有禮貌，這樣別人才喜歡和你聊天。告訴我，你應(yīng)該問什么？引導(dǎo)孩子說：你好！我是...我能問你幾個(gè)問題嗎？
請(qǐng)看望孩子：(老師要在一旁協(xié)助和引導(dǎo))
楊：老師你好！我是...我能問你幾個(gè)問題嗎？
配合：好的。
按照之前設(shè)定的內(nèi)容逐一面試，老師將答案記錄在黑板表格上。
句型：你喜歡…
2.找?guī)讉�(gè)孩子充當(dāng)老師，兩人一組面試，一個(gè)提問，一個(gè)記筆記(兩人不固定，可以輪換，也可以跟著
能力)，讓幼兒感受參觀的形式，喜歡并大膽地用英語與他人交流，練習(xí)你喜歡嗎……？老師：你也想試試嗎？
楊：我想(我不想演老師)
老師：如果你想扮演老師，請(qǐng)到前面來。剩下的記者兩人一組，一個(gè)提問，一個(gè)錄音。
在兒童團(tuán)體參觀過程中，教師進(jìn)行參觀和指導(dǎo)，指導(dǎo)要點(diǎn)：
孩子們完成整個(gè)英語面試。
孩子習(xí)慣的引導(dǎo)：兩個(gè)小組拜訪一個(gè)，等待；不會(huì)，兩個(gè)人會(huì)先互相商量，再找別人幫忙。
第三，對(duì)于能力強(qiáng)的孩子，提問比較困難，比如：老師不時(shí)回答，問：你喜歡什么？
活動(dòng)的擴(kuò)展
回到位置上，說出你拜訪的“老師”的喜好，以及你可以送“老師”什么禮物。
感恩教師主題班會(huì)教案 6
一、活動(dòng)目的
教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生盡快全面健康發(fā)展。
二、活動(dòng)的主題
感激老師，用心體會(huì)他們的辛苦。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.提前安排學(xué)生在班會(huì)上給老師一句話作為節(jié)日禮物。
2.在網(wǎng)上下載歌曲《每當(dāng)我在你窗前走過》和老師的贊美詩。
3、黑板設(shè)計(jì)美術(shù)字和圖“謝謝您，老師！”
4.邀請(qǐng)各班老師。
四、活動(dòng)過程
1.播放歌曲“每當(dāng)我在你窗前走過”，音樂結(jié)束后，導(dǎo)入班會(huì)主題，宣布班會(huì)開始。
2.主持人引導(dǎo)學(xué)生回憶他們的老師。
請(qǐng)上臺(tái)講講關(guān)于你老師的故事，最好講講你自己的故事。師生的掌聲。
兩三個(gè)人發(fā)言后，主持人建議所有人都站起來說：“謝謝老師！”
3.主持人超越話題，從自學(xué)的老師到現(xiàn)在的老師，擴(kuò)展到全國所有的老師，引導(dǎo)大家理解和尊重老師。
轉(zhuǎn)向詩歌閱讀。
背誦，電腦配樂。
4.主持人推廣活動(dòng)，從夸老師到節(jié)日里給老師一句話。所有的學(xué)生依次站起來，給老師說了一句話。
5.主持人總結(jié)了自己的發(fā)言，要求大家把對(duì)老師們的'感謝和祝福轉(zhuǎn)化為今后的實(shí)際行動(dòng)。遇到老師，要注意聽課，勤于學(xué)習(xí)，勤于提問，尊重老師的勞動(dòng)，讓十六中豐富的教師資源為學(xué)生插上實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的翅膀。
6.請(qǐng)班主任發(fā)言，給學(xué)生獻(xiàn)上希望。
7.班主任發(fā)言。(作為移動(dòng)內(nèi)容排列)
8.在班會(huì)結(jié)束時(shí)，所有的學(xué)生都唱了“每當(dāng)我走到你的窗前時(shí)”。
感恩教師主題班會(huì)教案 7
教學(xué)目標(biāo)
1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意積極參加教學(xué)，感受節(jié)日的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
教學(xué)過程
1、情景導(dǎo)入。
�。�1）參觀"幼兒園的老師"照片展。
師：照片上是誰？你認(rèn)識(shí)她嗎？她是哪個(gè)班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰？（幼兒互相交流）
�。�2）引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。
師：今天是什么節(jié)日？每年的。幾月幾日是教師節(jié)？
教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。
2、"小小賀卡"。
�。�1）出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的'卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
�。�2）集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。
幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3、"感動(dòng)的祝福"。
教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。
4、"您辛苦了"。
幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說："老師，您辛苦了！"
感恩教師主題班會(huì)教案 8
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)
教師節(jié)前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說：教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂，謝謝老師。
一句謝謝老師的話，讓我非常感動(dòng)，似乎眼前的這群孩子都長(zhǎng)大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設(shè)計(jì)了《謝謝老師》這次活動(dòng)。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)老師的情感。
二、活動(dòng)目的
1、讓孩子們理解教師的工作，激發(fā)孩子們對(duì)教師的情感。
2、讓孩子們知道九月十日是教師節(jié)，也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的祝賀。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶；
2、與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖；
3、畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
四、活動(dòng)過程
懸掛圖片，同時(shí)播放配樂散文《謝謝老師》。
�。ㄔ谳p松活潑的配樂中，讓孩子們?cè)诟惺芤魳返耐瑫r(shí)，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。）
1、在后續(xù)輕柔的音樂中，請(qǐng)孩子們回答這首詩歌的名字。
（經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會(huì)，回答出詩歌的名字。）
2、肯定孩子們的回答，用真情打動(dòng)孩子們，讓孩子們記住教師節(jié)。
（這是一個(gè)特殊的日子，老師是辛勤的勞動(dòng)者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。）
五、說講詩歌《謝謝老師》
1、帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵；讓孩子們說一說老師的工作。
�。ㄍㄟ^孩子們的平時(shí)觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。）
2、讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿，產(chǎn)生共鳴，師生同樂。
�。ǹ梢宰尯⒆觽兪止ぶ谱髻R卡，或用說一句話來表達(dá)自己的想法。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的機(jī)會(huì)，不要說誰好不好，關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。）
六、活動(dòng)延伸
教師節(jié)是教師的節(jié)日，孩子們還知道什么節(jié)日？以此來喚起孩子們記憶中的`其它節(jié)日（例如國慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)？在這些節(jié)日里，孩子們?cè)撟鲂┦裁茨兀浚ㄗ尯⒆觽兎謩e回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會(huì)，讓家庭與社會(huì)的概念深刻在孩子們的心靈中。）
活動(dòng)評(píng)析
在平時(shí)的教學(xué)中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動(dòng)是集中時(shí)間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐，實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。
我們通過這種方式，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來的快樂和回報(bào)；讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí)，學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自信。
