初二歷史教學(xué)反思
作為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的初二歷史教學(xué)反思，歡迎大家分享。
經(jīng)過(guò)兩天的備課，這天是我跟崗期間第一次上課，上的是七年級(jí)五班的歷史第八課《金和南宋的對(duì)峙》。上課之前既激動(dòng)又有點(diǎn)緊張。
站上講臺(tái)說(shuō)了一句話我就不緊張了，我先以學(xué)生共同回顧上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)來(lái)導(dǎo)入新課。之后講授新課，這節(jié)課的重點(diǎn)是女真族的崛起，金滅遼及北宋，難點(diǎn)是南宋的偏安。我把課文的三個(gè)大標(biāo)題的資料都講解了。我主要是以PPT為主，板書(shū)為輔，利用提問(wèn)法，問(wèn)題探究法，歸納總結(jié)法來(lái)貫穿整節(jié)課。
經(jīng)過(guò)跟指導(dǎo)老師的溝通總結(jié)這節(jié)課，得出我的優(yōu)點(diǎn)是整節(jié)課的教學(xué)狀態(tài)平穩(wěn)淡定，主要的知識(shí)點(diǎn)都有說(shuō)到，聲音也夠響亮，跟學(xué)生有互動(dòng)。缺點(diǎn)是本課三大塊知識(shí)點(diǎn)之類的過(guò)渡不自然，能夠說(shuō)很生硬，甚至出現(xiàn)一兩次的忘詞，造成中間停頓。二是講課缺乏激情，給學(xué)生枯燥的感覺(jué)，聲音沒(méi)有起伏，一向是一種聲調(diào)。三是資料擴(kuò)展不夠豐富，基本講的都是課內(nèi)的知識(shí)。四是PPT的資料做得不夠詳細(xì)，我原以為我會(huì)記住思路，不用每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都放在PPT上面，就放些地圖之類的，結(jié)果就出現(xiàn)了忘詞。五是我的語(yǔ)言表達(dá)潛力有待加強(qiáng)。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我以后決定這樣做：
一、備課時(shí)候教學(xué)過(guò)程寫詳細(xì)點(diǎn)，具體到每個(gè)板塊的過(guò)渡要說(shuō)什么，怎樣教，課前多對(duì)鏡子模擬講課。
二、多聽(tīng)別的老師講課，學(xué)習(xí)別人的教態(tài)教法，學(xué)習(xí)別人的激情，說(shuō)話起伏技巧。
三、備課時(shí)多看書(shū)多發(fā)現(xiàn)跟本課相關(guān)的搞笑歷史并適當(dāng)擴(kuò)展，使歷史課變得更搞笑味，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
四、PPT資料要做得完整豐富，即使最后可能不會(huì)講到，但時(shí)間允許的話還是盡量講得豐富精彩點(diǎn)。
五、我要多看多練多說(shuō)，加強(qiáng)自身的表達(dá)潛力。
期望在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)變得越來(lái)越好，以上就是我的教學(xué)反思。
【初二歷史教學(xué)反思】相關(guān)文章：
初二歷史教學(xué)反思01-07
初二歷史教學(xué)反思范文09-27
初二歷史教學(xué)反思（精選3篇）04-03
初二歷史《三大改造》教學(xué)反思11-02