小學四年級《癩蛤蟆和小青蛙》教學反思范文
反思本課得失，不得不提新課標，《音樂課程標準》的誕生，給音樂課堂帶來了勃勃生機，也帶給我許多思考。一節(jié)課的成敗有較多因素組成，備教案、備學生，教師有先進的教學思想，成熟的教學經(jīng)驗等。反復的聆聽，也為學唱歌曲做好了鋪墊。
1、從內(nèi)心換發(fā)出要求學習、渴望成長的`快樂。按節(jié)奏讀歌詞環(huán)節(jié)，給能力強的學生表現(xiàn)的機會，走到節(jié)奏感差的學生那里，給他以幫助，使他們也大膽表現(xiàn)。精心設(shè)計富有情趣的音樂教學情景，給學生提供活動發(fā)展個性的空間。
2、多媒體課件體現(xiàn)“以音樂審美為核心”。課件既有圖像又有配音動畫，能起到一種審美的效果，選擇的背景畫面有民族特色，夸張的小青蛙漫畫動作，活靈活現(xiàn)，生動有趣，恰到好處的引起學生興趣，讓學生總有蠢蠢欲動的感覺。
3、本課的不足之處，兩次實踐活動較長，致使拓展部分只唱了《小青蛙，你唱吧》一段歌詞。對于山東民歌的風格沒有給多的機會介紹，也是本課的缺陷�？傊�，本課教學活動給學生帶來了快樂，給課堂帶來了活力，也給我?guī)砹烁嗟膯⒌稀?/p>
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