七、課后反思
幼兒園社會(huì)教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛心。愛心是一種情感，不是與生俱來的，她需要家庭、幼兒園，乃至整個(gè)社會(huì)的向上的、俱有情感的教育。
因而，在這個(gè)特定的節(jié)日里，充分利用小朋友一次表達(dá)情感的行動(dòng)，發(fā)揮這個(gè)主題的內(nèi)涵，給孩子們一個(gè)集創(chuàng)造和語言于一體的活動(dòng)，表達(dá)孩子們的心聲，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。
這次活動(dòng)，采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型，具有真實(shí)感，更能讓孩子們體會(huì)：表達(dá)自己的心聲是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最終提高孩子們的自信心，提高孩子們的愛心。
感恩教師主題班會(huì)教案 9
設(shè)計(jì)意圖：
孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道9月10日是教師節(jié)。
2、感受教師對(duì)自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。
活動(dòng)難點(diǎn)：
制作小禮物送給老師。
活動(dòng)過程：
一、教師提問，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎？(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過節(jié)日的時(shí)候快樂嗎？是誰給你們過的節(jié)日？那么你們知道嗎？其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢？小班是那幾個(gè)老師教過你，中班是那幾個(gè)老師教過你？
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的'一些難忘的往事。以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。
2、提問：這是什么時(shí)候照的照片？小朋友們?cè)诟墒裁矗坷蠋熢谧鍪裁�？你們的心情是怎么樣的？為什么又高興有快樂？
小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的？老師為小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你？
三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛呢？
1、幼兒閱讀畫冊(cè)《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論
(1)老師怎么了？為什么會(huì)咳嗽？
(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會(huì)怎么想？
(3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的？
四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛并送上祝福的話語
1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢？(說祝福的話，送給老師小禮物)
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助
五、幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。
六、總結(jié)：
在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了！
感恩教師主題班會(huì)教案 10
教學(xué)目標(biāo)
1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師的工作和自己的關(guān)系以及教師節(jié)的意義。
2、能夠利用現(xiàn)有的美術(shù)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作感謝卡，表達(dá)對(duì)老師的感謝。
3、參加假期游戲。
4、愿意積極參與教學(xué)，感受節(jié)日的快樂。
準(zhǔn)備
教學(xué)紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀、印章、發(fā)根、膠水、雙面膠。
教學(xué)過程
1、場(chǎng)景導(dǎo)入。
(1)參觀“幼師”圖片展。
老師：照片里是誰？你認(rèn)識(shí)她嗎？她是哪個(gè)班的什么老師？他們努力工作嗎？這位老師為誰工作？(孩子們互相交流)(2)介紹教師節(jié)的話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何表達(dá)對(duì)老師的感謝。
老師：今天是什么節(jié)日？每年都是。教師節(jié)是哪一天？
介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)孩子討論如何表達(dá)對(duì)老師的問候和感謝。
2、“小賀卡”。
(1)展示材料，引導(dǎo)孩子制作感謝卡。
兒童節(jié)是我們的兒童節(jié)，教師節(jié)是我們可愛的教師節(jié)。孩子們可以為他們的老師制作漂亮的卡片，并祝他們節(jié)日快樂。
老師展示紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀等制作材料，指導(dǎo)孩子們根據(jù)自己的想法制作感謝卡，或畫或剪圖案或用印章、發(fā)根裝飾。
(2)集體兒童生產(chǎn)。
老師：小朋友，好好想想，你要給老師畫一張什么樣的卡片。讓我們看看誰畫的'卡片最漂亮。
孩子們根據(jù)自己的意愿，創(chuàng)造性地制作感謝卡。教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，并提醒孩子保持桌面和地板的清潔。
3、《感人的祝福》。
根據(jù)老師說的，幫小朋友寫一句謝謝，一句祝福。
4、“你辛苦了”。
孩子們給全園的老師發(fā)感謝卡。
老師引導(dǎo)幼兒在給老師送賀卡的時(shí)候?qū)蠋熣f：“老師，您辛苦了！”
感恩教師主題班會(huì)教案 11
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道教師節(jié)是教師的節(jié)日，初步了解教師的工作。
2.學(xué)唱歌，初步感受四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。
3.最初產(chǎn)生喜歡和熱愛老師的感覺。
要準(zhǔn)備的活動(dòng)
電子課件，幼兒園老師和小朋友一起生活的照片。
比如老師給孩子喂奶、講故事、穿衣服的照片。
活動(dòng)過程
導(dǎo)入零件
引入談話可以激起孩子參與活動(dòng)的欲望。
老師：今天，我?guī)Я艘恍┱掌尯⒆觽兛纯凑掌锸钦l。他們?cè)谧鍪裁矗?/p>
學(xué)習(xí)部分
1.引導(dǎo)孩子理解老師的工作，體會(huì)老師的辛苦。
老師帶領(lǐng)孩子看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)生活的照片。
老師：照片里是誰？老師們?cè)谧鍪裁�？你喜歡老師嗎？為什么？
根據(jù)圖中老師的狀態(tài)，讓孩子回憶并說明原因。
給孩子簡(jiǎn)單總結(jié)一下每天的工作，讓孩子體會(huì)一下自己的.辛苦。
老師：老師有時(shí)候和孩子一起玩，就像伙伴一樣；有時(shí)候是老師教孩子技能；有時(shí)候解決孩子之間的矛盾，像警察一樣；有時(shí)候孩子被放在床上，喂飯，像媽媽一樣。
老師展示非常忙的老師的照片。
老師：看，老師們?cè)谧鍪裁矗?/p>
總結(jié)：老師抱著幾個(gè)哭鬧的孩子，下班后還要加班做玩具，打掃衛(wèi)生。為了讓孩子們?cè)谟變簣@健康快樂地成長(zhǎng)，老師們非常努力。
2.介紹教師節(jié)，學(xué)唱歌。
老師：孩子們從老師那里學(xué)到了很多技能。你知道每年的九月十號(hào)是什么節(jié)日嗎？
教師節(jié)是教師的節(jié)日。)
今天老師還帶來了一首關(guān)于教師節(jié)的歌。我們一起來聽聽吧！
老師帶領(lǐng)孩子們?cè)俅涡蕾p這首歌。
老師拍了拍手，又把歌詞念了一遍。
老師：小朋友，你想學(xué)唱這首歌嗎？
當(dāng)老師彈鋼琴時(shí)，孩子們拍手并試著讀歌詞。
老師：這次我們跟著鋼琴一起哼唱吧！
老師帶領(lǐng)小朋友一起唱歌，然后男生女生再分組唱。
尾部
孩子們上來擁抱親吻老師，對(duì)老師說“節(jié)日快樂”。
技巧
引導(dǎo)孩子在教師節(jié)向所有老師致以節(jié)日問候。
活動(dòng)擴(kuò)展
課間互相說說自己喜歡的老師。
感恩教師主題班會(huì)教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。
2、知道9月10日是教師節(jié)，理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。
2、一張老師送給自己老師的賀卡。
3、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)步驟：
