《愉快的夢》課堂教學反思范文

　　這是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲，通過學唱歌曲《愉快的夢》，讓學生感受歌曲優(yōu)美、抒情的情緒，發(fā)展了學生的音樂想象力，四年級是我剛帶上的班級，我的音樂教學方法和學生的學唱法磨合的時間還不夠長，另外學生的樂理知識也不是很通透，針對這樣的班情，我采取了比較感興趣的學習方法，整節(jié)課我給學生創(chuàng)設了多種情景，讓學生感受小女孩做夢的那種心情，向往盼望美好事物的心愿。在課上，為了調(diào)動學生的情感，我創(chuàng)設了多種情景，先是親近談話，然后聽著背景音樂，讓學生有感情的朗讀歌詞，體會小女孩做神奇的夢的那種心情，最后在歌曲中《我的未來不是夢》中結束音樂課堂，讓學生明再美好的夢也畢竟是虛無縹緲的，可夢想是我們每個人都必須有的，只有從小有自己的夢想，并為之付出努力，這樣夢想才會變成現(xiàn)實，美夢才會變成真。

　　接下來我就上課時所出現(xiàn)的問題及聽課老師給的`建議和意見綜合一下，來分析這堂課：

　　1.白板技術播放課件不熟練，第一次讓學生有感情的朗讀歌詞時，就想放開伴奏音樂，給學生創(chuàng)設情景，可是提前沒有試好音樂，放了半天，也沒有放開。

　　2.課上老師和學生一起合作，教師彈琴，學生打擊樂器體會6/8拍的節(jié)拍特點時，教師沒有關注到學生敲打樂器的情況，只顧到自己彈琴了。

　　3.我的情緒很投入，可是男學生的情緒還是沒有充分調(diào)動起來。

　　4.由于自己粗心，課件上有樂理知識錯誤的情況。

　　5.另外最后聽著歌曲進行律動，這個環(huán)節(jié)應該放在課堂中間來進行，讓音樂課堂舞起來，調(diào)動學生的積極性。

　　只有不斷地實踐，才有收獲，在聽課教師的評議當中獲取了非常重要的信息，在以后的教學中，我會繼續(xù)努力，讓我的音樂課堂更加完美。

【《愉快的夢》課堂教學反思】相關文章：

愉快的夢教學與反思05-17

《愉快的夢》教案反思06-05

《愉快的夢》教學反思01-09

愉快的夢音樂教學反思12-01

《愉快的夢》教學反思范文07-04

《愉快的夢》的課后教學反思07-02

《愉快的夢》教學反思（精選6篇）07-08

音樂上冊《愉快的夢》教學反思07-18

愉快的夢教學反思（精選5篇）11-27