鄂教版一年級下冊《我愛門前的小池塘》的教學(xué)反思
在學(xué)習(xí)第四自然段：天上的白云，遠(yuǎn)處的青山，也把自己的影子映在池塘里�？吹皆S多同一課時的教學(xué)處理比較簡單直接，多是通過直觀的畫面展示這樣的景象。可我覺得好像并沒有讓學(xué)生感觸到白云、青山對小池塘的喜愛之情。反復(fù)的讀過這段話，它其實就是描寫的小池塘很清亮，倒映出了天上的白云、遠(yuǎn)處的青山。讀著、讀著使我一下子聯(lián)想到了照鏡子時人們的那種喜愛自己、欣賞自己心理。在引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)時我設(shè)計了這樣的問題：白云和青山為什么喜歡小池塘？你們照過鏡子嗎？照鏡子時的心理是怎樣的呢？學(xué)生很快的聯(lián)系到了自己平時照鏡子的生活經(jīng)驗，進(jìn)而把這種經(jīng)驗帶到文中的白云和青山的身上。孩子很快的感觸到因為白云、青山也和我們愛美的小姑娘一樣喜歡照鏡子，他們把清清亮亮的小池塘當(dāng)作了鏡子呢！把自己美麗的身影也投到了小池塘里，這樣小池塘也更美了！再讓學(xué)生帶著自己的感受讀讀這段話時，很自然的讀出了白云、青山對小池塘的喜愛之情，學(xué)生也在感觸了小池塘像鏡子一樣清亮的美麗后不由得喜愛這個小池塘。
在解決課文重點段：今年夏天，池塘里又長出了睡蓮，水面上鋪滿了圓圓的綠葉子，葉子間盛開著美麗的花。這段話的學(xué)習(xí)中扣住什么是“盛開”？這個詞的體會是讓學(xué)生結(jié)合句子做出花兒盛開時的'姿態(tài)，感受花開的正旺，非常繁茂。讓學(xué)生在充分讀的基礎(chǔ)上說說：你從這段話中感受到什么？學(xué)生一般會很快抓住“鋪滿”這個詞來說自己知道了池塘里的睡蓮很多，都快把池塘占滿了。從”鋪滿 “這個詞我們還能感受到什么呢？這個問題對于以年級的學(xué)生就稍有難度了，我引導(dǎo)孩子們聯(lián)系生活實際想自己平時會鋪什么？學(xué)生很快就想到了鋪床、鋪桌布把這些東西鋪平展。再回到上面的問題上時，學(xué)生在聯(lián)系了生活后頓悟鋪字寫出了睡蓮的葉子在小池塘的水面上舒展的生長的樣子。在小結(jié)時，我說這個“鋪滿”用得多好啊，不僅讓我們感受到了小池塘里的蓮葉多，也讓我們感受到了蓮葉在水面上舒展的生長的樣子。這一節(jié)課上下來，孩子們的情緒都很高漲，特別是要孩子們說出對小池塘感情的話時，大部分的同學(xué)都能夠說的不錯，也很完整。
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