快樂的回憶小學美術(shù)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的快樂的回憶小學美術(shù)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的回憶小學美術(shù)教案1
教學目標：
1.通過學習紙版畫工藝技法，激發(fā)學生對生活的熱愛和排列美感的體會。
2.讓學生掌握版畫的工藝知識和技法。
3.培養(yǎng)學生整體設(shè)計能力。
教學重難點：
學習紙版畫技法知識。
教學工具：
范畫、顏料、剪刀。
教學過程：
一、組織教學：檢查學生用具準備情況。
二、導入新課（音樂導入）：
導言：“同學們，你們最難忘的生活經(jīng)歷是什么？”
三、講授新課：
1.激發(fā)學生的主動性。
2.展示范畫，啟發(fā)和誘導。
提問：“同學們，請看老師的范畫，里面有什么有趣的東西？”“今天老師來教大家用一種新的方法來制作這些有趣的小鳥，好嗎？”
3.板書：紙版畫。
4.接下來，講解紙版畫的概念和制作過程，同時進行演示。
四、作業(yè)步驟：
激發(fā)學生的討論，引導他們完成制作過程的以下步驟：
1.設(shè)計
2.制版
3.添加背景
4.剪刻、拼貼
五、學生作業(yè)：放輕音樂。
要求兩個學生合作完成一幅作品，教師巡視指導。
六、講評：
評選出優(yōu)秀作品，表揚制作精美、色彩鮮艷、整體效果好的學生，還表揚最佳搭檔。
七、教師感言：
通過此課程，同學們已經(jīng)掌握了版畫的`基本方法。這種方法在生活中得到廣泛運用，并且還有許多有趣的應(yīng)用，希望同學們多去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗生活中的樂趣。
快樂的回憶小學美術(shù)教案2
主題：
回憶快樂時光
學時：
2學時
教學類型：
造型繪畫
教學目標：
1、鼓勵學生回想最快樂的經(jīng)歷并通過繪畫或紙版畫形式表現(xiàn)出來。
2、學習紙版畫的`技巧，利用吹塑紙進行創(chuàng)作。
3、通過繪畫和制作，培養(yǎng)學生觀察能力、創(chuàng)新思維和再造能力。
教學重點與難點：
1、學習紙版畫的制作方法。
2、掌握紙版畫印刷的技巧，掌握水份和顏料厚度。
教學器材：
繪畫和版畫工具
教學過程：
一、教學組織：
二、教學步驟：
1、導入：回想生活中有趣的時刻。
2、新課授課：
（1）鑒賞版畫作品。
�。�2）教師提問：紙版畫是通過什么方法加工完成的？它與繪畫作品相比，有什么不同之處？
（3）講授制作紙版畫的技巧。
3、作業(yè)：用紙版畫或繪畫的方式表現(xiàn)“快樂的回憶”。
三、學生制作，教師指導
四、展示并表揚優(yōu)秀作品。
快樂的回憶小學美術(shù)教案3
教學目的：
1．引導學生回憶生活中最令人愉悅的一件事，并以繪畫或紙殼畫的形式來表現(xiàn)。
2．學習紙殼畫的繪畫技巧，通過吹制紙殼來進行創(chuàng)作。
3．通過繪畫和制作，培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)新思維和再創(chuàng)造能力。
教學重點：學習紙殼畫的制作過程。
教學難點：紙殼畫的印刷技巧，掌握水分和顏料的適度使用。
教具準備：課件、紙殼、鉛筆、顏料、調(diào)色盤、毛筆。
教學過程：
第一課時執(zhí)行時間：第7課時總
一、引導階段：
要求學生攜帶記錄著他們最愉悅的回憶的照片，并展示給同學們觀看。隨后請他們講述自己的故事。（通過欣賞他人作品的過程中，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情和記憶能力。）讓我們睜大眼睛，豎起耳朵，別錯過他們的精彩哦！
二、發(fā)展階段：
觀賞版畫作品。通過觀察和討論，引導學生了解紙殼畫的表現(xiàn)方式。請同學們在欣賞的基礎(chǔ)上思考：紙殼畫是通過哪種技法制作而成的？與繪畫作品相比，它有何不同的視覺效果？
學習技巧：
⑴、出示使用紙殼制作紙殼畫的材料，并鼓勵學生思考采用哪些工具和創(chuàng)作方法來制作紙殼畫。同時，支持學生發(fā)揮自己的'想象力和創(chuàng)造力，用刻、劃、撕等方法創(chuàng)造出內(nèi)容豐富、造型美觀的紙殼畫作品。
⑵、布置作業(yè)任務(wù)：在完成紙殼畫制作的基礎(chǔ)上，思考并嘗試如何制作出多色紙殼畫。
在下一節(jié)課的準備中配備相應(yīng)的工具和材料。
課后反思：由于吹制紙殼材料不易尋找，教師可以考慮讓學生使用更普遍的紙殼來進行制作。雖然比吹制紙殼硬，但學生可以更好地掌握制作技巧。
第二課時執(zhí)行時間：
第8課時總
一、情感升華階段：
讓學生瀏覽大量的紙殼畫作品（通過課件展示），引導他們認識只有通過善于觀察，善于利用身邊的材料和工具來進行不斷創(chuàng)新，就會創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。
二、動手操作階段：
任務(wù)要求：觀賞課本中的藝術(shù)品，沿用傳統(tǒng)紙版畫或繪畫方式，進行復(fù)制或創(chuàng)作。
操作步驟：啟發(fā)學生制作原理。
1.策劃設(shè)計。2.制作版面。3.添加背景。4.切割、雕刻、涂色、拼貼。
學生作業(yè)：在輕柔的音樂中配合合作精神，搭檔完成一幅作品。
教師巡視并進行指導。
作業(yè)評議：選擇優(yōu)秀作品，表彰造型美觀、色彩豐富、整體美感出色的作品，頒發(fā)最佳搭檔獎項。
教師總結(jié)：本課程學生理解了紙版畫基礎(chǔ)技巧。該技巧在人類生活中廣泛應(yīng)用，鼓勵學生在日常生活中多發(fā)現(xiàn)、多探索，體驗生活的樂趣。
課后反思：一些學生選擇繪畫方式。然而，了解到傳統(tǒng)紙版畫的方法之后，便可以靈活運用于相關(guān)領(lǐng)域。培養(yǎng)學生多方探索解決問題的思維方式，讓作業(yè)以更多元化的形式展現(xiàn)。
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