1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。
2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的.內(nèi)容，猜猜是送給誰的。
3、介紹教師節(jié)。
4、幼兒說一說自己對(duì)教師工作的看法，如教師是做什么的？你喜歡什么樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？
5、你知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)、特長(zhǎng)教師、家庭教師等。
6、將自己知道的教師用最簡(jiǎn)單的圖畫表現(xiàn)出來。
7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。
活動(dòng)延伸：
1、繪畫活動(dòng)：《老師的微笑》或其他。
2、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅(jiān)持做下去。
3、表演活動(dòng)：我是小老師。
感恩教師主題班會(huì)教案 13
一、活動(dòng)目的：
通過這個(gè)活動(dòng)，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感謝和對(duì)學(xué)校的祝福。從而促使學(xué)生更加熱愛老師和學(xué)校，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備和課堂布置：
在黑板上寫“謝謝你，老師；祝福你的學(xué)�！薄�
三、小組會(huì)準(zhǔn)備活動(dòng)
(略)
四、活動(dòng)流程：
中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，今天的隊(duì)會(huì)是我們進(jìn)入四年級(jí)以來的第一次隊(duì)會(huì)。在學(xué)校這個(gè)大家庭里，為了我們的健康成長(zhǎng)，老師們辛苦了幾年，關(guān)心了我們幾年，讓我們快樂成長(zhǎng)。在這里，我代表我的同學(xué)說：謝謝你們！今天班會(huì)的主題是：謝謝老師；祝福你，學(xué)校！請(qǐng)歡迎主持人上臺(tái)。
活動(dòng)第一部分：謝謝老師
主持人a
這些年來，老師們努力培養(yǎng)我們，讓我們成長(zhǎng)。老師，您的眼睛讓我在黑夜里看到了曙光；老師，您的聲音讓我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來；老師，在我難過的時(shí)候，你的微笑讓我又開心起來。老師，您永遠(yuǎn)是我們的老師。你會(huì)努力教導(dǎo)我們，面對(duì)我們新時(shí)代的紅領(lǐng)巾，你只能微笑。我想謝謝你的好意，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這就是世界的真相。我要感謝我的老師，就像我永遠(yuǎn)有一顆感恩的心...現(xiàn)在，我們來聽聽同學(xué)們的感恩，請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》。
播放《感恩的心》。視頻，(學(xué)生邊看邊學(xué)做手語練習(xí))
主持人b
一首歌唱出了我們的感激。老師，您是一根蠟燭，照亮了我人生的方向，燃盡了最后一根蠟燭，卻處處想著我。你是一根蠟燭，點(diǎn)燃了我的生命之光，燃盡了最后一絲光亮，不肯放松。每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開老師的培養(yǎng)。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)感謝老師的.燭光，是他們照亮了我們的未來。
主持人a
親愛的老師，你手里的粉筆像雪花一樣從黑板上落下來。這是你熾熱的愛和你年輕時(shí)的智慧。它在不斷地向那片小黑地蔓延，溫柔地覆蓋著種子，滋潤(rùn)著渴望知識(shí)的心靈。我更喜歡陽光融化自己，靜靜地消失在春風(fēng)...但花果永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你落雪的英姿。
主持人b
請(qǐng)聽黃偉的詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。
活動(dòng)第二部分：祝福你，學(xué)校。
主持人a
請(qǐng)全班同學(xué)輪流上臺(tái)表達(dá)自己的愿望。(內(nèi)容和形式由學(xué)生自己決定。可以是一張賀卡，一句心里話，唱一首歌等等。)
主持人b
最后，請(qǐng)欣賞歌曲《長(zhǎng)大后我會(huì)是你》。
活動(dòng)結(jié)束。
感恩教師主題班會(huì)教案 14
一、活動(dòng)目的：
通過這次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制賀卡，編排節(jié)目，設(shè)計(jì)版面。
三、活動(dòng)過程：
主持人發(fā)言：
A：在過去的一年里，我們和老師一起奮斗過，努力過，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的大學(xué)生了，又步入了新的教室，接觸了新的老師，他們的諄諄教導(dǎo)使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學(xué)，也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛，今天，感謝各位老師能夠來參加這次班會(huì)。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。
B：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻(xiàn)，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護(hù)花”來頌揚(yáng)老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神，由此可見老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他授予我們知識(shí)，教給我們做人的道理。明天就是教師節(jié)了，在這里我要代表全體同學(xué)，向老師道一句“節(jié)日快樂！”
第一環(huán)節(jié)：送祝福表心意
A：在學(xué)校，老師是與我們接觸最密切的人，也是最關(guān)心我們的人，相信同學(xué)們一定有好多話要對(duì)老師說，一定有深深的感恩之情要向老師表達(dá)。今天，就讓我們借著這次班會(huì)的機(jī)會(huì)，向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福！(同學(xué)們把自己親手制作的賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祝福語。)
第二環(huán)節(jié)：節(jié)目表演
B：同學(xué)們質(zhì)樸的'語言雖毫無韻律可言，但卻透著自己的真情實(shí)感，在同學(xué)們的話語
中充滿了對(duì)老師們的崇敬與熱愛，下面再讓我們把自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目獻(xiàn)給老師，讓它送去我們對(duì)老師的深深祝福，愿老師們身體健康、笑口常開！
第三環(huán)節(jié)：宣讀倡議書
A：老師同家長(zhǎng)一樣對(duì)我們充滿了希望，我想大家也一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，下面請(qǐng)全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書：認(rèn)真聽好老師的每堂課;見到老師問好;虛心接受老師的批評(píng)，不頂撞老師;進(jìn)辦公室先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，在老師辦公室不亂翻動(dòng)老師的物品;做好每天的衛(wèi)生工作，講臺(tái)布置得整潔美觀，把黑板檫干凈，為老師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境;遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)和不斷的進(jìn)步來報(bào)答老師的深恩！
第四環(huán)節(jié)：結(jié)束語
B：同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛，以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢(mèng)！
A：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)尊重，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明，用我們最真摯、最熱誠的心，祝愿最關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、合家幸福！
四、班主任發(fā)言：
現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)�？戳舜蠹业墓�(jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。
五、主持人宣布：
“張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心”主題班會(huì)到此結(jié)束！
