人教版五年級(jí)英語下冊(cè)《What’syourfavouriteseason》教學(xué)反思
《What’syourfavouriteseason》以四季為主線，在教學(xué)時(shí)，我借助CAI讓學(xué)生欣賞四季的美、發(fā)現(xiàn)四季的美，感受四季的美。引導(dǎo)學(xué)生說出自己最喜歡的季節(jié)，通過學(xué)生間一個(gè)一個(gè)地說、組與組討論的形式讓學(xué)生大膽地來表述自己喜愛的原因。以小組合作的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容、自編對(duì)話，來培養(yǎng)孩子的語言運(yùn)用能力。在教學(xué)中有效地運(yùn)用各種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生參與到知識(shí)形成的過程中，并從中感受到“參與之樂，思維之趣，成功之悅”。
“授人以魚不如授之于漁”。多樣、新穎、活潑的教學(xué)方法不僅能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能使孩子在思維發(fā)散、思維創(chuàng)新中得到培養(yǎng)。本堂課在新句型練習(xí)環(huán)節(jié)中，利用多媒體課件進(jìn)行生生問答操練，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人所需，點(diǎn)擊自己最喜歡的季節(jié)，然后回答問題，上臺(tái)來的同學(xué)個(gè)個(gè)都很開心地告訴大家自己為什么喜歡這個(gè)季節(jié)，在喜愛的季節(jié)里自己最想干的一件事，與大家一同分享。如：當(dāng)同學(xué)們問：“What’syourfavouriteseason?”黃晶同學(xué)上來很開心地告訴大家：“Sping,becauseIcanflyakite.”同時(shí)，下面有的同學(xué)還一個(gè)勁地點(diǎn)頭，口中念到：“Yes,yes,Ilikeittoo!”通過操練，不僅培養(yǎng)了學(xué)生積極同他人合作的意識(shí)與能力，同時(shí)綜合語言運(yùn)用的能力也得到了提高。為了讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的激情，我將游戲貫穿于各個(gè)環(huán)節(jié)之中，在句型鞏固環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了“交朋友”的游戲，讓孩子們運(yùn)用新句型：”What’syourfavouriteseason?Whydoyoulike….?”找到自己的朋友愉快地進(jìn)行交流，有的學(xué)生相互之間能交談自如，很快地找到朋友；而有的確是結(jié)結(jié)巴巴，但他能用自己豐富、滑稽的肢體語言讓對(duì)方明白其意，讓對(duì)方喜歡他，愿意和他交朋友。如：偉杰同學(xué)的語言能力不是很好，但他那風(fēng)趣、幽默地肢體語言不僅給課堂帶來了歡樂地笑聲，還幫助他完成了對(duì)話，使他交到了朋友。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓每個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn)。為了使孩子之間相互了解對(duì)方的喜好，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在拓展操練中，設(shè)計(jì)了一個(gè)“小記者會(huì)”。每一組派選一名小記者運(yùn)用：“What’syourfavourite…?Whydoyoulike….?”去采訪同學(xué)，這一環(huán)節(jié)采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓每一位學(xué)生都能在小組中發(fā)表自己的見解，滿足學(xué)生的參與欲望。而且，我也加入他們其中，我發(fā)現(xiàn)有組同學(xué)的知識(shí)面特豐富，不僅說到了最喜歡的顏色、最喜歡的`動(dòng)物，還說到了最喜歡的歌星及最喜歡的運(yùn)動(dòng)員，這時(shí)，學(xué)生充分表現(xiàn)自己的能力和愿望得到，同時(shí)，新舊知識(shí)的聯(lián)系也啟發(fā)了學(xué)生的思維，輕松愉快地達(dá)到教師預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。在拓展練習(xí)中，新穎有趣的四季故事讓學(xué)生的興趣得到高漲,特別是當(dāng)孩子們看到夏季的片段時(shí)：Summersays:“Iamveryveryhot.Thesealovesme,becauseImademanyfriendscometoseehim.Theice-creamflavorsloveme,too.TheyarepopularwhenI’maround.”課堂里傳來了陣陣爽朗的笑聲；栩栩如生的動(dòng)畫，讓學(xué)生如同身臨其境，當(dāng)聽到冬季說“Iamveryverycold.Thesnowlovesme,becauseIinvitechildrentoplaywithhim.Theicicleslloveme,too.ThechildrencanseetheirbeautywhenI’maround.”仿佛置身于其中，真的想去堆雪人，去享受一下滑雪的樂趣，可見，生動(dòng)的語言材料通過CAI呈現(xiàn)，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變乏味為有趣，實(shí)現(xiàn)語言技能與學(xué)生的情感同步發(fā)展。這一點(diǎn)，通過教學(xué)取得了應(yīng)有的效果。
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