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大班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《夏天的雷雨》

時間:2021-09-23 11:14:50 教學反思 我要投稿

大班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《夏天的雷雨》

  作為一位剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是教學,通過教學反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點,那要怎么寫好教學反思呢?以下是小編收集整理的大班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《夏天的雷雨》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《夏天的雷雨》

  活動目標

  1、唱好切分音,用跳音唱"一閃閃''、"嘩啦啦''用有力的聲音唱"轟隆隆''。

  2、學習用問答對唱的形式演唱。

  3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

  4、樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。

  活動準備

  《夏天的雷雨》歌曲磁帶。

  環(huán)境創(chuàng)設生活活動引導幼兒在戶外觀察下雨前的各種跡象,并說說、議議!叭纾禾柌灰娏,天暗下來了,烏云密布等。

  活動過程

  1.談話導入,喚起幼兒已有經(jīng)驗,熟悉歌詞內(nèi)容。

  請幼兒談談夏天的雷雨是怎樣的?

  在談話回答過程中,幫助幼兒熟悉歌詞。

  2.教師示范演唱,請幼兒欣賞歌曲旋律,進一步熟悉歌詞。

  3.引導幼兒采用跟唱的形式學習歌曲,重點唱好切分音。

  4.請幼兒分成男女兩組,采用問答對唱的形式演唱歌曲。引導幼兒用跳音唱"一閃閃"嘩啦啦",用有力的聲音唱"轟隆隆"。

  5.請幼兒倆倆自由結伴,用問答對唱的形式演唱,并鼓勵幼兒隨音樂加上動作進行表演。

  6.全體幼兒隨歌曲一起進行表演。

  7.聽音樂拍手走出活動室。

  教學反思:

  在幼兒園的音樂歌曲選擇上我們應該依據(jù)著:符合幼兒年齡特點、節(jié)奏節(jié)拍適合的的歌曲。當然有著豐富的故事情節(jié)的,有規(guī)律性的`歌詞的歌曲。具有一定教育價值的,孩子們興趣性高的歌曲等等。我們的在進行音樂活動中更多的會關注。幼兒的興趣、樂曲的音域以及歌詞要更加貼近幼兒生活!断奶斓睦子辍肥且皇讍柎鸶瑁栽O問作答形式表達內(nèi)容,可以一問一答,也可以多問多答。形式活潑、問者自由,答者也無拘無束,句式簡單,對于開發(fā)孩子的智力,提高辨別、聯(lián)想能力大有裨益。在音樂活動中我總是以自己的積極情感感染幼兒,和幼兒一同活動,和幼兒一起念、唱、奏、跳,以感性來帶動幼兒,避免了純理性的傳授,使幼兒能主動地參與學習,而不是枯燥、機械地模仿。幼兒在25分鐘歡快的音樂活動中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音樂,他們情不自禁地跟著唱,自覺地投入到活動中去,積極性、主動性和創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮。我和幼兒的互動有所加強,更加注重幼兒的學習效果,而不是以自我為中心。我把舞臺讓給了幼兒,幼兒是課堂的主體。

  我的宗旨是能讓幼兒在快樂、輕松地氛圍中學習音樂。讓幼兒能在美妙的音樂中得到心靈的陶冶。我在我的教學生涯中要不斷摸索,不斷前行。

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