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小學學校課程教學計劃

時間:2021-03-28 18:39:13 教學計劃 我要投稿

小學學校課程教學計劃范文

  學校教學課程要充分發(fā)揮學校及周圍的資源優(yōu)勢,挖掘課程資源,滿足不同年齡學生的不同需求,促進學生的個性健康化發(fā)展的課程。下面是小編分享給大家的小學學校課程教學計劃范文,希望對大家有幫助。

小學學校課程教學計劃范文

  一、為了落實國家三級課程管理的規(guī)定,提高學校課程的整體質(zhì)量,促進全體學生主動地發(fā)展,提升教師課程管理意識,開創(chuàng)學校辦學特色。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《省義務教育地方課程和學校課程實施綱要》的精神,結(jié)合我校的實際情況,特制訂本方案。

  二、課程設置的'原則

  堅持按照學生的培養(yǎng)目標和學生身心發(fā)展規(guī)律,適應社會發(fā)展需要和學校實際科學安排課程;堅持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則,充分發(fā)揮新課程體系的教育功能;堅持以“學生為本”的宗旨,面向全體學生,因材施教,充分發(fā)揮學生學習的自主性、創(chuàng)造性,促進學生主動活潑地發(fā)展。

  根據(jù)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的要求,將其教育內(nèi)容全部納入,有利于學生和諧、全面發(fā)展;依據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律和學科知識的內(nèi)在邏輯及認知規(guī)律,把課內(nèi)外、學校與社會聯(lián)系起來,把間接的書本知識學習和直接經(jīng)驗體驗結(jié)合起來,培養(yǎng)良好的學習習慣與行為習慣,為學生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識等方面的學習與發(fā)展創(chuàng)造條件。

  學校課程以靈活性、適應地方和社會發(fā)展的現(xiàn)實需要,落實國家課程方針并開設校本課程,適應學校辦學方向,開設的活動課以多樣化的學習方式使學生學習成為富有個性的過程。新課程不僅為學生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ),也注重學生個性發(fā)展。

  三、課程實施

  (一)國家課程

  1、除綜合實踐活動課外,品德與生活(社會)、科學、語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術(shù)開全課程,開足課時。學年課時總數(shù)和周課時數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi)。每學年上課時間36周,學校機動時間2周,安排傳統(tǒng)活動、運動會等。復習考試時間2周,寒暑假、國家法定節(jié)假日共12周。

  2、晨會、班隊活動等每周至少安排一課時,主要進行常規(guī)教育,開展少先隊中隊活動,并結(jié)合學校和學生實際,由班主任教師自行安排。

  3、因為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,各門課程已經(jīng)普遍增加了實踐活動,所以綜合實踐活動同地方和學校課程統(tǒng)籌安排。

  4、一至六年級的體育課,均應貫徹“健康第一”的原則,開齊、開足,本著每天體育活動達到一小時的標準,開展大課間,“陽光體育”等豐富多彩的各類體育活動。

  5、學校開設英語課,起始年級為三年級。

  6、各門課程均應相應結(jié)合本學科特點,有機地進行思想道德教育。環(huán)境、健康、國防、安全等教育也應滲透在相應課程中進行。

  (二)地方課程與學校課程

  1、根據(jù)國家與省規(guī)定,地方課程、學校課程的課時與國家規(guī)定的綜合實踐活動(心理健康教育、信息技術(shù)教育、民族團結(jié)教育)課時統(tǒng)籌安排與綜合使用原則。

  2、結(jié)合我校實際開設了“經(jīng)典誦讀”、“書法進課堂”的課程設計。每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時間,

  3、國學大師郭沫若曾就寫字要求提出:培養(yǎng)中小學生寫好字,不一定要求都成為書法家,總要把字寫得合乎規(guī)格,比較端正,干凈,容易認,這樣對養(yǎng)成習慣有好處,能使人細心,容易集中意志,善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨行專斷是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。但要養(yǎng)成書法家,那是另有一套專門的練習步驟的,不能作為對于中小學生的普遍要求,因此在各年級開設書法課。(每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間,其中一、二年級鉛筆;

  三、四年級為鋼筆;五、六年級為毛筆)。

  4、我校周五下午開設學校課程共17個班:花式跳繩(一)、花式跳繩(二)、乒乓球、合唱、舞蹈、電子琴、電腦繪畫、美術(shù)繪畫、科技制作、象棋、書法(硬筆)、書法(軟筆)、彩泥、英語口語交際、故事(一)、故事(二)、故事(三)。

  四、制度保障

  (一)目標管理及任課情況安排原則

  1、為促進國家課程方案的實施,落實課程管理,音體美設專職教師同時要求音樂教師每兩周教會學生一首歌,并能做到站隊唱歌放學,每學年至少舉行兩次大型文藝活動。體育每學期須有班級比賽活動,每學期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動。美術(shù)每年舉辦一次學生書畫展覽。

  2、任學校課程教師每學期上課不超過15課時。所上科目備課共計不超過16課時。

  3、為保證地方與學校課程及國家課程非考試科目的實施,盡量本校教師任學校課程教師,不足的外聘專業(yè)對口的教師任課。

  4、每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時間,每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間,每周五下午3:20——4:50為學校課程活動時間,各項活動均由值周領(lǐng)導按時檢查。

  3、以上措施通過教師評估考核實施。

  五、課程計劃實施

  1、學校每周總課時數(shù)共計576課時,任課教師人均15課時。

  2、附具體活動時間和地點

  (1)、音樂類(合 唱):活動地點在學校音樂室,負責人XXX; (電子琴): ,負責人XXX;

  (2)、體育類(乒乓球)活動地點在學校操場,負責人XXX; (花式跳繩一)活動地點在學校操場,負責人XXX;

  (花式跳繩二)活動地點在學校操場,負責人XXX。

  (3)、美術(shù)類(繪畫):活動地點 ,負責人XXX。

  (4)、書法類:

  (硬筆書法)活動地點在 ,負責人XXX;

  (軟筆書法)活動地點在 ,負責人XXX;。

  (5)、微機類(電腦繪畫):活動地點在 計算機室,負責人XXX。

  (6)、語言類:

  (故事一)活動地點 (故事二)活動地點 (故事三)活動地點 負責人XXX、XXX、XXX。 (英語口語交際) 活動地點 ,聘請外教;

  (7)、棋藝類:(象棋) ,負責人XXX;

  (圍棋)活動地點 (五二班);

  (8)、科技類:活動地點 ,負責人XXX;

  (9)、舞蹈類:(少兒舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞) 活動地點 舞蹈室 負責人XXX

  時間安排

  周五下午3:20——4:50活動(課間休息10分鐘)。

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