數(shù)學五年級上冊《平均數(shù)的應(yīng)用》的個人教學反思
首先是對舊知進行復習，為新知的學習作鋪墊；導入新課時，聯(lián)系生活，先利用教材創(chuàng)設(shè)了“上海兩大機場”的黃金周期間和春運進出港航班架次的情境，從學生熟悉的情景出發(fā)，激發(fā)學生學習興趣，同時設(shè)計一個基本問題，問：上海兩機場2005年“十一”黃金周忙還是2006年春運繁忙？讓學生通過交流比較，學生嘗試解答初步建立求平均數(shù)的簡單統(tǒng)計思想。
然后學生小組討論怎么樣才能比較出來？由于有了基礎(chǔ)知識的鋪墊，學生會分別列式求出2005年“十一”期間平均每天進出港航班數(shù)和2006年春運期間平均每天進出港航班數(shù)，并進行比較，得出答案。教師板書演示達到規(guī)范學生的解題步驟的目的。
接著進行實踐應(yīng)用，學會用平均數(shù)來比較不同本數(shù)的兩組同類數(shù)據(jù)。
下一步進行基礎(chǔ)練習和拓展練習。以加深學生對平均數(shù)在生活的'廣泛應(yīng)用的認識，進一步加強學生用平均數(shù)來比較不同本數(shù)的兩組同類數(shù)據(jù)的能力，建立求平均數(shù)的簡單統(tǒng)計思想。
最后進行課堂總結(jié)，通過這樣一個梳理的環(huán)節(jié)，讓學生達到掌握已學知識并且能夠舉一反三的目的，解決生活中類似的問題。
【數(shù)學五年級上冊《平均數(shù)的應(yīng)用》的個人教學反思】相關(guān)文章：
數(shù)學平均數(shù)教學反思03-08
北京版數(shù)學五年級上冊《平均數(shù)》教學反思范文08-04