小班健康《小手真干凈》教學(xué)反思范文
身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學(xué)，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的小班健康《小手真干凈》教學(xué)反思范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班健康《小手真干凈》教學(xué)反思1
為了教會(huì)幼兒正確的洗手方法，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。我組織了健康活動(dòng)《小手真干凈》。在活動(dòng)開展前，我先和幼兒玩了手指游戲，以引起幼兒對(duì)小手的興趣，讓幼兒知道我們的小手很能干，可以做很多事，但手上也有很多的細(xì)菌，所以我們飯前便后都要洗手，逐步引出兒歌《小手真干凈》。我邊做動(dòng)作邊念兒歌，幼兒非常的感興趣。好多幼兒都能自覺的跟在后面邊念兒歌邊做動(dòng)作，為了調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，我讓表現(xiàn)好的幼兒到上面來示范洗手的方法。好多幼兒為了能讓自己獲得這樣的機(jī)會(huì)，都坐的很端正。但由于前面只放了一個(gè)臉盆，洗到第三個(gè)幼兒時(shí)，有好多幼兒已失去了耐心。
由于我當(dāng)時(shí)只考慮了要激發(fā)幼兒的積極性，沒有考慮到小班幼兒注意力集中的時(shí)間短，自我約束能力不強(qiáng)。后來我調(diào)整了方案，讓徐老師配合，我把幼兒分成五人一組，排隊(duì)到水龍頭上練習(xí)，幼兒站成一排洗手時(shí)，能按照兒歌里說的那樣，正確、規(guī)范的洗手了。
通過活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)會(huì)了正確的洗手方法，而且還學(xué)會(huì)了兒歌。幼兒的記憶特點(diǎn)是記得快，忘得快，為了鞏固幼兒的所學(xué)知識(shí)，每次洗手時(shí)，我都有意引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊洗手，得到了很好的效果。
小班健康《小手真干凈》教學(xué)反思2
在我從教10多年來，也上了很多公開課，但是有一節(jié)活動(dòng)，讓我很難忘，那是一節(jié)小班的健康活動(dòng)《小手真干凈》。
在課前我進(jìn)行了細(xì)致的設(shè)計(jì)和充分的準(zhǔn)備，比如說認(rèn)識(shí)我們的.小手，手上都有什么啊，手能干什么啊，還準(zhǔn)備了小盆子，小手巾等好多生活中手能用得到的東西。
在活動(dòng)的開始部分，我們簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)了小手，我們都有2只手，每個(gè)手上有5個(gè)手指頭，這時(shí)候有一個(gè)小朋友驚呼:老師，你看看她的手!我走到一個(gè)小朋友身邊，低頭一看，我們班的一個(gè)小朋友，她左手的大拇指多出一個(gè)來，這時(shí)候她的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了,仿佛覺得自己的與眾不同是件很丟人的事。我蹲下來，跟她說，你多了一個(gè)大拇指，就一定比別的孩子更能干，看看，這個(gè)大拇指就是上天對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)。
接下來雖然我又回到了自己精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，但是我想，孩子的心還是不能平靜。一定會(huì)覺得小朋友會(huì)笑她。這讓我也很困擾。這雖然不是一節(jié)活動(dòng)課內(nèi)容的反思，但是這也提醒我們，在以后設(shè)計(jì)課的時(shí)候要注意照顧個(gè)別孩子的情緒，以免孩子的自尊心受到影響。
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