初中物理 電流跟電壓、電阻的關(guān)系 教案

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的初中物理 電流跟電壓、電阻的關(guān)系 教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法。

　　2、根據(jù)電路圖連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生連接電路的基本技能、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和科學(xué)習(xí)慣。

　　教學(xué)建議

　　教材分析

　　這是學(xué)生做的第一個(gè)電學(xué)分組實(shí)驗(yàn)，它對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生連接電路的技能有重要作用，必須創(chuàng)造條件，組織學(xué)生做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)、由于實(shí)驗(yàn)所需器材較簡(jiǎn)單，取材也容易，建議盡可能多分一些組，讓學(xué)生人人都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)、如果沒(méi)有那么多的電鈴，也可不用、連接電路時(shí)強(qiáng)調(diào)要注意兩點(diǎn)，一是開關(guān)先要切斷，二是經(jīng)驗(yàn)不足時(shí)不要先用兩根導(dǎo)線連接電源后再接電路，而是要按教材所講的，先從電源的正極連起，連好各個(gè)元件后最終連上電源的負(fù)極，或者按相反的次序。

　　教法建議

　　1、為了提高實(shí)驗(yàn)效果，可引導(dǎo)學(xué)生圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行預(yù)習(xí)：

　�。�1）串聯(lián)電路、并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)是什么？連接課本圖4-24和圖4-25電路需那些器材（包括名稱、數(shù)量）？

　�。�2）為防止接錯(cuò)或漏接，自己先擬定一個(gè)接線順序、再連接過(guò)程中為什么開關(guān)應(yīng)是斷開的，并特別注意防止短路？

　�。�3）如下圖所示電路中的開關(guān)的連接是否正確？如果是錯(cuò)誤的，把它改正過(guò)來(lái)。

　　2、實(shí)驗(yàn)課上學(xué)生動(dòng)手之前，教師應(yīng)要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的電學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)慣：

　�。�1）把實(shí)驗(yàn)桌上的器材與所做實(shí)驗(yàn)的電路圖中需要的器材對(duì)照，檢查器材是否夠用。

　�。�2）搞清使用的電源是什么電源，分清電源的正、負(fù)極，弄清如何接線。

　�。�3）想一想，燈座、開關(guān)應(yīng)如何連接？把導(dǎo)線接到接線柱上，導(dǎo)線應(yīng)沿什么方向纏。繞，旋緊螺帽時(shí)導(dǎo)線才不致被擠出來(lái)？

　　3、接好電路后，再閉合開關(guān)前，要對(duì)照電路圖認(rèn)真檢查，閉合開關(guān)后，如出現(xiàn)故障，應(yīng)立即斷開電源，然后從電源的一個(gè)極出發(fā)，逐段檢查原因。

　　4、實(shí)驗(yàn)后，要求學(xué)生整理好實(shí)驗(yàn)器材，并寫好簡(jiǎn)單的'實(shí)驗(yàn)報(bào)告、分組實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生操作技能和科學(xué)方法、態(tài)度、習(xí)慣的重要過(guò)程，一定要組織好，以獲得較好的效果。

　　第七節(jié)之后，教材又安排了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)--"想想議議"、這個(gè)問(wèn)題對(duì)剛剛接觸電學(xué)知識(shí)的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，要求較高，不必要求全體學(xué)生都能做出。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　1.復(fù)習(xí)

　　(1)串聯(lián)電路、并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)是什么？

　　(2)什么叫短路？連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該是斷開還是閉合的？

　　(3)怎樣判斷電路的連接形式?試判斷下面電路的連接是否正確、(投影片)

　　(4)可用計(jì)算機(jī)模擬演示串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的連接方法，也可用實(shí)物電路，教師一步步操作、讓學(xué)生觀察并進(jìn)行歸納小結(jié)：

　　①首先將電池連接成串聯(lián)電池組；

　�、诎措娐穲D從電源正極開始，依電流的路徑，把元件一個(gè)個(gè)連接起來(lái)(連接開關(guān)前，開關(guān)是斷開的)，最后連到電源的負(fù)極(也可反過(guò)來(lái)順次連接)；

　�、圻B線時(shí)要注意導(dǎo)線兩端必須接在接線柱上，導(dǎo)線不要交叉，不要重疊。

　�、苓B接并聯(lián)電路時(shí)，可按串聯(lián)的方法先連接一個(gè)支路，找到電流的分、合點(diǎn)再將其他支路并列接在分、合點(diǎn)上。

　　2.進(jìn)行新課------學(xué)生實(shí)驗(yàn)

　　(1)組成串聯(lián)電路

　�、偈紫茸屚瑢W(xué)將實(shí)驗(yàn)桌上的器材與做實(shí)驗(yàn)的電路圖中需要的器材對(duì)照，檢查器材是否夠用、畫出串聯(lián)電路圖。

　　②弄清使用的電源的正、負(fù)極、

　�、郯凑n本中的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、注意電路連接過(guò)程中開關(guān)必須是斷開的。

　�、苋綦娐愤B接完畢，閉合開關(guān)后，燈泡不亮?xí)r注意檢查發(fā)生故障的原因：檢查電池之間是否連接正確；檢查每個(gè)接線柱是否擰緊，導(dǎo)線是否連接好；檢查小燈泡與燈座是否接觸好(可用手向下輕輕按按)、在自己解決問(wèn)題有困難時(shí)，可請(qǐng)老師協(xié)助檢查。

　　⑤積極動(dòng)手，認(rèn)真觀察，深入思考，回答課本實(shí)驗(yàn)步驟中提出的問(wèn)題。

　　(2)組成并聯(lián)電路

　　①認(rèn)真畫好并聯(lián)電路圖、弄清電路的分、合點(diǎn)，用字母A、B標(biāo)出、標(biāo)出電路中的電流方向，分清哪部分是干路，哪部分是支路。

　　②弄清電路中有幾個(gè)開關(guān)；哪個(gè)開關(guān)是控制整個(gè)干路的；哪個(gè)開關(guān)是控制支路的。

　�、郯措娐穲D連接并聯(lián)電路，并進(jìn)行觀察，回答實(shí)驗(yàn)步驟中提出的問(wèn)題。

　　探究活動(dòng)

　　自制電路板

　　材料：25厘米×40厘米×0.3厘米的纖維板一塊、接線柱28個(gè)、導(dǎo)線若干。

　　制作方法：

　　1、在纖維板的正面，繪出電路如圖1所示，然后按圖中圓圈位置先為接線柱打孔，再行安裝。

　　2、在板的背后，按板面電路用雙股軟導(dǎo)線連接在線柱上。

　　使用方法：實(shí)驗(yàn)中需要使用的電路元器件，事前連接好兩端引線，然后按照電路設(shè)計(jì)連入電路板中，如果被利用的電路接線柱間不需連接元器件但必須連通，可用導(dǎo)線短接。

　　圖1

　　說(shuō)明：

　　1、本電路板可供學(xué)生做電學(xué)各種實(shí)驗(yàn)線路之用。

　　2、接線柱如選用空心接線柱，元器件引線一端連接與空心接柱匹配的香蕉插頭，使用起來(lái)更加方便。

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