《Im Ms Smart》外研社三英語上冊教學反思
本堂課是通過各種教學活動,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,并結合小學英語課程標準的要求而設計的。主要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,發(fā)展學生自主學習的能力與合作創(chuàng)新的精神,重點抓學生綜合運用英語的能力。
在熱身這個環(huán)節(jié),師生一起做一起練習對話,同學之間小組比賽。這一過程充分調動了學生的積極性,活躍了課堂氣氛,也可以帶動一些不敢開口讀書的學生跟讀。學生們很快進入了學習狀態(tài)。
在學習新課文這個環(huán)節(jié),我先向學生提出幾個問題,通過聽錄音,引導學生理解意思。并通過回答問題來學習課文里的句子,培養(yǎng)學生自主探究學習的能力。我還設計了多種操練,操練內容由低到高,有淺入深,幫助小學生將知識轉化為言語技能,讓學生在層層操練中循序漸進,最后達到熟練掌握。再通過聽說讀和練習的方式,培養(yǎng)他們的興趣對學習的興趣。
為了讓學生真正實現(xiàn)“為用而學,學了就用,在用中學”,我設置了情景,讓學生小組表演課文里的內容,學生非常感興趣,踴躍參與。
在整個教學過程中,我為學生營造了一個輕松有趣,平等合作的`課堂氛圍,促使學生積極主動地學習英語,讓學生成為學習的主人。但我認為本節(jié)課還存在許多不足之處:在教學方面,活動不夠新穎。我平時上課比較難突破的是老師有點死板,放不開,沒有很好地發(fā)揮學生的主動性,這節(jié)課我從師生互動,生生互動方面入手,取得了一定的效果,但這也是我今后努力的方向。
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