湘教版小學四年級美術(shù)上冊《花手帕》的教學反思
本節(jié)課屬于“設計、應用”領域，讓學生課前準備了宣紙和水粉顏料，引導學生用紙材料染手帕，學會染制程序。在教學時，圍繞“染”字，設計了相關(guān)的活動：欣賞感受——方法指導——觀察分析——自主表現(xiàn)——評析交流。
1、出示課前制作的花手帕，讓學生欣賞絢麗的色彩，奇特的`紋樣，激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望。
2、說明制作浸染紙手帕的方法和步驟。折——造型設計——染——干后打開
3、現(xiàn)場示范
4、出示不同浸染形式的作品，引導學生分析浸染時要注意：色不宜過多，過雜、過散；浸染要到位；折疊方式要有變化。浸染的時間不能太長。
5、分組創(chuàng)作，展示交流、評析。
整節(jié)課上，學生情緒高昂，合作意識強，感受到了成功的喜悅與快樂。
【小學四年級美術(shù)上冊《花手帕》的教學反思】相關(guān)文章：
美術(shù)《花手帕》教學反思07-09
《花手帕》美術(shù)教學反思07-11
美術(shù)《花手帕》教學反思范本06-21
《花手帕》教學反思06-03
《花手帕》教學反思11-10
小學美術(shù)花手帕說課稿03-18
小學美術(shù)《花手帕》說課稿03-30