感恩教師主題班會(huì)教案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道9月10日是教師節(jié)。
2、能用剪貼畫等自己喜歡的方式制作小禮物。
3、能用完整語言祝賀教師快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、膠水，剪刀，彩色卡紙，蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具。
2、幼兒與教師一起收集糖果紙，可樂瓶等廢舊物品。
3、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·我愛老師》。
活動(dòng)過程：
1、向幼兒介紹：“教師節(jié)”，說一說教師節(jié)的由來，讓幼兒知道9月10日是教師節(jié)。
2、組織幼兒討論：
�。�1）老師平時(shí)是怎樣關(guān)心愛護(hù)小朋友的？
�。�2）幼兒老師給你留下最深的'印象是什么？
�。�3）你會(huì)用什么方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
3、引導(dǎo)幼兒利用平時(shí)收集的廢舊物，制作自己喜歡的小禮物送老師。
4、制作小禮物。
教師出示同幼兒一起收集的材料，請(qǐng)幼兒說說可以怎樣利用材料制作禮物。
�。�1）幼兒自選材料，制作一件自己喜歡的小禮物送給老師。
�。�2）啟發(fā)幼兒在向老師送禮物的同時(shí)學(xué)說一句祝福的話。
5、請(qǐng)幼兒同家長(zhǎng)一起制作一件“送給老師的禮物”。
感恩教師主題班會(huì)教案 16
活動(dòng)要求：
1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
教學(xué)過程：
一、序
主持：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱——謎底：教師節(jié)
主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
二、教師節(jié)來歷：
主持、“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小陳同學(xué)為我們講講。""教師節(jié)。
1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
三、體會(huì)教師工作的辛苦。
主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？
(請(qǐng)幾位同學(xué)講)
現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘
時(shí)間到，誰來說說你的感受？
四、歌曲《我多想去看看》《小螺號(hào)》
主持：對(duì)，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的`節(jié)日。請(qǐng)聽喬政府同學(xué)為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號(hào)》
五、宋同學(xué)還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：〈送給老師一朵玫瑰花〉
六、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請(qǐng)聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。
(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
七、小品《送禮》
主持：我們都知道，9/10是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？請(qǐng)看小品《送禮》表演者：吳宇等。
故事大概：一個(gè)小朋友送老師工藝品，另一個(gè)小朋友，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯(cuò)的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。
討論：什么是老師最稱心的禮物
(小朋友討論，發(fā)表意見)
小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長(zhǎng)，看到我們都取得好成績(jī)，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？
3、行為訓(xùn)練：
(1)上課習(xí)慣訓(xùn)練
預(yù)備鈴響了，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范)
(2)出示優(yōu)秀作業(yè)本
八、詩朗頌
主持：誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！請(qǐng)聽詩朗頌。
誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！
九、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。
現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌：
如果我們是星星，您就是藍(lán)天。
如果我是小草，您就是大地。
如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行。
如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤(rùn)了我們。
如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……
�。∥覑勰�！
十、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。
十一、總結(jié)。
老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課看了小品、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。
感恩教師主題班會(huì)教案 17
一、活動(dòng)目的
今年的9月10日是我國的老師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)感恩老師的愛心、勞動(dòng)和教導(dǎo)。同時(shí)，盼望通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生溝通、家校溝通，增進(jìn)師生、家長(zhǎng)三者的感情。
二、活動(dòng)主題
我愛我?guī)煛?/p>
三、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日——xx月xx日。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)“我心中的老師”主題創(chuàng)作活動(dòng)。
1、活動(dòng)說明：同學(xué)們利用美術(shù)課或者課余時(shí)間給自己尊敬的老師畫上一幅圖畫，然后寫上自己對(duì)這位老師的真情實(shí)感。班主任收起最好的十幅作品，并寫上自己對(duì)該同學(xué)的感受，由同學(xué)帶回家給家長(zhǎng)加上評(píng)語。最終交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處讓大隊(duì)輔導(dǎo)員選擇最優(yōu)秀的作品于中午廣播上宣讀。
2、本活動(dòng)嘉獎(jiǎng)方法：被選中宣讀的作品每幅在班風(fēng)中加五分，宣讀完后張貼在學(xué)校門口的心愿墻上對(duì)全校師生、家長(zhǎng)觀賞。
3、溫馨提示：本活動(dòng)為9月7日——10日，請(qǐng)每班的班主任收集全班四分之三以上的同學(xué)作品裝訂成冊(cè)，于9月16日下午的.尊師墻報(bào)評(píng)比時(shí)一并評(píng)分。
(二)“我愛我?guī)煛敝黝}班會(huì)活動(dòng)。
1、活動(dòng)說明：班主作利用9月8日下午第三節(jié)中隊(duì)課開展一次中隊(duì)活動(dòng)。請(qǐng)班主任組織好活動(dòng)細(xì)節(jié)。
2、溫馨提示：請(qǐng)班主任開展好本活動(dòng)，可以適當(dāng)參考網(wǎng)上資料。
(三)尊師板報(bào)、我心中的老師作畫作品評(píng)比。
1、活動(dòng)說明：結(jié)合學(xué)校一月一主題的活動(dòng)要求，擬定9月的板報(bào)主題為尊師重教。請(qǐng)班科任利用9月11日～16日的時(shí)間組織好同學(xué)開展本次活動(dòng)，評(píng)比時(shí)間暫定在16日下午工會(huì)活動(dòng)前。
2、本活動(dòng)嘉獎(jiǎng)方法：尊師板報(bào)占總分70%，作畫作品占30%。全校分高、低班級(jí)兩個(gè)組別，一、二、三班級(jí)為低年組，四、五、六班級(jí)為高年組，每組分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。
(四)老師節(jié)慶祝晚會(huì)。
活動(dòng)說明：本次活動(dòng)聯(lián)合工會(huì)擬定于9月11日晚(周五)在學(xué)校舞蹈室進(jìn)行，屆時(shí)邀請(qǐng)村委、教指中心領(lǐng)導(dǎo)參與。
感恩教師主題班會(huì)教案 18
一、活動(dòng)目的：
