數(shù)學期中考的教學反思
通過這一段時間的教與學，以及我自己對前面一些想法和理論的踐行，使我不斷的親身經(jīng)歷著一次一次的意外和驚喜。我只想說我似乎已經(jīng)觸摸到了學生進行數(shù)學學習的一些沖動和激情，一種感情和欲望正在從他們的心靈深處迅速蔓延和生長，甚至已經(jīng)噴發(fā)了。除了這些，在這一段時間里，我對目前一些學生為什么還處于一種朦朧的狀態(tài)及如何幫助他們樹立信心，確定目標和適合自己具體情況的學習方案，以及如何最大限度的實現(xiàn)自己的價值？最大限度的幫助學生清楚、正確地認識自我，開發(fā)自我，展示自我，發(fā)展自我進行了一些思考和初步的實踐�，F(xiàn)將自己一些不太成熟的想法和心得做一小結和反思，以期能對自己今后更好的開展工作有所幫助。具體小結如下：
一、教師的最大價值是什么？
1、教師的最大價值是什么？我認為教師的最大價值就是在真愛和真誠的基礎上給學生創(chuàng)造一個有利于主動建構理解數(shù)學的情景。如果能夠這樣做我們便是在關注人人和人性的基礎上滿足了他們內(nèi)心深出的需求和美麗心靈的渴望和期盼；如果能夠這樣我們便是真正幫助學生找到了一條既美麗而且又短，又寬闊的通向自己目的地的生命之路，學習之路，成功之路，發(fā)展之路。我們便也是找到了自己真正的位置，發(fā)揮了自己最大的價值。對此我們從以下五個方面粗淺的來闡述以下，我自己的一些親身經(jīng)歷和感受。
�、艔娜祟愳`魂工程師這個角度來分析，作為一個人民教師，我們所面對的是一張張可愛、真誠、純潔的心靈，他們富有朝氣，感情豐富而脆弱，被愛的需要強烈。我們自己首先必須要有“靈魂”，即在我們所經(jīng)歷的一切教育活動中都必須注入生命的元素，關注人性，關注人人，關愛人人。如果能夠這樣我們便是真正的勝任了這個人類靈魂工程師的職業(yè)，否則我們便是失去了作為教師，作為一個教育者的絕對優(yōu)勢和價值。
�、茝氖陆逃�、教學工作，我們就必須要處理好教學設計這個關鍵的環(huán)節(jié)。因為它是我們進行教育、教學工作的總體規(guī)劃和藍圖，是學生進行學習的一個起點和母體。學生是否會有興趣學數(shù)學，并且主動地積極的投入學習，進行有價值的探索和交流，以及使自己有所成就，有所發(fā)展，都決定于我們的教學設計。我認為進行教學設計的基本要求是最大限度地發(fā)揮學習素材的教育價值，決不能過早的灌輸知識和方法，否則將是對優(yōu)質(zhì)教育素材的糟蹋。
�、遣煌墙處熢诰唧w的教學過程中有著不同的教學處理方式，我認為不同的教學處理方式大體上可分為三種：不告知；告知和間接告知。在這里一個小故事來給予說明。一天有三對父子上山游玩，山上開滿了各種各樣的`鮮花，花叢中蜜蜂們快樂、忙碌的工作著，蝴蝶也在自由自在的飛來飛去。一個小孩問自己的爸爸：為什么蜜蜂小小的，可飛起來卻發(fā)出嗡嗡的響聲，而蝴蝶那么大飛的時候卻沒有聲響呢？爸爸回答說：孩子，現(xiàn)在先不要問了，等你長大了自然就知道了，我長大就知道了，那我什么時候才能長大呢（期待、疑惑的表情）？第個孩子也問了自己爸爸同樣的問題，爸爸告訴他說：孩子，這是因為蜜蜂的翅膀比較小，它要飛舞就要很快的煽動自己的翅膀，才能使自己不掉下來，所以發(fā)出了嗡嗡聲。而蝴蝶的翅膀比較大，它不需要很快的煽動翅膀就可以是自己不掉下來，所以你聽不到它發(fā)出的聲音。孩子恍然大悟，原來是這樣呀！第三個孩子也問了同樣的問題，爸爸拿出了一張紙，先緩慢的晃動，沒有什么聲響，然后快速的晃動，發(fā)出了沙沙沙的聲音。孩子興奮的跳了起來，大聲喊著我知道了。
其實，在我們的教學中也應該盡量采用第三種方式，讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，去再創(chuàng)造，去享受成功和成就的快樂。
�、葟摹笆谥贼~”到“授之以漁”，以及對從“授之以魚”到“授之以漁”的疑惑。我們應該由“教數(shù)學”變?yōu)椤敖虒W生探究數(shù)學”再變?yōu)椤霸趯W生探究數(shù)學時提供必要的幫助”。
�、勺鳛榻逃ぷ髡�，我們從事這一工作最重要的事情是什么呢？我認為有三：在⑴的基礎上鼓勵學生質(zhì)疑；幫助學生找到求知的理由；幫助學生形成自己的看法。
二、如何發(fā)揮自己的最大價值？
如何發(fā)揮自己的價值？不但要設計合理的教學，引發(fā)學生的學習欲望，即使學生感到數(shù)學好玩。并且還要在學生需要的時候給予他們必要的幫助。
那么到底在什么時候，提供什么樣的幫助，以何種方式提出來呢？
在學生自主學習的過程中，當我們發(fā)現(xiàn)他們偏離自己的所要獲取的東西較遠時，我們便應該參與進去，與他們交流，使他們意識的到自己現(xiàn)在所處的位置，從而使他們自己調(diào)整過來，更有效的進行預期的學習活動。
每進行一次小結和反思，我的“身體”便就增加了一份新的力量，現(xiàn)在我已經(jīng)將自己的一些想法投入了實踐，我想我一定會有不少的收獲。
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