《折一折，做一做》教學反思范文

　　《折一折，做一做》是北師大版教材二年級上冊的教學內(nèi)容，主要是讓學生結合有趣的剪紙活動，初步感知生活中的軸對稱現(xiàn)象，積累認識軸對稱圖形的經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念。

　　在本節(jié)課的伊始，教師只出示圖案的一半，讓學生猜猜這些圖案的另一半是什樣子。這么做的目的是為了培養(yǎng)學生的空間想象力。學生在想象中感知軸對稱圖案的特征即左右兩邊一樣。接下來，教師問學生怎樣才能剪出左右兩邊一樣的圖案，學生在思考中觀看了制作軸對稱圖形的動畫演示，接下來通過大量的動手操作活動，在玩中學數(shù)學。只有在“做數(shù)學”的過程中才能積累數(shù)學活動經(jīng)驗，為此我在教學設計中分層次安排了許多有趣的操作活動，所選的素材，都是學生們非常喜歡的.。通過這些活動，能激發(fā)學生參與學習的興趣。使學生在“玩中學，學中悟”。

　　本節(jié)課的教學亮點為：教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，步步深入，由淺入深，一步步引導學生開展探究活動。在活動中，有效地培養(yǎng)了學生的空間想象力，讓學生感受到了數(shù)學美，從而發(fā)展了學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。整個課堂氣氛激烈，活而不亂，在平等、和諧的教學氛圍中，學生積極主動的參與到教學活動中，取得了良好的教學效果。

　　本節(jié)課的不足為：對課堂時間把控較弱，在以后教學中應加快每個環(huán)節(jié)的節(jié)奏感，合理利用課堂時間。

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