社會(huì)生活中探究教學(xué)反思
本節(jié)課我盡量讓學(xué)生自主在社會(huì)生活中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題，同時(shí)我適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，讓學(xué)生充分感悟生命的可貴從而更加珍愛(ài)生命。在課上讓學(xué)生展示所查找的資料，能鍛煉學(xué)生的膽識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的各方面綜合能力，真正以學(xué)生的發(fā)展為本，面向全體學(xué)生。 提出問(wèn)題讓每一位同學(xué)都大膽發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，并且落實(shí)到實(shí)踐中，培養(yǎng)了學(xué)生的`主人翁責(zé)任感。 課上充分利用圖片、視頻等多媒體素材進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生以較強(qiáng)的感性認(rèn)識(shí)，了解生命的美麗。并在同學(xué)的活動(dòng)中使每一位學(xué)生都能夠意識(shí)到生命需要相互關(guān)愛(ài)，所有知識(shí)都是同學(xué)自己建構(gòu)成生的，從而取得良好的課堂效果
總之，新形勢(shì)下的思品課,要求老師構(gòu)建新的教育觀念，不斷探索新的教學(xué)方法，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，為更好的教學(xué)打好基礎(chǔ)。課改對(duì)我們既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。在教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了許多不足，也產(chǎn)生許多困惑，但是我相信，只要投入更多的精力與時(shí)間，努力鉆研，我們的教學(xué)會(huì)更完美。
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