通過此次活動(dòng)，抒發(fā)同學(xué)對(duì)老師的感謝之情，對(duì)學(xué)校的祝愿之情。從而激勵(lì)同學(xué)更加喜愛老師，喜愛學(xué)校，好好學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)。
二、活動(dòng)預(yù)備和教室布置：
黑板上書寫“感謝您，老師;祝愿您學(xué)校”美術(shù)字。
三、隊(duì)會(huì)預(yù)備活動(dòng)：
(略)
四、活動(dòng)過程：
中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，今日的隊(duì)會(huì)是我們進(jìn)入四班級(jí)以后的第一次隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在學(xué)校這個(gè)大家庭里，為了我們的健康成長(zhǎng)，老師們嘔心瀝血，幾年如一日的呵護(hù)我們，使我們歡樂成長(zhǎng)。在這里，我代表同學(xué)們說一聲：感謝！今日班會(huì)的主題是：感謝您，老師;祝愿您，學(xué)校！有請(qǐng)主持人上臺(tái)。
活動(dòng)的第一部分：感謝您，老師
主持人甲
多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培育長(zhǎng)大，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師，您的聲音使我在困難中頑強(qiáng)地站起來;老師，您的笑容使我在哀痛時(shí)重新拾得歡樂。老師，您永久是我們的老師，任勞任怨地教育我們，面對(duì)我們這些新時(shí)代的.紅領(lǐng)巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永久懷有一顆感恩的心……現(xiàn)在，讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心，請(qǐng)觀賞歌曲：《感恩的心》。
播放《感恩的心》。視頻，(同學(xué)邊看，邊學(xué)做手語操)
主持人乙
一首歌曲唱出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最終的燭光，卻到處為我著想。您是一支蠟燭，點(diǎn)燃我人生的燈光，燃盡最終的光線，也不愿松懈一下。每個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開老師的培育，要永久感謝老師的燭光，是他們把我們的前程照亮。
主持人甲
尊敬的老師啊，您手中的粉筆，象雪花一般從黑板上紛紛飄落，那是您酷熱的愛和您青春的睿智，不斷地鋪向那小小的黑土地，溫順地掩蓋著種子，滋潤(rùn)著渴求學(xué)問的心田;寧愿陽光溶化自己，在春風(fēng)中悄悄地消逝自己……但花朵和果實(shí)，永久不會(huì)遺忘您瑞雪飄落的英姿。
主持人乙
請(qǐng)聽黃偉同學(xué)的詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。
活動(dòng)的其次部分：祝愿您，學(xué)校
主持人甲
有請(qǐng)全班同學(xué)們輪番上臺(tái)表達(dá)心愿。(內(nèi)容、形式同學(xué)自定，可以是一張賀卡，一句心里話，唱一首歌，等等)
主持人乙
最終，請(qǐng)觀賞歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》。
五、活動(dòng)結(jié)束。
感恩教師主題班會(huì)教案 19
一、教學(xué)目的：
1、通過本次班會(huì)抒發(fā)同學(xué)對(duì)老師的感謝之情，通過教學(xué)讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉老師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)同學(xué)更加喜愛老師、尊敬老師，努力向上！
2、通過朗誦、唱歌、表演、爭(zhēng)論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)同學(xué)對(duì)老師的禮贊和祝愿。
3、通過問答競(jìng)賽形式，了解有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問、古今中外尊師重教的故事，使同學(xué)備受教益，既激發(fā)同學(xué)的愛師、尊師的情感，又增加同學(xué)的學(xué)問儲(chǔ)備。(迎新晚會(huì)策劃書)
二、教學(xué)預(yù)備：
1、老師細(xì)心制作教學(xué)方案。
2、同學(xué)自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定教學(xué)的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。
4、同學(xué)學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請(qǐng)參與教學(xué)的老師。
6、布置好教室精選老師節(jié)主題班會(huì)教案精選老師節(jié)主題班會(huì)教案。
三、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入：
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿
主持合：是您，我們尊敬的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把盼望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永久也報(bào)答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：《感謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。
(二)表演：
1、唱歌《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》
主持甲：今日的主題班會(huì)，從歌聲開頭，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》！
2、詩朗誦《窗前一株紫丁香》。
主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)全部，也收獲盼望。請(qǐng)聽，詩朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)
3、禮贊。
主持乙：是�。±蠋煂�(duì)我們的.愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許很多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？(舉手發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(zhǎng)高飛！
(三)競(jìng)答
主持甲：老師節(jié)即將來臨，你對(duì)老師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行學(xué)問小競(jìng)賽
(四)祝愿
主持乙：我們的每一點(diǎn)學(xué)問，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的尊敬之情和祝愿之愿吧！同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲！全班齊唱《感恩的心》。
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。
個(gè)別同學(xué)發(fā)言。
(五)結(jié)束
甲：老師是石，敲出星星之火;
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈;
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導(dǎo);
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`;
甲：祝愿恩師，祝愿您們老師節(jié)歡樂;
乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久健康，歡快！
感恩教師主題班會(huì)教案 20
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道9月10日是教師節(jié)。
2、可以用自己喜歡的方式做小禮物，比如剪貼畫。
3、用完整的語言恭喜老師。
準(zhǔn)備工作：
1、膠水、剪刀、彩色紙板、蠟紙等美術(shù)材料和制作小禮品的工具。
2、孩子們和老師收集糖果紙、可樂瓶和其他廢物。
3、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《我愛老師主題活動(dòng)》。
活動(dòng)流程：
1、向孩子們介紹“教師節(jié)”，告訴他們教師節(jié)的由來，讓他們知道9月10日是教師節(jié)。
2、組織兒童討論：
(1)老師平時(shí)是怎么關(guān)心孩子的？
(2)幼師給你印象最深的是什么？
(3)你會(huì)用什么方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情？
3、引導(dǎo)孩子利用平時(shí)收集的廢舊物品，制作自己喜歡的小禮物送給老師。
4、制作小禮物。
老師和孩子們一起展示收集到的材料，讓孩子們談?wù)勅绾卫眠@些材料制作禮物。
(1)孩子自己選材料，做一個(gè)自己喜歡的.小禮物送給老師。
(2)在給老師送禮物的同時(shí)，啟發(fā)孩子說一句祝福的話。
5、讓孩子和父母一起做一個(gè)“給老師的禮物”。
感恩教師主題班會(huì)教案 21
