大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《盤(pán)扣風(fēng)情（多種材料創(chuàng)意裝飾）》
身為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學(xué)能力，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn)，快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編精心整理的大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《盤(pán)扣風(fēng)情（多種材料創(chuàng)意裝飾）》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞盤(pán)扣的藝術(shù)造型，知道盤(pán)扣是我們民族服裝中唐裝的一種專用紐扣。
2、嘗試用身體動(dòng)作以及多種材料創(chuàng)意自己喜歡的盤(pán)扣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、已參觀過(guò)唐裝店。
2、在收集過(guò)程中以有了粗淺的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)中的相關(guān)準(zhǔn)備：
1、鑲有盤(pán)扣的各式服裝和飾品。(如唐裝、旗袍、手機(jī)袋等)
2、造型各異的盤(pán)扣實(shí)物和圖片。
3、供幼兒制作盤(pán)扣用的材料若干。(如毛根、彩帶、毛線、金線、模板等)
4、剪刀、漿糊、抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
一、預(yù)熱階段：教師身穿旗袍導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)今天老師穿了什么衣服呀?——旗袍
(2)這件旗袍有什么特別?——盤(pán)扣
(3)看看我的盤(pán)扣是怎樣的?告訴幼兒盤(pán)扣的名稱：三耳扣。
(4)每一件旗袍都有盤(pán)扣。盤(pán)扣的形狀、種類可多了，你知道哪些盤(pán)扣?
二、圖形刺激：
1、欣賞造型各異的盤(pán)扣(出示展版)
(1)今天，老師帶來(lái)了許多造型各異的盤(pán)扣，漂亮嗎?
(2)你最喜歡哪對(duì)盤(pán)扣，為什么?(介紹盤(pán)扣名稱)
(3)你們發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密了嗎?它們的左右是怎樣的?(對(duì)稱的)
(4)我們還可以兩兩合作，用身體動(dòng)作來(lái)做一對(duì)盤(pán)扣呢。
教師和一幼兒先表演。
誰(shuí)愿意來(lái)試一試?并說(shuō)說(shuō)你倆做的是什么盤(pán)扣?
全體幼兒一起表演盤(pán)扣，教師觀察引導(dǎo)。
2、欣賞服裝上的盤(pán)扣(出示各種服裝)
(1)你在什么地方見(jiàn)過(guò)盤(pán)扣?幼兒說(shuō)出一種教師出示相應(yīng)的服飾。
(2)說(shuō)說(shuō)有些什么盤(pán)扣?盤(pán)扣的位置一樣嗎?
小結(jié)：有的盤(pán)扣在前面，有的盤(pán)扣在旁邊，還有的在肩上。這些衣服都有一個(gè)共同的名字叫唐裝。盤(pán)扣就是我們民族服裝唐裝上的一種專用紐扣，配上它，我們的服裝就顯得更漂亮了。
過(guò)渡：現(xiàn)在，人們?cè)絹?lái)越聰明了，不僅用這盤(pán)扣來(lái)點(diǎn)綴我們的服裝，而且還把它裝飾在各種飾品上呢。瞧，多美呀!
拓展經(jīng)驗(yàn)：(出示鑲有盤(pán)扣的飾品，讓幼兒再次欣賞)
老師示范：(用毛根制作盤(pán)扣)
你們看，老師制作的.盤(pán)扣美不美?那你們想不想也來(lái)制作呢?
三、創(chuàng)意盤(pán)扣：
1、請(qǐng)你也來(lái)當(dāng)回小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出更美的盤(pán)扣。(讓幼兒充分表達(dá)和想象)
2、選擇自己喜歡的材料開(kāi)始認(rèn)真制作。(播放民族音樂(lè)，巡回指導(dǎo)，適當(dāng)幫助)
四、展示表演：
請(qǐng)幼兒穿戴上有盤(pán)扣的服裝和飾品進(jìn)行展示，讓每個(gè)幼兒充分體驗(yàn)到獲得成功后的快樂(lè)，活動(dòng)推向高潮，在一片喝彩聲中結(jié)束。
活動(dòng)反思：
要讓孩子們的體驗(yàn)到：美術(shù)活動(dòng)并不難，我們可以輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)的去完成。培養(yǎng)孩子繪畫(huà)的自信心，就要讓他們體會(huì)到成功的樂(lè)趣。而關(guān)鍵是引導(dǎo)他們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)認(rèn)真思考，使孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能夠逐漸的由感性上升到理性，為順利進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)創(chuàng)造良好的條件。
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