中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《餅干店里餅干多》

　　作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，在寫教學(xué)反思的時候可以反思自己的教學(xué)失誤，那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢？下面是小編收集整理的中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《餅干店里餅干多》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)將圖形片按顏色或形狀分類排放。

　　2、按圖形片的顏色和形狀特征進(jìn)行配對，并學(xué)習(xí)命名。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、紅黃綠3種顏色，圓形、正方形、三角形3種形狀的圖形片若干。

　　2、紅、黃、綠3種顏色標(biāo)記各一個，圓形、正方形、三角形（無色）標(biāo)記各一個。

　　3、放置圖形片的扁平框（或盒）若干。

　　4、 3個娃娃，身上分別有紅色的圓形，黃色的正方形，綠色的三角形標(biāo)記一個。

　　活動過程

　　1、商店進(jìn)貨

　　（1）一起商議玩開餅干商店游戲。

　　商店貨架上只有一個一個空的筐，還沒有進(jìn)貨，現(xiàn)在先要小朋友把餅干拿來布置貨架。

　�。�2）幼兒看自己的小籮筐里有些什么餅干？看看講講，如：三角形餅干……紅色的餅干……

　�。�3）按教師筐前出現(xiàn)的顏色標(biāo)記，請一部分幼兒把餅干分送到三個筐里，邊送邊說。如：我把紅餅干送到紅色標(biāo)記的筐里。我把綠餅干送到這綠色標(biāo)記筐里……

　　（4）按教師筐前出現(xiàn)的形狀標(biāo)記，請另一部分幼兒把餅干分送在三個筐里，邊送邊說，如：我把餅干送到有圓形標(biāo)記的筐里，我把方餅干送到有方形標(biāo)記的筐里……

　　2、介紹餅干

　�。�1）幼兒看一個有顏色標(biāo)記里的餅干，介紹這兒的餅干都是x色的餅干（如都是紅色的餅干）。說：“要買紅色的餅干到我這里來！”教師幫助補充：“要買紅色的餅干可以到這里來，也可以挑選你喜歡的'形狀。因為這里是紅色的餅干但有不一樣的形狀。”

　�。�2）幼兒看一個有形狀標(biāo)記筐里的餅干。介紹這兒都是xx形狀的餅干（如都是方方的餅干），說：“要買方餅干到我這里來！”教師幫助補充說：“要買方方的餅干可以到這里來。！”

　　3、買餅干，幼兒當(dāng)顧客去購買餅干。

　�。�1）買2塊不一樣的餅干。（幼兒挑選，并讓大家看看講講。這兩塊餅干什么地方不一樣？）

　�。�2）買2塊相同的餅干。（讓幼兒挑選并讓大家看看講講，這兩塊餅干什么是相同的？）

　　（3）出示3個娃娃（身上有標(biāo)記），要小朋友買他們最喜歡吃的餅干，先看看說說他們各自喜歡吃的餅干。

　　如：紅色的圓餅干，黃色的正方形餅干，綠色的三角形餅干。然后分組為3個娃娃買餅干。

　　評價：每個小組是否為娃娃買到他喜歡的餅干？

　　活動反思

　　充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

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