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的.大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與教師節(jié)慶祝教學(xué)的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、各班主任制定本班教學(xué)內(nèi)容與形式。
2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]
教學(xué)時(shí)間：
20xx年xx月xx日上午
教學(xué)過程：
一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話教學(xué)
二、第一節(jié)教學(xué)課
1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì)折紙，會(huì)畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2.說一說你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
我們班有幾位老師？誰能說一說我們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣？(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)
3.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日，
三、第二節(jié)教學(xué)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》教學(xué)
1、祝福送老師：
(1)愛要大聲說出來
(2)大班幼兒代表講話
2、愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻(xiàn)畫教學(xué)。
(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心教學(xué)。
(3)小班幼兒獻(xiàn)花教學(xué)。
3、深情擁抱愛升華。
與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
四、作品展示：
教學(xué)結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
感恩教師主題班會(huì)教案 22
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2、體驗(yàn)分享、合作的快樂。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說。
2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3、幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
活動(dòng)過程：
1、猜謎："有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。"請(qǐng)你猜猜是什么？
出示圖：月球(請(qǐng)點(diǎn)擊)講講月亮的變化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，你們有誰了解的，請(qǐng)小朋友講一講。那你們接下來聽一聽老師講述有關(guān)中秋的故事
3、欣賞：老師講中秋故事
故事一：嫦娥奔月
相傳，遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄，射下九個(gè)太陽，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。
一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個(gè)心術(shù)不正，名叫逄蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。
羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開。
故事二《中秋節(jié)的起源》：
我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時(shí)翻松泥土，有時(shí)灌溉農(nóng)作物，有時(shí)要除蟲、施肥，真的很辛苦�。∫恢泵Φ教栂律�，他們才能回家。
他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都高興極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會(huì)幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾大人摘下來的果子。
到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會(huì)在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的'起源。
至于吃月餅的習(xí)俗，傳說和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān)。那時(shí)蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負(fù)老百姓，有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們?cè)诼愤厰[攤要賣的東西，不肯付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦！
于是，老百姓計(jì)劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動(dòng)，他們想出用餅來傳遞消息這個(gè)好方法。他們先在紙條上寫上"中秋節(jié)晚上趕走蒙古人"，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結(jié)果，大家在吃餅時(shí)都發(fā)現(xiàn)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后，人們互相贈(zèng)送月餅，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。
小結(jié)：現(xiàn)在你們聽了故事知道中秋節(jié)是怎么來的吧！接下來請(qǐng)你們說一說
4、人們?cè)鯓舆^中秋。
1)請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的？
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過中秋
5、吃月餅，共同分享快樂。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類(請(qǐng)點(diǎn)擊)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
6、延伸活動(dòng)：設(shè)計(jì)自制賀卡。
活動(dòng)反思：
幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí)，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
感恩教師主題班會(huì)教案 23
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型，鞏固畫正面人物的技能。
2、培養(yǎng)孩子的觀察力和繪畫表達(dá)能力。
3、加深孩子對(duì)老師的愛。
4、感受教師節(jié)的快樂。
5、知道教師節(jié)的`日期。
準(zhǔn)備工作：
1、請(qǐng)配班主任配合上課。舉例。
2、繪圖紙和油畫棒。
3、扇畫。
活動(dòng)流程：
一、引出教師節(jié)，引入活動(dòng)，引起孩子的興趣。
老師：孩子們，我們班有多少老師？你叫它們什么？今天，老師想讓孩子們畫一幅老師的畫。畫完之后，你會(huì)交給老師嗎？
二、引導(dǎo)孩子觀察老師的特點(diǎn)。
老師：現(xiàn)在我們來看看x老師的頭發(fā)是什么樣子的。(長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等。)你穿的衣服是什么顏色？什么風(fēng)格？衣服有什么特點(diǎn)？(比如圖案什么的)
請(qǐng)仔細(xì)觀看，請(qǐng)小朋友回答。
老師：我們來看看x老師的胳膊在身體的什么位置。腿在身體的什么地方？你的胳膊和腿是如何運(yùn)動(dòng)的？看眼睛在臉上的位置。眼睛上方有毛發(fā)�，F(xiàn)在大家都用手摸頭發(fā)。光是長(zhǎng)在他們頭頂上的嗎？
請(qǐng)仔細(xì)觀看，請(qǐng)小朋友回答。
三、講解要求，幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。
老師：可以畫一個(gè)老師，也可以畫兩個(gè)老師。要畫出老師的頭發(fā)和服裝的細(xì)節(jié)特征，先畫頭部，再畫身體，最后畫胳膊和腿，把老師畫得很漂亮。兒童畫，老師巡回指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)孩子大膽畫畫，發(fā)揮想象力，畫出每個(gè)老師不同的特點(diǎn)。
2、幫助能力較弱的孩子掌握人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和比例。
