《香噴噴的飯菜哪里來》教學反思范文

　　作為一名人民教師，課堂教學是我們的任務之一，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編整理的《香噴噴的飯菜哪里來》教學反思范文，歡迎大家分享。

　　今天我們上了一節(jié)社會《香噴噴的飯菜哪里來》。讓幼兒從中體驗炊事員的辛勞，培養(yǎng)幼兒不挑食的習慣。我和孩子們一起看了一些幼兒園的食堂里的照片和炊事員阿姨做飯的視頻，以尋找“幼兒園里香噴噴的飯菜是怎么來的？”為切入點進入成人的勞動世界，通過了解“飯菜背后的秘密”來了解阿姨為準備小朋友香噴噴的飯菜所付出的辛勤勞動，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動、尊敬勞動者的情感。

　　每天，我們幼兒園里的小朋友們都能吃到香噴噴的飯和菜，可是這些都是從哪里來的呢？今天，我們中五班的小朋友就跟著老師，一同去揭開這其中的奧秘吧。

　　我發(fā)現(xiàn)小朋友們來到幼兒園里的'廚房，都長大嘴巴，驚訝的叫到，“哇，這么大的鍋啊，這么大的勺子啊，這么大的水池啊，這么大的�！薄拔覀兗依锏亩际呛苄〉�，沒有這么大�！甭牭胶⒆觽兊挠懻撀�，我就開始了我的教學過程。整個過程中，幼兒的注意力非常集中，都對幼兒園里的食堂內(nèi)的東西很感興趣，而且他們都是第一次進入幼兒園里的食堂內(nèi)，每個孩子的眼睛都睜的大大的。我們還請廚房師傅給我們講了講小朋友們每天吃的飯和菜是怎樣做的。

　　聽了食堂師傅的講解后，小朋友們體會到了食堂師傅的辛苦勞動，都知道了粒粒皆辛苦的含義。從一些挑食的孩子的嘴巴里，我也聽到了，“我以后再也不挑食了，一定要大口大口的把飯和菜通通吃光”。聽到這些，我很欣慰，這次的食堂參觀沒有白來。

　　回到教室，我和小朋友們玩起了做飯做菜的游戲，在香香早餐店里，孩子們玩的不亦說乎，從游戲中讓幼兒掌握了做飯做菜的步驟和過程，孩子們很有興致地一遍一遍地玩著游戲。香香早餐店里好像真的傳來陣陣飯菜香。

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