《杯子的設計》教學反思范文400字

　　本課屬于“設計 應用”領域。五年級的學生已具備一定的美術(shù)知識、美術(shù)技能，并積累了一定的生活體驗。針對該段學生的特點，我制定了這樣的教學目標（通過欣賞，觀察，分析，小組探究等活動，讓學生感受杯子的悠久歷史，分析杯子的結(jié)構(gòu)及其造型、功能、材質(zhì)，運用了解的知識與方法設計出既實用又美觀的杯子，體會杯子的設計要以人為本，發(fā)現(xiàn)設計的美感，感受設計與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，讓學生關注身邊的生活用品，熱愛生活。）通過欣賞古今的杯子精美設計，加深了對杯子的文化和歷史認識，結(jié)合學生生活經(jīng)驗，激發(fā)學生在學習的主動性，了解設計與應用之間的關系，能對生活中常見的杯子進行功能、材質(zhì)、造型、尺寸等方面的'分析，并使學生能夠發(fā)現(xiàn)生活中很多物品在設計時要與使用相聯(lián)系的，啟發(fā)學生從實用角度出發(fā)用設計的思路進行杯子的設計。

　　從實際課堂教學情況來看，課堂中還有許多不足之處，在欣賞部分占用的時間較多，從我這方面，在欣賞的過程中沒有給學生提供一個良好的氛圍，欣賞時語言少，欣賞過程較為枯燥，沒有激發(fā)起學生高漲的欣賞欲望。整個教學過程我的語言掌控能力較弱，沒有極大地調(diào)動起學生的學習興趣，課堂氛圍較平淡。從學生作業(yè)來看，留給學生實踐的時間較少，學生的設計還不能在作品中完全表達出來。在今后的教學中，我要做到教學有效果，教學有效益，教學有效率，教學有魅力。

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