3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子可以畫出老師的側(cè)面像。
四、評(píng)價(jià)工作，結(jié)束活動(dòng)。
1、老師：讓我們來看看。哪些畫是賴?yán)蠋煯嫷模磕男┊嬍菞罾蠋煯嫷模?/p>
2、孩子們欣賞彼此的作品。
感恩教師主題班會(huì)教案 24
[活動(dòng)目標(biāo)]
1.感受老師的深情，體會(huì)老師的辛苦。
2.能夠在所有人面前大膽清晰地說出自己的想法。
3.尊重其他老師(如護(hù)士、廚師、保健醫(yī)生)，珍惜他們的勞動(dòng)成果。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
《老師，老師，你真好》這首歌
[活動(dòng)流程]
(1)參觀其他幼兒園教師的工作。
老師：孩子們，今天我將向你們展示幼兒園里其他老師的工作。你想去嗎？
(激發(fā)孩子的興趣，但也要一起去看老師的作品)
①老師要求參觀，注意安全。
老師：看看老師們?cè)谧鍪裁础?/p>
(引導(dǎo)幼兒根據(jù)所見回答問題)
�、趲ьI(lǐng)孩子邊參觀邊提問。
老師：護(hù)士和老師為我們做什么？
(疊被子，掃地等。)
老師：診所的老師通常為我們做什么？
(不舒服可以去醫(yī)務(wù)室找老師)
老師：他們努力學(xué)習(xí)嗎？他們的工作重要嗎？我們應(yīng)該如何看待老師們的辛苦？
(通過一系列問題，讓孩子更多地了解其他老師的.工作)
�、劢處熆偨Y(jié)：要尊重教師，珍惜教師的勞動(dòng)成果。每個(gè)孩子的‘成長(zhǎng)’都離不開幼兒園老師的教育和付出。
(2)欣賞《老師，老師，您真好》這首歌，感受老師的辛苦。
老師：今天老師！還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌，大家一起聽吧！
(老師演奏音樂)
在欣賞的過程中，要引導(dǎo)孩子進(jìn)一步感受到老師對(duì)自己深深的愛和老師的辛苦。
(在網(wǎng)上輸入“老師，老師，你真好”就能找到這首兒歌)
(3)交流討論和了解每個(gè)職業(yè)很重要。
�、偬釂枺哼�有誰也在為我們服務(wù)？
孩子：我媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生。她每天都很努力的去見別人。
孩子：我爸爸是警察。他會(huì)保護(hù)所有人。
(鼓勵(lì)幼兒多說話。讓重點(diǎn)孩子了解父母的工作，讓孩子主動(dòng)說父母的辛苦，也知道每個(gè)職業(yè)都重要)
�、诤⒆拥慕涣骱陀懻�。
老師引導(dǎo)幼兒談?wù)摳改傅墓ぷ饕约八麄冎饕鍪裁础?/p>
�、蹎栴}：孩子長(zhǎng)大后想做什么？
(4)情景表演：我會(huì)做一個(gè)小老師，感受老師們的辛苦。
教師組織幼兒進(jìn)行情景表演，選擇幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)的某一段進(jìn)行表演。
情景一：老師帶領(lǐng)小朋友做題。
情景二：老師組織孩子學(xué)習(xí)技能。
情景三：老師和孩子玩游戲。
通過情景表演，讓孩子們體驗(yàn)教師節(jié)的工作，感受老師們的辛苦，從內(nèi)心萌發(fā)對(duì)老師的熱愛和尊敬。
(5)教師總結(jié)
在幼兒園這個(gè)大家庭里，很多老師都在努力讓孩子們快樂地生活和學(xué)習(xí)。希望孩子能尊重老師，珍惜老公的成績(jī)，做大家都愛的好孩子。
感恩教師主題班會(huì)教案 25
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在交談的過程中，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)交談，理解老師的意義。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，用各種手段反映簡(jiǎn)單的情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。
準(zhǔn)備工作：
材料：幼兒園工作人員照片、記者證、紅紙、水彩筆。
體驗(yàn)：辦一個(gè)“我們的幼師”圖片展，認(rèn)識(shí)每一個(gè)工作人員。
活動(dòng)流程：
首先，開始部分
通過參觀“我們的幼師”圖片展，讓幼兒初步了解幼兒園全體工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊重和熱愛自己的感情。
第二，中間部分
(1)兒童可自由一同參觀。
1.引導(dǎo)孩子用完整的語言和洪亮的`聲音互相介紹自己熟悉的老師。
2.老師參考：請(qǐng)仔細(xì)看看照片里是誰？把你的老師介紹給你的好朋友。她姓什么？她是如何工作的？她對(duì)孩子是什么態(tài)度？
(2)師生互相介紹老師。老師提供豐富的筆和紙等材料，引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的生活經(jīng)歷畫出簡(jiǎn)單的情節(jié)，從而理解教師節(jié)的意義。
(3)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，和老師一起畫各種簡(jiǎn)單的情節(jié)，體驗(yàn)老師的辛苦。
老師參考：孩子知道老師辛苦。現(xiàn)在請(qǐng)大家畫出老師的辛苦，想一想我們應(yīng)該如何尊敬老師，熱愛老師。
(4)展示并講述繪畫內(nèi)容。
第三，結(jié)尾部分
根據(jù)圖片內(nèi)容，給老師一個(gè)擁抱，做一朵花等等。
感恩教師主題班會(huì)教案 26
【設(shè)計(jì)思路】
在孩子們看來，老師是有性的人。教師節(jié)到來之際，通過這一主題活動(dòng)，幫助幼兒了解老師的工作，感受老師工作的辛苦，激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己熱愛老師的情感，從小樹立尊敬老師的觀念。
【活動(dòng)名稱】
老師您辛苦了
【重點(diǎn)領(lǐng)域】
社會(huì)、語言、藝術(shù)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受老師的濃濃愛意，體會(huì)老師工作的辛苦。
2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。
3、尊敬其他的老師（如保育員、炊事員、保健醫(yī)生），珍惜她們的勞動(dòng)成果。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
歌曲《老師老師你真好》
【活動(dòng)過程】
�。ㄒ唬﹨⒂^幼兒園其他老師的工作。
教師：小朋友們，今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作，想去嗎？
（激發(fā)幼兒的興趣，但你要還一同去看老師的工作）
①教師提出參觀要求，注意安全。
教師：看看老師們都在做些什么呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的`情況回答問題）
�、趲ьI(lǐng)幼兒一邊參觀，一邊提出問題。
教師：保育員老師都為我們做什么呢？
�。ㄕ郾蛔印叩氐龋�
教師：還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時(shí)也為我們做了什么呢？
（不舒服的時(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師）
教師：她們的工作辛苦嗎？她們的工作重要嗎？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師們的辛勤工作呢？
�。ㄍㄟ^一系列的問題，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作）
�、劢處熜〗Y(jié)：我們要尊重老師，珍惜老師的勞動(dòng)成果，每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)，都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn)。
�。ǘ┬蕾p歌曲《老師老師你真好》，感受老師的辛苦。
教師：今天老師呀！還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌，我們一起來聽一聽吧！
�。ń處煵シ乓魳罚�
引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中，進(jìn)一步感受老師對(duì)自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。
（網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌）
�。ㄈ┙涣饔懻摚私饷糠N職業(yè)都很重要。
①提問：還有哪些人也在為我們服務(wù)？
幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，她每天都要很辛苦的為別人看病。
幼兒：我的爸爸是一名警察，他會(huì)保護(hù)大家的。
（鼓勵(lì)幼兒多說一說。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作，并讓幼兒主動(dòng)說一說父母的工作的辛苦，還要了解每種職業(yè)都很重要）
�、谟變航涣髋c討論。
教師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。
�、厶釂枺喝绻∨笥褌冮L(zhǎng)大了，希望做什么工作呢？
（四）情景表演：我來當(dāng)小老師，感受老師工作的辛苦。
教師組織幼兒來進(jìn)行情景表演，選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來進(jìn)行表演。
情景一：教師帶領(lǐng)孩子們做操。
情景二：教師組織孩子們來學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
情景三：教師和孩子們玩游戲。
通過情景表演，讓幼兒體會(huì)老師們的一天工作，感受老師工作的辛苦，從心里萌發(fā)愛老師、尊敬老師之情。
�。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)
在幼兒園這個(gè)大家庭里面，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學(xué)習(xí)，而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果，做個(gè)人見人愛的好孩子。
感恩教師主題班會(huì)教案 27
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在交談的過程中，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)交談，理解老師的意義。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，用各種手段反映簡(jiǎn)單的情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。
準(zhǔn)備工作：
材料：幼兒園工作人員照片、記者證、紅紙、水彩筆。
體驗(yàn)：辦一個(gè)“我們的幼師”圖片展，認(rèn)識(shí)每一個(gè)工作人員。
活動(dòng)流程：
首先，開始部分
通過參觀“我們的幼師”圖片展，讓幼兒初步了解幼兒園全體工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊重和熱愛自己的感情。
第二，中間部分
(1)兒童可自由一同參觀。
1.引導(dǎo)孩子用完整的語言和洪亮的.聲音互相介紹自己熟悉的老師。
2.老師參考：請(qǐng)仔細(xì)看看照片里是誰？把你的老師介紹給你的好朋友。她姓什么？她是如何工作的？她對(duì)孩子是什么態(tài)度？
(2)師生互相介紹老師。老師提供豐富的筆和紙等材料，引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的生活經(jīng)歷畫出簡(jiǎn)單的情節(jié)，從而理解教師節(jié)的意義。
(3)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，和老師一起畫各種簡(jiǎn)單的情節(jié)，體驗(yàn)老師的辛苦。
老師參考：孩子知道老師辛苦�，F(xiàn)在請(qǐng)大家畫出老師的辛苦，想一想我們應(yīng)該如何尊敬老師，熱愛老師。
(4)展示并講述繪畫內(nèi)容。
第三，結(jié)尾部分
根據(jù)圖片內(nèi)容，給老師一個(gè)擁抱，做一朵花等等。
感恩教師主題班會(huì)教案 28
一、活動(dòng)目的
1.讓孩子了解老師的工作，激發(fā)孩子對(duì)老師的感情。
2.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)，也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的祝賀。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備配樂小品《謝謝老師》的錄音磁帶；
2.與《謝謝老師》散文、詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖；
3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
三、活動(dòng)過程
掛圖，同時(shí)播放配樂小品《謝謝老師》，(在輕松活潑的配樂中，讓孩子在感受音樂的同時(shí)聆聽詩意的朗誦，在冥想中感受其內(nèi)涵，與孩子的心靈產(chǎn)生共鳴。)
1.在后續(xù)的輕音樂中，讓孩子回答這首詩的名字。
(經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子復(fù)習(xí)剛才聽到的詩詞，看圖，慢慢體會(huì)，并回答詩詞的名稱。)
2.肯定孩子的回答，用真情打動(dòng)孩子，讓他們記住教師節(jié)。
這是一個(gè)特殊的'日子。老師是辛勤的工作者，就像園丁一樣，澆灌著孩子們的未來。)
四、談?wù)劇吨x謝你，老師》這首詩
1.帶領(lǐng)孩子重復(fù)“謝謝老師”，并告訴他們它的意義和內(nèi)涵；讓孩子們談?wù)摾蠋煹墓ぷ鳌?/p>
(通過孩子平時(shí)的觀察，發(fā)揮孩子的總結(jié)和語言表達(dá)能力。)
2.讓孩子用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的感情。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝福，產(chǎn)生共鳴，與師生同樂。
孩子們可以親手制作賀卡，或者說一句話來表達(dá)自己的想法。我們通常會(huì)對(duì)孩子說很多感謝的話。現(xiàn)在，給他們一個(gè)隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)會(huì)。不說誰好誰壞。關(guān)鍵是讓他們說出自己想說的話。)
今天是教師節(jié)。孩子們還知道哪些節(jié)日？為了喚起孩子記憶中的其他節(jié)日(如國慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)？在這些節(jié)日里，孩子們應(yīng)該做些什么？讓孩子分別回答，讓感恩的心情回歸家庭和社會(huì)，讓家庭和社會(huì)的觀念深入孩子的內(nèi)心。)
五、課后反思
幼兒園社會(huì)教育的目的之一就是培養(yǎng)孩子的愛心。愛是一種情感，不是與生俱來的。她需要家庭、幼兒園乃至整個(gè)社會(huì)向上的情感教育。
所以，在這個(gè)特定的節(jié)日里，充分利用孩子們的行動(dòng)來表達(dá)自己的感受，充分發(fā)揮這個(gè)主題的內(nèi)涵，給孩子們一個(gè)集創(chuàng)意和語言于一體的活動(dòng)，表達(dá)他們的心聲，啟發(fā)他們的內(nèi)心世界。
這個(gè)活動(dòng)是典型的發(fā)生在孩子身邊的真人真事，有真實(shí)感，能讓孩子認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子表達(dá)自己的感受是非常容易的，每個(gè)孩子都能做好，從而最終提高孩子的自信心和愛心。
感恩教師主題班會(huì)教案 29
一、活動(dòng)目標(biāo)
�。�1）了解教師節(jié)的來歷。
�。�2）了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
�。�3）了解教師的基本職責(zé)。
（4）培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的感情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有繪畫、手工經(jīng)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機(jī)
三、活動(dòng)過程
1、討論老師的工作是什么？班級(jí)里的'教師每天的工作都是怎樣安排的？
2、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？
3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師？
4、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？
5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。
四、活動(dòng)延伸
不同人的節(jié)日配對(duì)：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。
感恩教師主題班會(huì)教案 30
活動(dòng)目的：
通過主題中隊(duì)會(huì)，開展形式多樣的'尊師活動(dòng)，使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個(gè)尊師愛師的好學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：
9月8日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
五（4）班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機(jī)一臺(tái)，有關(guān)樂曲磁帶一盒。
活動(dòng)過程：
1、主持人宣布活動(dòng)開始
2、送節(jié)日祝福全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
3、敘師生情誼學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對(duì)老師說的話。（背景音樂：《感恩的心》）
4、向老師獻(xiàn)禮
�。�1）獨(dú)唱：《采一束鮮花》
（2）朗誦：《園丁頌》等
�。�3）游戲：學(xué)生比劃老師猜
（4）舞蹈：《感恩的心》
�。�5）小品
（6）大合唱：班歌《我愛我家》
5、表自我決心每天我為老師倒杯茶；每天我為老師捶捶背；每天……
6、班主任致辭
7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
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